中学开学典礼致辞Word文档格式.docx
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这是一种氛围，是个大熔炉。
六年前踏进这座校园，我就感到了作为六中人的使命和压力。
也是在它的鞭策下，六年来我取得了一个又一个的进步。
虽是点滴，但从没止步!
六中的领导，有着栽培教师的长远目光。
今年暑假，在学校资金有限的情况下，学校不惜重金，送罗惠老师和我参加加拿大皇家国际学院举办的国际英语教师资格证培训，使我们感受了异国文化，开阔了眼界，拓宽了教育教学思维，也必将激发我们探索教学新法的热情。
二我自豪的认为六中是学生成材的宝地。
有目共睹，我校在过去的六年里取得了高考六连胜的伟大业绩。
我们有理由自豪，因为这在全县高中是绝无仅有的!
众所周知，由于多方面的原因，我们的生源有限，生源基础并不很好。
但为什么能取得如此骄人的成绩呢?
归结起来，这得益于学校的正确领导和师生的奋力拼搏。
过去的四年，我一直和同志们战斗在高三第一线，切身体会到了领导们精益求精的管理，目睹了老师们孜孜不倦的努力。
而这奋斗，已经成为了六中人的一种习惯。
我可以负责的说，多年的磨砺成长，我校绝大部分老师，已经是有过多年高三教育教学经验的教师，已经足以为大家的高考胜利保驾护航!
六中的老师也在为学生的全面成长不断探索。
三我坦率的告诉大家我爱六中，我爱教育教学，我要扎根六中干成绩。
是啊，人往高处走，水往低处流。
可我心目中的高处，向来不是繁华的都市，丰厚的薪水，而是贴心的领导班子，良好的人际氛围，团结务实的团队。
在这里，我找到了。
不是没有彷徨，不是没有向往，不是不爱外面的世界。
面对学生英语基础难以想象的薄弱和潮水般的教学任务，我也一度畏难，灰心，想逃离。
可挣扎过后，看到学生一双双求知若渴的眼睛，听到学生对我的信任鼓励，触摸内心，我发现，帮助学生进步是我的职责，我无路可退!
是啊，教学是我的最爱，站在哪里的讲台，面对怎样的基础，我的教学热情，都不会消退。
既然六中给了我那么多栽培与信任，那么我必须以百倍的信心投入工作，为续写六中的辉煌努力!
同学们，这也是所有老师的心声啊。
最后，我倡议全体师生，以饱满的热情，自信的豪情，投入新学年的工作学习中。
六中的辉煌盼大家续写，六中的明天靠大家托起!
谢谢大家!
中学开学典礼致辞篇二老师们，同学们：
凉爽的秋风吹走了暑期的炎热，灿烂的阳光翻开了新的一页。
今天，我们举行新学期第一次升旗仪式暨开学典礼。
首先，我谨代表浙江省上虞中学校长室，向刚刚来到虞中校园的全体高一新同学表示最热烈的欢迎!
正是每年大批优秀新同学的加入，我们的学校才朝气蓬勃，欣欣向荣。
同时，我也要向全体教职员工和新老同学表示深深的敬意!
8月29日、8月30日两天三个年级报到以来的学习、工作情况已经证明，上虞中学有着良好的秩序和旺盛的精神状态。
正是这样一种状态，为我们新学期创造出了令人满意、令人充满期待的开端。
2011年是非常值得大家记取的一年。
我们有一流的生源，我们更有超一流的奉献。
今年，全体高三同学以他们的智慧、毅力和勇气，书写出了上虞中学前所未有的新篇章，也为XX市的高考作出了前所未有的新贡献。
有360名同学上了高考重点线，绝对上线人数全市第一。
其中张小语同学获XX市文科第一名，郑华同学获XX市理科第一名。
XX市进入浙江省文理科前100名的四位学生全部是我们虞中学子，而张小语同学更是以677分的高分位列浙江省文科第12名。
可喜的还有我们的高三同学在各个方面都展现出了虞中人的自豪与实力。
高乐言、赵星福同学在音乐、体育类高考中，位居XX市第一，奕华林（美术）、陈炳炉（体育）同学也获得该类高考的第二、三名。
其它方面，杜皇冠同学2010年8月30日捡到16800元现金主动归还失主，徐程炜同学在14届省运会上以2.06米的成绩，获得金牌，并成为XX市历史上跳得最高的人。
全体高三学生在学生体质监测中也获得了XX市第一名的得分。
我们完全有理由说：
2011年是上虞中学的骄傲!
2011年是全体虞中人的光荣!
但是，我们也必须清醒地看到，2011年的辉煌已经不可逆转地过去，对全体虞中人来说，学校兴旺的使命还远没有完成，而这个使命又是每个虞中人义不容辞的历史责任。
如果说2011年的奇
迹是前进路上令人不可思议的一大步，那么，我们今后的路还很长很艰难，甚至会遇到意想不到的障碍。
因此，我们要冷静总结经验教训，并在这样三各方面作出新的更大的努力：
1、心有所系的目标。
尽管普通高中有相对单一的学习任务，但信息时代的今天，我们还是面临着许多诱惑和选择。
如果随波逐流，没有主见，没有重点，就必然会劳而无功。
这并非否定成才的多样性。
事实上，学校一直在为创造适合不同学生不同的成长方式而努力。
今年我们一些学生在体育、音乐、美术方面独领风骚，就有力地证明了这一点。
但是，在众多的选择中，一定得注意应该心有所一，人有所长。
这个“一”就是我们的使命，我们的目标;
这个“长”就是我们的亮点，我们的个性。
法国哲学家蒙田就坚持认为，“一个有使命感的生命是人类最伟大的作品。
”如果没有这个目标与使命，我们就会丧失前进的方向和动力，就会满足于一时一地的收获而裹步不前;
没有这个亮点，我们就会忽视自身最有可能突破的领域以致平平淡淡，没有特长，从而失去脱颖而出的可能。
对高一新生来说，我们丰富多彩的内心深处应该紧紧系着一个人生的目标。
今天我们不妨这样问问自己——三年后，我将是自已为之满意、为之无悔的毕业生还是怨天尤人的失落者?
我将是同窗伙伴钦佩的榜样还是人人怜悯的异类?
我将是上虞中学历史上不可多得的骄傲还是学校难以承受的累赘?
三十年后，我将是社会奉公守法、心态阳光、道德高尚的模范公民还是人格扭曲的另类?
我将是所在领域视野开阔、埋头苦干、有所创造、有所贡献的优秀一员还是庸庸碌碌、可有可无中的一个?
一句话，我们从今天起就要问问自己，三年、三十年后，我是否是一个被社会所接受所需要所欢迎的大写的人?
如果说这是一个相对抽象的愿景，那么，我们从现在起就来一步一步地充实它的内涵，先来做一个学习爱好者、活动爱好者、竞赛优胜者、小创造小发明者……2、脚踏实地的追求。
2011届高三从高一入学的那一天起就确立了抢先争优、上虞第一的目标，更是从高一入学的那一天就做出了脚踏实地的努力。
纵观三年，他们从高一第一次期末考、回头看、高二团体总分竞赛、高三模拟考，就始终不渝地向着目标一步步迈进。
任何成功总有运气的因素，但任何成功总绝不会仅仅是因为运气。
这就象天空中有无数个隐藏着信息的电波，如果手中没有恰当的接受设备，我们就只能徒生兴叹。
对我们来说，要抓住运气的双手，就需要日常的努力——平凡的每一天、每一点、每一滴的努力。
因此，有了目标和愿景仅仅是开始，我们还必须有目标感（即真正感受到自己选择的价值，自己的选择能够召唤起相应的行为），必须有目标行为。
目标行为就是我们所说的对目标的持续的追求，能够自觉地取舍自己的喜怒哀乐。
古人有日三省吾身的自律，人民教育家陶行知先生则有“每天四问”的告诫。
他说一个人每天都要这样问问自己——第一问：
“自己
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