篮球--原地单手肩上投篮 PPT课件PPT资料.pptx

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,三教学目标,以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想。

注重培养学生的终身意识，使学生在快乐中掌握锻炼手段，参加体育锻炼，增强身心健康。

认知目标：

通过本节课的学习使学生建立单手肩手投篮的动作概念。

技能目标：

巩固提高运球、投篮的技术动作和对球的控制和支配能力。

情感目标：

培养学生勇敢自信、机智、勇于表现自己的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

四教学重难点,教学重点：

原地单手投篮时蹬地、伸臂、抬肘、屈腕、拨指的技术动作。

教学难点：

持球姿势和投篮动作的连贯协调用力投篮。

五教法和学法,说教法：

教师采用启发、诱导、讲解示范、直观演示、模仿练习、分组练习、重复练习、变换练习、尝试比较教学法等让学生了解单手肩上投篮，在尝试和讨论练习中得出要点。

而后让同学们发挥想象力和创造力，让他们用各种方法投篮。

让他们在练习中比较、在比较中练习。

教师要关注个体差异，融入学生活动，引导学生寻求适合于自己的方法进行练习，并进行指导纠错。

说学法：

本课采用：

听讲解徒手练拿球练创造练比较练讨论练评价练巩固练的学练流程，让学生在练中自悟、在玩中提高，同时竞赛中渗透德育内容。

让学生充分领会主动学习和创造学习的方法,六教学过程,

（一）开始部分1、体育委员集队，报告人数。

2、师生问好，教师宣布本次课的学习内容，安排见习生。

3、热身活动，慢跑两圈，游戏“传电”。

组织学生玩游戏，督促学生作认真做好准备活动，熟悉球性，提高学习积极性胡同时活动肌肉、关节和韧带，避免运动损伤。

游戏规则：

绕篮球场跑的过程中排头的同学将手持篮球传递给第二名同学，第二名传给第三名，一直传到最后一名同学的手中，最后一名同学快速手持篮球跑向本组胡排头，再将球传给小一名同学以此类推。

教师讲解游戏规则和游戏方法，叫同学出来和老师一起做示范，展示优美的动作，让学生注意观察并模仿动作。

分四组由小组长带领练习，教师巡回指导。

（二）基本部分,基本部分是本节课的重要组成部分，利用提问诱导、启发学生，以激发学生学习兴趣。

直观演示，要点提示，讲练结合，让学生清楚地了解学习单手肩上投蓝的基本方法。

教师讲解示范动作，动作优美，让学生形成一个完整、准确的动作概念并模仿练习，叫做得好的同学展示。

提高学习的自信心。

分四个部分进行讲解示范。

1、持球姿势2、持球手型3、投篮动作4、出手动作,持球姿势,动作方法：

两脚前后或左右开立，两腿微屈膝，重心落在两脚之间。

双手持球于头上，肘关节自然弯曲，目视瞄篮点,持球手型右手五指自然分开左手扶球的左侧,投篮动作,球置于额上方，不要挡住视线手背、上臂与地面平行，前臂与地面垂直眼睛注视篮圈前沿,4.手腕前压，使球从食指、中指指端向后旋转着飞出,5.手臂伸到一半位置时，抖腕、弹拨，将球投出,出手动作,从指根到指尖的顺序出手：

1、手指根2、第二关节3、最后是手指的指尖,讲解结束，学生分组练习、讨论学习法，教师巡回指导，对出现的错误动作及时纠正，提高动作完成的质量，为学生以后的学打下良好的基础。

鼓励创新练习投篮，师生共同讨论并评选出最佳创新，这样的创新练习是建立在学生自身素质和能力的基础上的，评选时照顾到不同层次学生的需要（尤其是女生），尽可能给学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，焕发他（她）们的学习热情。

为巩固本节的教学内容，组织学生进行教学比赛：

分组定点投篮比赛要求：

动作正确，团结一致勇夺第一。

通过比赛，进一步巩固和提高单手投篮技术，提高投篮的准确性、熟练性，同时，培养学生胜不骄、败不馁的优良品质，以及团结一致、密切配合的集体主义精神。

（三）结束部分,身心放松：

手臂波浪身体波浪（师生同做）集合。

总结，对本次课进行小结，主要以鼓励的方式，不伤害学生的学习积极性，享受到成功体育带来的乐趣。

回收器材，师生道别下课。

这样有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生机体功能，放松身心，从而顺利完成本节课的教学任务。

七教学特色,通过游戏有效调动学生学习积极性；

分组练习让每一位同学都能体验到成功；

在创新练习中让学生充分展示自己；

比赛让学生能将所学及时运用于实战，培养学生的竞争意识和相互学习的能力。

充分发挥老师在在教学过程中的主导作用，以学生为主体，真正体现教学的平等，让每个学生享受体育带来的快乐。

八预计教学效果,学生在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽。

完成率在85%左右，能基本掌握正确动作要领，预计课的密度为30%左右，最高心率为160次/分，平均心率达到120-125次/分。

让学生既流汗又脸带微笑，身心健康全面发展。

九场地器材标准篮球场两块篮球20个,