上海市浦东新区学年七年级语文下学期期中试题沪教版五四制Word文档下载推荐.docx
《上海市浦东新区学年七年级语文下学期期中试题沪教版五四制Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上海市浦东新区学年七年级语文下学期期中试题沪教版五四制Word文档下载推荐.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
知否,知否?
应是绿肥红瘦。
6.解释词语(2分)
绿肥红瘦:
_____________________________
7.下列说法恰当的一项是()(2分)
A.“卷帘人”因“浓睡”而误以为“海棠依旧”。
B.“绿肥红瘦”表达了春色怡人适于观赏。
C.“雨疏风骤”意思是雨大风急。
D.这首词抒发了作者的伤春惜时之情。
(三)阅读课内文言文,完成8-9题(8分)
陋室铭
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
”
8.按要求完成下面的表格(6分)
文学常识
加点字解释
句子翻译
(1)本文的作者是______(人名)
(2)劳形:
______
(3)斯是陋室,惟吾德馨。
9.下列句子对文章理解有误的一项是()(2分)
A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。
B.“陋室”环境特点是清幽宁静。
C.“无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D.引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。
(四)阅读课外文言文,完成10-12题(6分)
顾荣施炙
顾荣在洛阳,尝应人请,觉行炙①人有欲炙之色,因辍②己施焉。
同坐嗤之,荣曰:
“岂有终日执之而不知其味者乎?
”后遭乱渡江③,每经危急,常有一人左右④己。
问其所以,乃受炙人也。
【注释】①炙:
烤肉。
②辍:
让出。
③遭乱渡江:
遭遇永嘉之乱,晋人纷纷渡江南下避乱。
④左右:
帮助,保护。
10.用现代汉语翻译文划线句(2分)
岂有终日执之而不知其味者乎?
____________________________________
11.“常有一人左右”顾荣是因为________________________。
(用自己的话回答)(2分)
12.从文中可以看出,顾荣是个_____________________的人。
(2分)
二、现代文阅读(32分)
(一)阅读下文,完成13-17题(15分)
秋天的怀念史铁生
①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;
听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。
“听说北海的花都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!
”我狠命地锤打这两条可怕的腿。
喊着:
“我活着有什么劲!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
②那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:
“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说,我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦?
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:
“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
③她出去了,就再也没回来。
④领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的抉别。
⑤邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
13.第④段中有个错别字,请找出来,并加以改正。
_____应改为_____(2分)
14.对第①段划线句理解正确的一项是()(2分)
A.母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。
B.母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,好让儿子发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。
C.母亲面对儿子瘫痪的双腿,无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。
D.母亲理解儿子的痛苦,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。
15.认真阅读第2段和第6段中的划线句,说说环境描写的好处。
(4分)
(1)第①段中“窗外的树叶唰唰啦啦地飘落”写出_________________________的景象,突出了“我”_________________________的心情。
(2)第⑥段对各色各样的菊花描写,写出了菊花蓬勃的生命力,渲染出悲壮、深沉的氛围,突出了“我”的心理从_____________到_____________的变化。
16.第①段和第⑥段中都有“要好好儿活……”,联系上下文,说说这两处省略号分别有什么含义。
(4分)
(1)____________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________
17.作者以“秋天的怀念”为题,对此分析不正确的一项是()(3分)
A.“秋天”是背景,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。
B.母亲是在秋天去世的,秋天菊花盛开,睹花思人,“我”特别怀念母亲。
C.菊花是母亲的象征,写菊花就是写母亲。
母亲就像紫色的菊花那样,热烈而深沉,就像白色的菊花那样高洁。
D.“秋天”之景是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。
(二)阅读下文,完成18-22题(17分)
荔枝肖复兴
①我第一次吃荔枝,是28岁的时候。
那是十几年前,我刚到北京,家中只有孤零零的老母。
站在荔枝摊儿前,脚挪不动步。
那时,北京很少见到这种南国水果,时令一过,不消几日,再想买就买不到了。
想想活到28岁,□□没有尝过荔枝的滋味,再想想母亲快70岁的人了,□从来没有吃过荔枝呢!
虽然一斤要好几元,挺贵的,咬咬牙,还是掏出钱买了一斤。
那时,我刚在郊区谋上中学老师的职,衣袋里正有当月42元半的工资,硬邦邦的,鼓起几分胆气。
我想让母亲尝尝鲜,她一定会高兴的。
②回到家,还没容我从书包里掏出荔枝,母亲先端出一盘沙果。
这是一种比海棠大不了多少的小果子,居然每个都长着疤,有的还烂了皮,只是让母亲一一剜去了疤,洗得干干净净。
每个沙果都显得晶光透亮,沾着晶莹的水珠,果皮上红的纹络显得格外清晰。
不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。
我知道这一定是母亲买的处理水果,每斤顶多5分或者1角。
居家过日子,老人就是这样一辈子过来的。
③我拿了一个沙果塞进嘴里,连声说真好吃,又明知故问多少钱一斤,然后不住口说真便宜——其实,母亲知道那是我在安慰她而已,但这样的把戏每次依然让她高兴。
趁着她高兴的劲儿,我掏出荔枝:
“妈!
今儿我给您也买了好东西。
”母亲一见荔枝,脸立刻沉了下来:
“你财主了怎么着?
这么贵的东西,你……”我打断母亲的话:
“这么贵的东西,不兴咱们尝尝鲜!
”母亲扑哧一声笑了,筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝,然后用小拇指甲盖划破荔枝皮,小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下,手心托着荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得吞下,嘴里不住地对我说:
“你说它是怎么长的?
怎么红皮里就长着这么白的肉?
”毕竟是第一次吃,毕竟是好吃!
母样竟像孩子一样高兴。
④那一晚,正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客,望着桌上这两盘水果有些奇怪。
也是,一盘沙果伤痕累累,一盘荔枝玲珑剔透,对比过于鲜明。
说实话,自尊心与虚荣心齐头并进,我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果,真恨不得变戏法一样把它一下子变走。
母亲端上茶来,笑吟吟顺手把沙果端走,那般不经意,然后回过头对客人说:
“快尝尝荔枝吧!
”说得那般自然、妥贴。
⑤母亲很喜欢吃荔枝,但是她舍不得吃,每次都把大个的荔枝给我吃。
以后每年的夏天,不管荔枝多贵,我总是要买上一两斤,让母亲尝尝鲜。
荔枝成了我家一年一度的保留节目,一直延续到三年前母亲去世。
母亲去世前是夏天,正赶上荔枝刚上市。
我买了好多新鲜的荔枝,皮薄核小,鲜红的皮一剥掉,白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠,仿佛跑了多远的路,累得张着一张张汗津津的小脸。
是啊,它们整整跑了一年的长跑,才又和我们阔别重逢。
我感到慰藉的是,母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝,我一直信为是天命,是母亲善良忠厚一生的报偿。
如果荔枝晚几天上市,我迟几天才买,那该是何等的遗憾,会让我产生多少无法弥补的痛楚。
⑥其实,我错了。
自从家里添了小孙子,母亲便把原来给儿子的爱分给孙子一部分。
我忽略了身旁小馋猫的存在,他再不用熬到28岁才能尝到荔枝,他还不懂得什么叫珍贵,什么叫舍不得,只知道想吃便张开嘴巴。
母亲去世很久,我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝,都给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。
⑦而今,荔枝依旧年年红。
18.第①段的“□□……□……”应该填写关联词语:
()(2分)
A.虽然……更……B.居然……也……C.可是……都……D.甚至……却……
19.联系上下文,体会第3段划线句中加点词语“托”的妙处。
(3分)
___________________________________________________________________________
20.课题是“荔枝”,却用了不少篇幅写“沙果”。
请任意找出文中两处写到“沙果”的内容,并简单分析其作用。
21.本文以“荔枝”为题的好处是:
从结构上看,___________________,此外,“荔枝”也饱含着__________________
22.课文最后说:
“而今,荔枝依旧年年红。
”作者言犹未尽,他想表达什么?
再替作者写几句他没有说出的话,30字左右。
续写:
________________________________________