最新新课标人教版五年级语文上册第一单元作文17篇范文文档格式.docx

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　　我认为“开卷有益”！

不知你是否同意？

二

世界名人培根说：

“史鉴使人明智；

诗歌使人巧慧；

数学使人精细；

博物使人深沉；

理论之学使人庄重；

修辞与逻辑使人善辩。

”这诸多意思可以蔽之一言：

开卷有益。

　　何为开卷有益呢？

开卷有益通俗的说就是读书有好处。

为什么读书有好处呢？

因为知识就是力量，知识就是财富。

而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。

读可以广博学识，增长智慧，明晓事理。

　　著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。

他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。

后来他每天去莫斯科图书馆自学。

一次他参加中学教师的考核，人们被他的数学才能所惊叹。

校长问他：

“你的老师是谁？

”齐奥尔科夫斯基微笑回答：

“书籍是我的老师！

”

　　读书使人进步。

三国时的吕蒙最能证明这一点。

吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，升为郎中。

有一回吴王孙权对他说：

“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。

”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。

以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：

“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在吴下的吕蒙了。

　　伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。

他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。

他写（资本论）就读了自藏书1000余册，还到大英博物馆看了三间房的书。

　　以上实例足以说明“开卷有益”。

但是我们必须有选择的读书，否则，不但无益，反而有害。

　　我们是国家的希望，祖国的未来。

为了让祖国更加富强，我们必须多读书。

而且，现在是个知识经济社会。

没有知识，社会就不能发展，国家就不能富强。

　　同学们，读书吧！

它会给你带来无穷的知识与快乐！

！

三

俗话说得好：

“走万里路，不如读万卷书。

”又如“读书破万卷，下笔如有神。

”这种种的原因，都可以说明开卷有益。

　　书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步。

每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。

有了书，使人们变得文明，变得聪慧有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。

　　当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。

单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己。

有的人说“有些书不宜看，还是离书远一点好”。

对于着一点相信一定有许多人反对。

对于“不健康”的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。

　　杜甫有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”。

当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅。

难道这还不是读书所得来的结果吗？

人们常说：

“开卷有益，看书有益。

”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。

如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。

四

开卷未必有益

　　现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。

还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。

这不是看书害了自己吗？

这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：

开卷不一定有益。

还有第二层。

　　其二就是，我们看书，要有选择。

那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。

要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。

这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。

有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；

则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。

因为近朱者赤，近墨者黑嘛！

所以，只有看好书才会对你有益。

因此，我的观点是：

开卷未必有益。

我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。

而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。

　　“开卷有益”。

这话自从宋太宗赵光义说过以后，至今已有一千多年了。

千年以来，它为无数人所接受，口耳相传，奉为至理名言。

父母对子女、长者对晚辈常常要教导或督促他们“好好读书”，认为只要读书就会获得知识，得到好处。

因此，人们常说：

“书中自有千钟粟”，“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”。

　　其实，开卷是否有益是要看书的好坏而定的。

那书是好书，开卷便有益；

而如果那书不是好书而是坏书，开卷就非但无益而且有害。

近年来我们的书刊市场上出了许多好书，但也出了不少坏书。

你到大大小小的书店书摊书市去走走看看，随处都能找到几本坏书。

什么《马屁精》啦，什么《损人大全》啦，什么《面子学》啦，等等，这类教人学坏的书，对青少年读者只有毒害和腐蚀作用，而无任何益处。

至于那些宣扬各种消极颓废、玩世不恭的思想情趣、人生哲学的书，表现黄色腐朽的生活方式的书，那就更是开卷有害的了。

　　讲开卷有益的人，绝大多数是出于好心。

他们讲开卷有益，本意就是讲的读好书。

但是，现在的世道很复杂，也确有某些人为了某种目的，把坏书当作好书向世人特别是青少年推销。

他们也说开卷有益，可那却实实在在是对读者有害。

　　现在的青少年，大多有强烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往欠缺辨别力。

我以为，我们的老师们，有责任经常提醒他们读书一定要多读好书，至少要读无害的书，而绝不能去读坏书。

开卷未必都有益！

五

记一次辩论会

（1）

今天早晨，有一件激动人心的事情发生了，那就是——我们班的第一次辩论会成功举办了！

这次辩论会的主题很耐人寻味——开卷有益和开卷未必有益。

开辩了！

我们正方主辩用事实说话，引用了许多名言，不断地给反方施加压力。

而反方主辩也很强大，给我们也带来了许多压力。

该自由答辩了。

我方辩论人王雪怡语惊四座，提到了主题：

坏书，而反方同样抓住了这个要点展开辩论。

我们互相反驳，双方争得面红耳赤，但谁也不放弃自己的观点。

而这个“火药味”十足的气氛同样让人害怕。

时间过得真快，下课了。

我们做完课间操，在第三节课又开始辩论了。

等双方主辩总结完了自己的要点，我们都焦急地等待着老师的评判结果，我激动的等着老师那一句：

“正方胜”的声音，可是，老师却说正反方都赢了。

一场唇枪舌剑的、火药味十足的辩论会结束了。

但是，有些同学还是意犹未尽。

总结正反方观点后，我明白了一个道理：

读书，要有选择的读，这样才能从书中学到正确的知识和做人的道理。

我也懂得了世界上所有的事物都是一把双刃剑，有好的一面就有坏的一面，用好了就可以使人们获得帮助，否则就会产生破坏。

六

记一次辩论会

（2）

今天中午，在五年级六班教室里，举办了一个别开生面的辩论会，当班主任宣布正式开始时：

首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”，而我是反方的一位成员，也是反方一辩，反方的观点则是：

“开卷未必有益”。

　　然后正方的二辩杨语涵说出了论点，引经据典进行论证。

反方的二辩杨雅不甘示弱：

列出了三点，首先：

书有好坏之分，其次，读书的目的有正邪之别，最后：

读书的方法有得当失之差，并列了三个例子。

　　当正方的三辩提出他的观点时，有些结巴，这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点，于是她以中小学生因学习的压力，而沉迷在那些武侠小说里，所以可以证明“开卷未必有益”。

　　可是，就在正方的第四辩黄茵佳发话是，她表现非常出色，但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒，钟苓心站起来，总结了反方的观点之后，信心十足地坐下。

　　下面进行下一个环节。

在主席的一声令下。

正方的成员便向反方的成员提出问题。

就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。

正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我方的二辩杨雅，她信心十足地站了起来回答了这个“简单”的问题，接下来就更加精彩了。

　　终于，到了决胜负的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来，在这场激烈的“战争”中，大家都提出了坚定的观点，大家为了这个观点都费尽了口舌，正反的第一辩邹阳露瑶说：

“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢？

正反的第三辩刘加洲说：

读书就像往一个水库里加水，只要一直往里头装水才能越来越聪明。

反方第一辩也就是我：

有的同学看书只是为了得到表扬。

并没有细读，许多也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所以并未受益。

反方第二辩说：

书有好坏之分，正邪之别。

所以须读好书，但有些同学并不明白这一观点，所以：

经过这场辩论会，我们双方打成了平手，但使我们明白了，书有好也有坏，应多读好书，才能使人进步。

七

记一次辩论会（3）

今天下午，五年七班这个大集体中，洋溢着紧张与凝重的气氛．这是怎么回事呢？

原来，我们班这个时候正进行着精彩的辩论赛，＂开卷有益，开卷未必有益＂．

铃声从这里响过，中队长张紫荆宣布：

＂五年七班＂开卷有益，开卷未必有益＂辩论会现在开始．＂顿时台下发出一阵热烈的掌声．这掌声似乎打破了教室里凝重的气氛．接着张紫荆宣布这次辩论会的要求：

＂本次辩论会围绕＂开卷是否有益＂的话题，正反双方围绕自己的观点个抒已见，双方要相互尊重，做到以理服人，切蛮横无理＂．

张紫荆的话音刚落，正方代表一杨碗玉开始自己的演讲，她首先强调的自己正方的观点＂开卷必有益＂接着，她又说明读书对一个人的重要性，强调了书是每个人的＂长生果＂还引用了伟人的事例，杨碗玉的演讲一停，顿时引起了反方的喷喷赞叹，仿佛像一个大了胜杖的士兵一样．

正方代表毫不示弱，首先由正方一选手刘宇涵反唇相饥．她的观点是＂开卷未必有益＂她列举了当前的重重现象．一些青少年看了武侠，言情之类的书走火入魔，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，非但没有做到＂开卷有益＂还走上了违法犯罪的道路．

紧张的气氛被打破了，双方你一言，我一语．辩论的非常激烈......

最后，还是史老师收的场，强调出＂开卷有益＂但必须开＂益卷＂取其精华．

八

记一次辩论会（4）

今天的语文课格外热闹，从教室里不时传出“正方发言”、“反方发言”的声音。

难道CCTV的大学生群英辩论会来这里安家落户了？

原来，是我们班举行“开卷是否有益”的辩论赛。

主持人鲍扬先发言：

“先请正方发言。

”徐舒笑大声背诵“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”等几句古人对于开卷有益的名言。

我方的卢畅也用几句近代名人坏书无益的句子把他压了回去。

可徐舒笑毕竟口才好，再加上卢畅容易紧张，面对徐舒笑越来越强的攻势，卢畅似乎有些吃力。

在这时，章俊杰站起来发表了自己对坏书无益的看法，可却帮了个倒忙，徐舒笑把我们逼入了一个“买坏书难”的死角。

眼看就要走投无路了，我也顾不上太多，直接站了起来，我绕过“买坏书难”的死角，指出封