语文S版下册五年级作文范文2016年Word文档格式.doc

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语文S版下册五年级作文范文2016年Word文档格式.doc

慢慢地,神鸟在当地变成善良的化身。

《神鸟》续写

话说依尔特戈尔可汗回到家后,便有点后悔:

“那个神鸟也没有什么了不起的,不就是会讲让人叹气的故事吗?

我一定会抓住它的!

”他立即上路了。

和上次一样,神鸟很容易就让他抓住了。

神鸟又一次提出了不许叹气,不许闷头不语的要求。

可汗答应了,又让神鸟给他讲故事。

“在那么个地方有个猎人,每天都辛勤打猎,日子过得很安逸。

一日,猎人又去打猎,看到一只母鹰,准备将从未学过飞翔的幼鹰从悬崖上推下来。

猎人急了:

‘不行,那样小鹰就会成为飞翔的祭品了。

不行!

’说罢,举枪杀死了母鹰,将幼鹰带回家精心饲养。

转瞬间,两年过去了,当时的幼鹰已经长大,是时候让它回归自然了。

可是幼鹰那两米多长的双翅已成了累赘,再也飞不高了。

猎人伤心极了:

‘是我害了它呀!

’”“唉!

真可惜,我真是好心办坏事呀!

”可汗刚说完,神鸟就飞走了。

“我怎么这么不注意啊!

”可汗真想打自己两下。

他又捉回神鸟。

“这回规矩变了!

是……”说着,神鸟让可汗到了一个荒无人烟的山区。

走着走着,遇上了一个小乞丐:

“我三天没吃东西了,求你给我点吃的吧!

”可汗发了牢骚:

“在这荒山野岭,我自己还得活命呢!

”话音刚落,可汗便看到乞丐变成了神鸟:

“没有善心的人,不配捉我。

”说着,他们又回到了现实世界。

“也许,我真的不配捉它。

”可汗回家了,从此他再没来捉神鸟。

简评:

慈雁如同学在细心地读完《神鸟》这篇课文以后,透彻地掌握了这篇课文的特点,依据原文的思路,结合自己的生活经验完成了这次续写任务,并在原文思路的基础上,加入新的创意,是一篇不错的写作范例。

神鸟后续

相传很久很久以前,在一片翠绿无边的林海里,住着一只伶俐可爱的神鸟。

既然说是神鸟,当然是有许多人想得到它啦!

有成千上万的人都来捕捉它,告诉你吧!

巴特就是其中一个。

不信你看。

他踮起脚尖,用那双老鼠般的小眼睛东张西望。

突然,他的目光停留在了神鸟身上,其实,神鸟早就看到了这个有孕妇般的肚子、武大郎般身材的人,并且知道他还是一个无恶不作的财主。

于是神鸟故意让他轻易地捉到手心里,巴特得意忘形地说:

“这个小雀儿,不过如此嘛!

还不是被本财主捉到了,我真是太英勇了,太聪明了!

哈哈……”听到他那放肆的笑声,本来就对他不悦的神鸟更是厌恶,不过,神鸟想:

“画龙画尾难画骨,知人知面不知心。

我就考验考验他吧!

”于是,神鸟就说:

“尊敬的财主,您捉住我可以说没费什么劲儿,不过这一路上,您既不许唉声叹气,也不许闷头不语,不然我就会飞走的。

”“啰嗦,你个小不点儿能从本财主的手里逃脱吗?

不过我也闷得慌,你就说个故事吧!

”神鸟强压着心中的怒火,仍然毕恭毕敬地对财主说:

“行,那我就给你讲个故事,从前有一个英勇神武的将军,他有一匹汗血宝马,那马对他忠心耿耿,陪他出生入死,立下战功无数。

有一天,边军进犯,将军带着他的马出战,可是出乎意料的是,将军战败了。

马为了保护主人,挺身而出替主人挡了一支利箭,倒下的宝马为了主人免被利器所伤,压在了主人的身上,主人立即晕了过去……宝马也奄奄一息。

战后,将军的家属来战场寻找将军,当他们看到了眼前的情景,不由大怒:

“你这个畜生,竟敢雪上加霜压在将军身上。

”说完将半死不活的宝马剁成了肉酱,又把将军抬回了将军府,好不容易等将军醒过来,睁开朦胧的双眼,急切地问:

“马……我……我的宝马呢?

”“剁了。

”“剁了?

为什么?

”将军痛哭:

“它是我的救命恩人呀!

”“救命恩人?

”众人疑惑不解地问。

等将军把真相告诉了大家,众人双双落泪,痛哭流涕,悔不该当初杀了宝马。

神鸟的话刚一落音,财主就拍手称快,说:

“哈哈!

杀得好,杀得妙,杀得宝马呱呱叫,这个畜生死得太便宜了,不过要是我就把马儿先剁了,再炒着吃,马肉可是极品呢!

”神鸟无奈地摇摇头,一边暗使仙术,将财主变成了一只蟑螂,并对他说:

“你好自为知吧!

”说完就飞走了。

善良的人,狠毒的人,都会遭到报应,这就是所谓的“善有善报,恶有恶报,不是不报,时候未到,时候来到,定惩不饶”。

观察日记(第二单元)

2014年4月5日星期三天气:

今天我闲着没事,看见了几只蜗牛。

我便观察起它们来了。

蜗牛的头上长着直直的触角。

它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。

它的背上背着一个又圆又大的“房子”,卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。

它没有可以活蹦乱跳的脚,它只能慢慢的往前爬。

我打算让所有蜗牛比一场爬行赛,距离只有两格瓷砖格子。

蜗牛刚开始方向感都还可以。

可是过了一会儿,蜗牛开始往不同的方向前进,有一只蜗牛往左爬行,一不小心,它掉到台阶下去了。

我连忙跑下去,心里在为它担心:

它会死掉吗?

等我到了台阶边,我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。

我慢慢把它们拾起来,装进了瓶子里,放入小水池里。

天色不早了,我们一起睡觉去了。

小貂成长记

×

年×

月×

日星期×

天气:

今年考试我考得好,爸爸同意要给我买只小貂啦!

雪白的小貂放在我的手上,软软的,毛茸茸的,心里的那种欢愉是说也说不清的。

回到家后,我心想:

这只貂也不能没有名字啊!

既然售货员阿姨说这只貂刚生下来没几天,而且长得好小,那就叫“小貂”吧!

小家伙还没有姓呢,我姓“裴”,那就叫“裴小貂”吧!

它好像很喜欢这个名字似的,蹿到我的怀里,与我亲近……

唉,一个星期过去了,“裴小貂”同学只知道吃,根本就不搭理我。

但,它贪吃的样子好萌哦,我想起来最近被粉丝们评为“新一代萌神”的×

虽然“裴小貂”同学只有一个粉丝——就是我,但我可以把它评为“家里的小萌神”。

“裴小貂”同学明显比原来胖了许多,连照相都上镜了呢。

忘了给它打疫苗和办证了,赶紧去呀——趁它没有更胖之前。

打疫苗的时候,它可不像在家那么恬静。

乱碰乱跳,就连护士阿姨都拿它没有办法呢。

好不容易打完针了,护士阿姨就把我叫了过去:

“你养的是貂吗?

分明就是一个淘气鬼啊!

”到了办证的地方,它照起相来倒是挺来劲,摆造型,飞眼神,做鬼脸。

嘻嘻,这个环节挺顺利。

三个月过去了,“裴小貂”同学还是那么小,那么萌,但是又胖了许多,当然是能吃啦!

我仿佛看见了三个月以前的“裴小貂”同学了……

裴婧暄同学以连续观察日记的形式,仔细记录了小貂来到我家后的生长过程。

此组日记语句流畅,文笔生动,感情细腻,表达了作者对小猫的喜爱之情。

2014年4月20日星期六天气:

今天,我又来观察蜗牛了,蜗牛已经渐渐长大了。

上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小,现在有大拇指的手指甲那么大了。

我又组织它们进行爬行赛。

我想看看它们长大了,速度有没有变快?

我观察了很久,感觉它们的速度还是那么慢。

我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。

于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑,蜗牛爬得慢,吃东西的速度也很慢。

好容易等它们吃饱了,才又慢吞吞地爬了起来。

于是我得出了一个结论:

蜗牛是长大了,但是速度却没变快。

观察身边的东西是那么的有趣,那么的好玩!

如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。

写写自己的故事(第三单元)

我是一个朴实的人,奖状并没有塞满我的家,但我尝到了学习的乐趣,明白学习的重要性。

俗话说:

天才在于勤奋。

学习也是这样,要靠勤奋,要靠自觉。

每个星期,时间被父母们排得满满的,没有给我一点余地,有时挤出一点吧,又要帮家里做家务干活,忙得不可开交。

周末来了,我更是没有时间。

别的小伙伴们在外面海阔天空、自由自在地玩耍,我呢?

上午学习,下午学习,晚上还是学习。

面对这一系列学习任务,我并不感觉累,我感到快乐,因为学习是一种乐趣,学习是一种幸福。

累了之后,得到的知识就是自己的了。

我喜欢学习,学习不但给予了我丰富的知识,也给予了我快乐。

因此,我的学习成绩会提高。

在学校,我是老师的小帮手,在家里,我是父母的好孩子。

就说这一整个假期吧!

除了学习之外,一天下来,我洗碗、抹桌、擦地、浇花……干的活可多了!

邻居的阿姨们常常夸我说:

“真是个好孩子。

”这一夸,可把爸妈给乐坏了!

夸得我心里也美滋滋的。

这就是我的故事,你们喜欢我吗?

欢迎你们和我做朋友!

从小到大,发生在我身上的故事,多如繁星,数也数不清。

而这些故事也会给你带来一些独特的感受,怎么样?

愿意结识我吗?

请往下看!

  我是个很聪明的男孩,可是妈妈说我的聪明不用在学习上,而是用在了淘气上。

这不,语文课上老师让读自己写的作文,忽然叫到了一个同学,老师让她读,她不好意思地笑了笑,“老师别读了,我写的不好。

”老师鼓励地点点头说:

“就是不好才让你读呢,这么多同学一起帮你改,你的作文才会有更大的进步!

”她勉强地读了起来。

她的作文写的是第一次为妈妈做饭的经历。

她读到:

“我为妈妈做的菜是……”我在下面小声接道:

“柿子炒鸡蛋”,她听到了脸红了,不再往下读,老师微笑地看着她,她小声说:

“柿子炒鸡蛋”,全班人都笑了,老师也笑了。

然后她接着读:

“我把鸡蛋放到了锅里”,我又说:

“没放油呢”,她读道:

“我忘了放油了”。

老师和同学又乐了。

我又说:

“别忘放盐”,她又笑了笑说:

“我又忘放盐了”。

我们又是一乐。

她说:

“我怎么炒的鸡蛋黑了呀?

”我说:

“糊了呗”!

“我知道了,是糊了”。

我就这样一句一句地往下接,她一句一句地往下读,把同学和老师逗得实在不行了。

老师笑着对我说:

“你太有才了”!

同学又再一次的笑了。

  我还是个三国迷,一次,老师让买练习册,我到了书店,一本少年儿童版的《三国演义》吸引了我,价钱还不贵,才20元一本,我非常非常喜欢那本书。

可我的兜里只有够买一本练习册的钱。

我是来买练习册的呀?

不能买三国。

这时我的心里出现了理智和心魔。

理智说:

你是来买练习册的呀?

心魔说:

买了就买了呗!

明天再买练习册呀?

我说对呀?

今天下午大家不一定都买,明天买也不迟。

不买到妈妈那不好交代呀!

我犹豫不决,到底听谁的呀?

最后我还是我决定买练习册。

三国家里不有吗?

对付看吧!

理智战胜了心魔。

我买了练习册。

你瞧瞧,我还算够理智的吧!

这就是我的故事!

顽皮中又透着理智,希望能成为你的好朋友!

我的故事

身为一个女孩子,应该是温柔贤惠,美丽动人的。

而我却大大咧咧,丢三落四的。

别人总说我不像个女孩子,一点也没有“美惠”的神韵。

渐渐的,我也“认同”了。

是啊!

别的女孩儿,都喜欢什么十字绣了,跳皮筋了,踢键子了,织毛衣了。

可我却对跳长绳情有独钟。

一跳起长绳来,就废寝忘食,如醉如痴的。

有一次,我主动找到了班长要求让我去参加班级的集体长绳比赛。

“就你,得了吧!

哪凉快,哪待着去吧!

”班长不屑一顾的眼神和漫不经心的话语,给了我沉重的打击。

我忍不住流下了眼泪。

我的决心一下

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