一年级数学(下)期末测试卷(人教版)(附:试卷命题意图、参考答案及评分标准)Word文件下载.doc

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得分

一、我会填。

(23分,每空1分)

1、①在的()面,在的()面,在的()面,在的()面。

②请给下面的图形涂上红色。

(1分)

③请给上面的图形涂上你喜欢的颜色。

2、左图中三角形有()个,长方形有()个,圆有()个,正方形有()个。

3、10个1分是()分,也是()1角。

4、85里面有()个十和()个一。

5、我会读,我会写。

6、找规律填数。

(),(),16,20,24,28,()

7、在()里填“>”“<”或“=”。

80分()1小时20分72()7448()57

二、涂一涂,画一画。

(共8分)

第一行的第1个,第二行的第5个涂上红颜色。

第二行的第4个,第一行从右往左数的第4个涂成蓝色。

(4分)

涂出有规律的颜色。

(2分)

3、画一画。

画出影藏的两颗珠子。

(2分)

三、心连心,是朋友。

妈妈每天的工作时间40分钟

上一节课的时间8小时

课间休息时间10小时

小学生每天睡眠时间10分钟

四、我当小老师。

(你认为对的在括号里打“√”,错的打“´

”)(5分)

1、2元是5个5角。

()

2、100以内的两位数个位有5的数共9个。

()

3、六十三写作603。

4、左图中有2个三角形。

()

5、36比9多45。

()

五、对号入座。

(把你认为正确的序号填在括号里)(3分)

1、和49相邻的两个数是()

①50和51②48和50③47和48

2、10个同学排队做操,小丽前面有8个人,后面有()个人。

①1②2③3

3、磁带盒的上面是()

①正方形②长方形③圆

六、我是神算手!

(32分)

1、开火车。

(10分)

3+60=

76-6=

16-6=

20+20=

70+8=

40+9=

30+10=

90+9=

28-20=

6+6=

8+70=

23+3=23+3=23+20=23+20=

50+5=

16-9=

55-5=

30+47=

24-24==

16-10=

44+10=

64+4=

76-6+10

81-7+20

56+40-6

43+40-16

20+30+17

48-4+50

93-73+70

95-5+4

5+6+56

2、我来连一连(18分)

90

80

940

67

12-12+90

3、看我来排队(老师提醒:

请用上你学过的“>”或“<”。

)(2分)

9913+1631-478+20

七、我会解决问题。

(25分)

1、一共有19个苹果,篮子里有几个?

2、(4分)

3、

7元38元30元12元

①买一顶帽子和一条裤子共用多少元?

(3分)

②买一件上衣比一条裤子多用多少元?

③请你自己提出数学问题并解答。

4、水果大餐。

(共7分)(香蕉梨菠萝桃子)

数一数,填一填。

我看出:

()最多,()最少。

比多()。

小朋友,做得怎么样?

高兴吧,自己都会这么多的数学知识了!

老师祝贺你!

一年级数学(下)期末测试卷(人教版)

试卷参考答案

一、1、①下左下下②(略)、③(略)

2、4、4、4、3

3、10、1个

4、8、5

5、1002440

6、4、8、32

7、=<<

二、(略)

三、

四、1、´

2、√;

3、´

4、´

5、´

五、1、①;

2、①;

3、②

六、1小题依次36、78、40、10、70、12、8、99、40、49、50、7、55、26、87、68、54、6、0、77

2、

99>78+20>13+16>31-4

31-4<13+16<78+20<99

七、1、19-6=13(个)

答:

篮子里有13个。

2、6+4=10(只)

共有小狗10只。

3、①7+30=37(元)

买一顶帽子和一条裤子共用37元。

②38-30=8(元)

买一件上衣比一条裤子多用8元。

③(略)

4、6375

菠萝(或画图)梨3

评分标准

各题分值

第一题共23个空,每空1分。

第二题的第1题,每个要求1分,共计4分。

2小题2分。

3小题2分。

第三题共4分,连心一次1分。

第四题共5个小题,每小题1分。

第五题共3分,每小题1分。

第六题共30分,1小题每道题0.5分;

2小题每道题2分;

3小题全部排对得2分,负责不得分。

第七题共25分。

1、2题各4分。

3题每小题3分。

4题每空1分。

共2分。

一年级数学(下)期末测试卷(人教版)

命题意图

此次命题根据本学区孩子的实际所制定,面向全体学生,依据新课程标准,重视基础知识和基本能力的评价,也在提出问题和解决问题上有所加强。

特别是实际中解决问题的能力方面,如第七大题。

由于新课标在统计方面鼓励学生运用自己的方式,呈现整理数据的结果,不要求学生学习“正规”的统计图(一格代表一个单位的条形统计图)。

,因此在6小题把条形图中的涂色部分删掉了。

本着激励性、人文性、基础性、科学性、发展性原则,把要做的要求调换成学生感兴趣的说法,为的是提高学生做卷子的兴趣。

加强学生动手操作,在试卷中,尽量让学生通过数一数、想一想、画一画等途径来完成试卷,导向于学生动手操作、培养数感、提出问题、解决问题的能力,为教师的以后教学作好指引。

立足基本要求,紧扣教材,避开难题、偏题,弃旧创新。

加强试卷内容与学生知识背景和直接经验的联系,关注命题力求富有生活气息,注重让不同层次的学生在数学上得到不同发展,试卷难度力求考虑到绝大多数学生都能取得比较好的成绩。

为培养学生从小书写整齐的习惯,给卷面分2分。

特别说明:

此次命题时的教材还是“经全国中小学教材审定委员会2001年初审通过”的《一年级数学(下)》,人民教育出版社在2012年已经对上册作了改版,至于增删了哪些具体的知识点不清楚,因为下册书没有见到,只好以去年的实验稿来命题。

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