学前教育毕业设计冬天来了Word文档下载推荐.docx

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针对中班幼儿，以《冬天来了》为对象，展开五个活动设计，主题分别是：

1、学前儿童中班语言《冬天到》活动设计。

2、学前儿童中班社会《寒冷的冬季》活动设计。

3、学前儿童中班语言《雪孩子》活动设计。

4、学前儿童中班科学《动物过冬》活动设计。

5、学前儿童中班科学《冬天里的运动》活动设计

三、主题的设计思路：

冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，幼儿也越来越怕冷，越来越会赖床，也不喜欢锻炼；

通过这五个活动，教导孩子不怕冷，要勤于锻炼，像小动物们一样勇敢，能够早睡早起，锻炼好身体；

并让幼儿通过这些，知道一些冬天的特征，了解动物、人类在冬天里的变化，让幼儿充分感受到冬天的神秘和美丽，激发幼儿对冬天的热爱之情，因此我设计了《冬天来了》这一主题活动。

四、指导教师意见：

指导教师签名：

年月日

漳州城市职业学院毕业设计（论文）任务书

系部

教师教育　

专业

学前教育　

学号

XXXXXXX　

姓名

XXX　

主题

《冬天来了》　

内容

主要内容是让幼儿关注冬天的各种自然现象，了解不同动物和植物的过冬方式，参加冬天里的各种活动，体验我们人类是怎么样度过的。

具体内容：

《冬天到》感受北风，寻找冬天。

《寒冷的冬季》冬天穿的衣服，冬天的特征，人们的变化。

《雪孩子》雪的融化、蒸发，雪去哪里了。

《动物过冬》动物的过冬方式主要有哪些

《冬天里的运动》有哪些运动，学做不怕冷的坚强人。

基本要求

1、思路清晰

2、目标清楚、具体形象、容易理解

3、网络图简单易懂

4、重点突出、点面结合、深浅适度。

5、文档结构完整，格式美观整齐

重点设计领域

本次主题的重点是语言教育对幼儿语言能力培养的重要性，重点研究语言教育对幼儿的重要作用，以及对幼儿语言各个方面的培养，深入引发幼儿对语言教育的重视。

主要技术指标

参考网络电子资源，包括XX百科，浙江学前教育网，以及书籍报刊等等，还有书《学前儿童家庭教育》、《学前儿童文学》。

以及语言教育对幼儿发展的重要性为中心和语言教育的重要作用为重点。

其它要说明的问题

语言教育是不可缺少的，更应该从小就注重语言方面的发展。

指导教师签字：

年月日

漳州城市职业学院教师教育系10级学前教育专业

毕业设计大纲

主题名称：

《冬天来了》

学生姓名：

XXX学号：

XXXXXXXXXX

一、本主题的来源及其对设计的要求

主题来源：

让幼儿通过《寒冷的冬季》等一系列活动，更深刻的了解冬天的特征及人和动物的活动，感受冬天的变化和节日的喜庆气氛，因此设计了《冬天来了》这一主题活动。

通过这一主题活动让幼儿关注冬天的各种自然现象，了解不同动物和植物的过冬方式，参加冬天里的各种活动，体验我们人类是怎么样度过的这寒冷的冬天。

设计要求

一、毕业设计的目标和内容

毕业设计目标

1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人，并了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。

2、萌发关心爱护小动物的情感，和了解一些小动物过冬的方式，加深对季节特征的认识

3、加强幼儿的交流能力和培养幼儿爱锻炼身体的好习惯，通过反复欣赏，理解故事内容，记住重要情节

主要内容

一、计划进度

（1）.2012.10.13—10.20:

设计网络图

（2）.2012.10.21—10.24:

写开题报告

（3）.2012.10.25—10.31:

写任务书

（4）.2012.11.1—11.10：

设计大纲

（5）.2012.11.11—12.5：

活动设计方案

（6）.2012.12.6—12.14：

主题活动说课稿和PPT

一、经费预算：

一、在毕业设计期间的具体要求（包括准备工作、调查研究工作、图表绘画的要求等）：

在设计中班主题活动《冬天来了》之前我到图书馆查阅了相关的资料，并且结合了在幼儿园的所见所闻，还有老师的指导，通过了反复的思考和查找资料，对中班幼儿又有近一步的了解。

一、主要参考文献：

1、《学前儿童教育设计与指导》

2、六一儿童网

七、毕业设计（论文）期间指导教师的辅导工作记录：

时间

主要辅导内容

指导教师、学生签名

2012.10.5

集中开会，指导老师给我们毕业设计题目

2012.10.14

交开题报告，指导老师对我们的开题报告作出评价以及建议。

2012.10.20

第二次交开题报告，对我的开题报告进行修改。

2012.10.25

交任务书，对怎么样写任务书详细解说并提出建议。

2012.10.30

二次交任务书，对我们修改后的进行点评。

2012.11.6

对我们写的设计大纲作出评价及建议

2012.11.9

第二次交设计大纲，给予我们评价和肯定

2012.11.20

对我们的活动设计方案进行详细解说。

2012.11.27

交活动设计方案，对每个活动方案进行详细点评并给予建议

2012.12.12

毕业设计完成，给我们最后的省查。

毕业设计（论文）指导教师（签名）：

年月日

主题活动方案设计

活动设计一:

冬天到

----中班语言活动教案-

活动目标

1、通过讲故事、听儿歌激发幼儿产生做个勇敢的小宝宝的愿望，冬天不怕冷。

2、学会念儿歌。

活动准备

故事内容、儿歌范例、图片、字宝宝。

活动过程

一、导入活动

提问：

A、让幼儿说说现在是什么季节？

天气怎么样？

B、让幼儿回答

二、讲述故事：

冬天到了，西北风呼呼地吹，树上的叶子落了，地上的草变枯黄了，天气真冷啊！

大公鸡，喔喔叫，天天起得早。

它请小鸟早早起，小鸟说：

“太冷了，太冷了，我只能钻在鸟窝里。

”他请小猪早早起，小猪说：

“太冷了，太冷了，我要睡懒觉。

”它请宝宝早早起，宝宝早早就起来了，在院子里又跑又跳，做早操。

大公鸡说：

“你真是一个勇敢的小宝宝。

”（并拿出图片）

三、提问，集中幼儿的注意力。

1、教师：

“冬天到了，北风怎样吹？

树上的叶子都怎么样了？

草地怎么样了？

冬天的天气怎么样呢？

谁不怕冷起得早？

谁怕冷？

”

2、让幼儿回答。

回答正确的，给予表扬。

四、学念儿歌，并认识一些字宝宝。

1、教师先朗读一遍。

2、教幼儿读儿歌，教师一句，幼儿一句。

3、拿出字宝宝卡片，教幼儿识字

4、全班一起跟老师读一遍。

5、幼儿自己朗读。

6、复习字宝宝和儿歌。

五、教师总结，

活动延伸

到区角自由阅读

附儿歌

冬天来到了，北风呼呼叫。

小鸟钻进窝，小主睡懒觉。

我们小宝宝，天天起得早。

跑跑又跳跳，身体暖和了。

活动设计二：

寒冷的冬季

——中班社会教育教案

活动目标：

1、培养幼儿不畏严寒的精神。

2、体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。

3、知道秋天过去了，冬天来了。

活动准备：

《冬季》挂图

活动过程：

一、导入：

老师：

“冬天在哪呢？

小朋友们的小眼睛看看老师手中的画吧！

小朋友看到了什么呢？

二、展开：

1、“找冬天”，打开窗户，让幼儿观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花。

教师问：

“窗户打开了，小朋友感觉怎么样，冷不冷？

“看看窗户外的景色是怎么样的？

2、结合图片说说冬天的特征。

引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面的变化来说说冬季特征。

提问

a、通过刚才的观察，小朋友知道冬天有哪些特征吗

让小朋友回答

（冬天的特征：

天气变冷了，树叶凋落了，花草枯萎了，人人都穿上厚厚的衣服了等等）

3、引导幼儿讨论：

冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作？

（交警、清洁工、司机、边防战士）

“我们小朋友应该怎样做？

鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习，向警察叔叔、解放军叔叔学习，坚持到幼儿园，做个勇敢的好孩子。

4、请幼儿观看部分影片，感受边防战士、交警不畏严寒的精神。

让幼儿说说感受

三、结束：

老师和幼儿一起到户外运动，不畏严寒，锻炼身体。

活动设计三

故事《雪孩子》

——中班语言活动

1、引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质；

2、使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识；

3、通过反复欣赏，理解故事内容，记住重要情节。

活动重点是：

理解故事内容，体会雪孩子舍己救人的高尚品质；

活动难点是：

知道由雪到云的自然常识，理解词语“舍己救人”

雪景图片、贴绒兔子、雪人

活动方式