小学一年级写字兴趣组教案Word文档格式.docx
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④全班同学学习,摆放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正。
(3)巩固练习
①说说写字资势的的要点。
②同座位或小组反复练习,互相提示,互相帮助。
③出示《写字姿势歌》,组织学生读读背背。
写字时,要做到:
右手握笔背挺直,眼离书本约一尺。
手离笔端约一寸,胸离桌子约一拳。
三个“一”要做到,字写工整视力好。
三、总结
1、强调写字姿势要点,总结本节课的学习情况,表扬学得好的同学。
2、强调不仅在学校要做到这些,回家后也要做到。
3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。
第二课:
横的写法
1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;
2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横”。
3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间:
一、导入:
向学生展示优秀的学生作业,让学生欣赏优秀的书法作品。
激趣:
小朋友们,想想自己也写出这样一手好字啊?
练习出一手好字,使人终身受益。
从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。
导入过渡:
汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位,就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成,要建成房屋就离不开一块块砖,一片片瓦,一根根木头。
要想写好汉字,首先要写好最基本的笔画。
二、新授:
(一)讲解“横”书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺(从左到右)。
3、再次范写,让学生说说自己看到的“横”有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解:
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;
要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
横的书写要领是:
起笔重——行笔轻——收笔重。
图示:
详细讲解:
起笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
第三课:
横折折撇、横撇弯钩的写法
教学目标:
1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。
教学重点、难点:
掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。
一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法,激发学习兴趣
二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法
1、师边讲解边示范:
横折折撇:
两折上小下大,上折方,下折圆,撇画要长,形微弯。
横撇弯钩:
横撇短而方,弯钩圆而小。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字:
远建级阳队都
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
远:
点与右边部分上横平齐,长捺后段较平。
建:
建字底略低,长捺稍斜。
级:
绞丝旁两个撇折上下对正,“及”的撇较长,下段伸向提下,捺略向外伸。
阳:
双耳旁中部的横撇弯钩较小,竖长、直而正。
“日”形短居中。
队:
“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。
都:
“者”较宽,略靠上,双耳旁偏下,横撇弯钩略大。
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、描一描,写一写及部
5、比一比,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
第四课:
部首写法
1、掌握部首单立旁、木字旁的写法。
2、正确、规范地书写含有部首单立旁、木字旁的汉字。
掌握部首单立旁、木字旁的写法。
一、复习左右、上下、包围结构汉字的写法,激发学习兴趣
二、学习部首单立旁、木字旁的写法
单立旁:
撇斜而微弯,竖正、直略短,竖起笔在撇画中间。
木字旁:
横短,竖长,撇在横竖相交起笔,捺变点,起笔在撇头下。
2、学生练习书写部首单立旁、木字旁。
他们借林桥
他:
单人旁的字,大都左窄右宽。
“也”横画较斜,竖弯钩的后段平而外伸。
们:
竖画直而正,中竖左靠,横折钩长而正。
借:
“昔”第二横长而平,“日”形窄小。
林:
左右同形,左略小,右较大。
右“木”竖略长,撇伸向点下。
桥:
左旁端正。
“乔”短撇较平,横与长撇分别伸入左右上、下,下撇较正。
4、描一描,写一写
注意字中左旁的大小与位置:
伙像枝树
第五课:
1、掌握部首三点水、草字头的写法。
2、正确、规范地书写含有部首三点水、草字头的汉字。
掌握部首三点水、草字头的写法。
一、复习部首单立旁、木字旁的写法,激发学习兴趣
二、学习部首三点水、草字头的写法
三点水:
上两点稍靠近,中点偏左,三点竖向排列,略成弧形。
草字头:
横稍长要平,两竖短,斜向中间,整个字头成扁形。
2、学生练习书写部首三点水、草字头。
江沙节苏
江:
三点水的字,左窄右宽。
“江”字,左长右短,“工”的上横低于左上点。
沙:
竖直而正,长撇微弯,向左下斜伸。
节:
草字头的字,上短下长。
“节”字,上横长而平,下半部分较窄,长竖直而正。
苏:
上下宽度基本相等,“办”先写“力”,后加点,钩与撇头对正。
注意字中各部分的大小位置:
活汽芽花
第六课:
1、掌握小字头的字写法以及字的结构特点。
2、正确美观地书写。
教学重点:
让学生掌握小字头的字写法以及字的结构特点。
一、复习双姿,做好准备
1、复习坐姿:
身正、肩平、臂开、足安。
2、复习执姿:
一尺、一拳、一寸(三个一)。
二、指导写字,掌握技巧
1、揭题:
今天我们学习写写字书上15课中的3个生字。
2、学写小字头。
3、学习写“堂”字
(1)观察:
什么结构?
你认为哪一笔比较难写?
(2)指导练写“堂”字。
学生说“堂”的笔顺。
教师示范写“堂”字并作讲解。
学生练习(描红1个,,然后仿写两行),老师巡视指导(提醒注意双姿)。
(3)师生互动:
对学生写字作品进行评价,教师适机点评,对好的奖励五星。
(4)小结:
上中下结构的字要写的匀称,不要挨的太紧.
3、学写“党和常”。
(1)观察比较:
党和常与“堂”有什么区别?
(2)“党”的口要写的大一点,常的口要写的扁一点
(3)教师在黑板上范写,边提示注意点,然后学生描红、仿影,再练习写。
教师巡视指导。
初评,再练习,再评。
对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定,鼓励学生把字越写越好。
三、学生欣赏,课堂活动
四、把自己最满意的字写下来和同学进行交流
第七课:
1、掌握三点水旁的写法,书写时注意偏旁与部首间的配合。
2、把握好字的重心,及在格中的正确位置书写字例。
掌握三点水旁的写法,并能写好字例。
教学难点:
渗透字的重心问题,以及结体的组合方法,引导学生写出稳重、大方的字。
1、老师写三个笔画请同学们观察,找出相同点和不同点
2、说一说它的运笔方法,用手在手背上感受一下用力的轻重变化。
好,谁能用它们组成一个偏旁?
二、讲授新课
1、今天,我们就来学习三点水旁的字。
(板书课题)
2、用手中的碳素笔在格中写一个你知道的三点水旁的字。
3、所有的字共同的特点:
左窄右宽,三点的方向对应右边的组合,配合完整。
我们选一个字来拆开,你得到什么?
(1)拆开“海”字,注意“每”的笔顺选择
(2)字的鉴赏
A点的重心要一致
B两横的倾斜度要一致
C竖折的角度不是直的
4、湖:
注意左右的高度,右边要有动势,左右与中间部分要有配合,布局要严谨,有穿插,整体感要有。
教师教师示范书写,学生观察。
书写练习,写一行
三、练习
1、强调书写姿势与握笔姿势,注意三个一
2、书写本节字例。
(各三行)
四、教师及时辅导学生书写过程中出现的问题。
五、鼓励、评价
引导学生发现自己书写中的优点和不足,并让他们想怎样写能使写出来的字更生动、更美观?
第八课:
笔顺规则一
1、掌握从上到下、从左到右的笔顺规则。
2、按从上到下、从左到右的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
按从上到下、从左到右的笔顺规则正确规范地书写汉字。
一、复习先横后竖、先撇后捺的笔顺规则,激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
古光
请小朋友书空这两个字,你发现了什么?
总结出笔顺规则:
从上到下
2、出示汉字:
儿以
请小朋友书空,总结出笔顺规则:
从左到右
3、出示汉字:
小办
先中间后两边
去真
2、请小朋友仔细观察,这两个汉字时要按什么笔顺规则书写?
4、出示汉字:
的村这两个字要按什么笔顺规则书写?
5、学生练习书写。
6、出示汉字:
永业这两个字要按什么笔顺规则书写?
7、描一描,写一写
注意笔顺:
兰行北家
8、评一评,改一改:
主山送
第九课:
正楷笔画的名称及写法
教学目的:
通过讲解正楷笔画的名称及写法,让学生掌握正楷笔画的名称及写法。
点:
楷书中的点丰富多彩,有侧点、垂点、挑点、撇点、长点等。
点的形态虽然不同,但都如人的眼睛,顾盼生情,最为传神。
因此,点要写得圆满精致,或象高山上滚下来的石头,势猛力足;
或象苹果中的内核,浑厚圆润。
点是笔画和笔法的基础。
所有笔画都是从点开始延伸的。
它在书写结构组合中起着“画龙点睛”的作用。
所谓“一点成一字之规,一字乃终篇之准”。
(1)右侧点:
因点取侧势,故叫侧点。
写法是落笔要轻,向右下45°
按笔,再顺势斜下顿笔,然后笔尖向左内迅速提起回锋。
表现为线条由细到粗,颜色由