农村婚礼司仪精彩主持词范文最新篇Word格式文档下载.docx

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各位来宾，各位领导，今天是____年____月____日，现在是北京时间____点____分。

据擅观天象的权威人士说，此时此刻这是成婚的黄道吉日，是个非常吉祥的日子，那么今天我们的先生和小姐怀着两颗彼此相爱的心，终于走上了这庄严神圣的婚礼圣堂!

请问先生，您愿意娶您身边这位小姐为您的妻子吗?

请给点掌声再来一次!

无论是贫贱与富贵直到永远吗?

那么好，请问小姐：

您愿意嫁给在您身边这位先生为您的丈夫吗?

无论贫贱与富贵直到永远吗?

那么好，上帝匹配，两厢情愿，一生平安，前程灿烂!

接下来我要代表中华人民共和国民政部向新郎新娘宣读并颁发结婚证书!

接下来请允许我向各位来宾介绍一下今天的二位新人，站在这边的这位亭亭玉立婀娜多姿的这位小姐就是今天的新娘小姐，请向前一步走，让大家来认识一下。

翘首望，看新娘，美妙佳人人向往，身形苗条似仙女，风姿翩翩似鹤翔，有如出水芙蓉娇艳美，赛过五彩金凤凰，大眼睛高鼻梁，唇红齿白体透香，真是要说多美有多美，要说漂亮赛秋香，风流才子唐伯虎，为点秋香愁断肠，三点秋香真情在，春心拥抱入洞房，且看小伙儿有绝招，梧桐引来金凤凰。

介绍完新娘我们看新郎，新郎就在新娘旁，站在新娘旁边的这位美滋滋乐颠颠的小伙子就是咱们今天的新郎先生，向前一步，让大家来认识一下，好，看新郎，也漂亮：

英俊潇洒，相貌堂堂，浓眉大眼，落落大方，比阿兰德龙有魅力，比施瓦辛格体格棒。

这正是，才子配佳人，织女配牛郎，花好月圆，地久天长!

那么接下来就有请我们的二位新人以夫妻的身份向在座的所有来宾行新婚大礼。

大家知道年轻人结婚啊，无论是从装修房子到打家具，还是买衣服买被呀办酒席，那么大部分的经济支出都出自于父母，父母啊可以说为了儿女的婚事费尽了心血，支出了大笔的费用。

但是咱们大婶说了能够娶这么一个温柔漂亮的儿媳妇别说花上几万，就是花上十万、五十万都值得。

所以新郎新娘请听着，水有源，树有根，儿女不忘养育恩，今朝结婚成家业，尊老敬贤白发双亲，接下来是二拜高堂，父母双亲。

一鞠躬，感谢养育之恩，再鞠躬，感谢抚养成人，三鞠躬，永远孝敬老人!

好，接下来拜咱们今天远道而来的亲爱的娘家客人，她们把这一位温柔漂亮的小姐从小养到大，今天呢高高兴兴送到了你们家，在这里咱们首先要向他们道一声谢谢!

好，二位新人向咱们今天亲爱的娘家客人深深的三鞠躬，一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬!

好，接下来是夫妻对拜，二位新人向左向右转，在咱们有这么一个风俗，夫妻对拜的时候啊谁鞠躬鞠得越深说明谁爱对方爱得越深，一鞠躬，谢谢您选择了我，再鞠躬，白头偕老，三鞠躬，永结同心!

还有这么一句话，打鱼要靠网，划船要靠桨，新郎新娘入洞房，怎能离开大红娘。

那么请二位新人的介绍人站起来让大家认识一下，哪位，您好，我代表二位新人非常感谢您这位介绍人，刚才二位新人说了，如果没有您牵线搭桥，她们今天也不能在这里喜结连理，那么在给您三鞠躬的同时，要由我代表二位新人献上您三句话，好，下面向亲爱的介绍人三鞠躬，一鞠躬，感谢您，是吧?

二鞠躬，再谢您，三鞠躬，不理您，结完婚了用不着您了，开句玩笑，不要新人进洞房，媒婆抛出墙，过年过节拿个两块三块钱的东西看看，咱们也不嫌少是吧?

开句玩笑，请座，谢谢。

那么，接下来拜见请新郎新娘向来自祖国各地四面八方地区大街小巷的：

各位来宾、各位朋友、各位领导、各位同事、各位亲朋、各位挚友、各位大爷大娘、大叔大婶、大哥大嫂、大姐大姐夫们深深的三鞠躬!

首先是我们这边的朋友，一鞠躬，中间的朋友，再鞠躬，这边的朋友，三鞠躬!

朋友们，掌声代表回敬啊!

好，谢谢。

好，亲爱的来宾朋友们，接下来让我们大家用最热烈的掌声有请今天咱们的老东家，也是咱们新郎的父亲先生代表他们全家向我们在座的所有来宾致答谢词，让我们掌声欢迎!

好，亲爱的朋友们，接下来让我们大家用同样热烈的掌声有请咱们今天娘家客人的代表也是咱们新娘的叔叔代表所有的娘家客人向二位新人向所有的来宾致贺词，让我们大家掌声欢迎!

让我们为幸福的恋人起舞，为快乐的爱侣歌唱，为火热的爱情举杯，愿他们的人生之路永远洒满爱的阳光，好，各位来宾，亲爱的朋友们，今天的新婚庆典议式就暂时告一个段落，今天咱们的老东家准备了一些薄酒淡菜不呈敬意，那么在开局之前呢，送我们在座的所有来宾一副对联。

上联是：

吃，吃尽天下美味不要浪费，下联是：

喝，喝尽人间美酒不要喝醉，横批是赵本山的一句至理名言：

吃好喝好!

那么最后呢也祝愿我们在场的所有来宾所有的朋友们家庭幸福，生活美满，身体健康，万事如意!

婚礼司仪主持词二：

尊敬的各位来宾、各位亲朋好友：

大家好!

一世良缘同地久，百年佳偶共天长。

今天，阳光明媚，歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥，经过了半年的寻觅，____先生和女士终于找到了属于自己的另一半，两颗相恋已久的心，终于走到了一起，携手步入了神圣的婚姻殿堂，在今后日子里，他们将风雨同舟、相濡以沫、恩爱到老、携手一生。

值此美好时刻，请允许我代表二位新人及其家人，对能在百忙中光临婚礼现场的各位来宾、各位亲朋好友表示衷心的感谢和诚挚的问候!

各位来宾，各位亲朋好友，你们的到来，给这对新人送来了友谊，送来了吉祥，送来了你们发自心底的最美好的祝福，在此，我再次代表二位新人及其家人表示感谢，谢谢大家!

为什么要让我来主持婚礼呢?

据先生介绍，原因有以下三点：

一是本人心宽体胖，一看就是家里不缺粮，带动日子奔小康;

二是本人长的安全，不会吸引新娘眼光，不会对新郎造成影响;

三是和新郎官一比较，更显得新娘子有眼光。

所以，为了成全帅哥美女的心愿，保障婚礼的正常进行，真正起到绿叶配红花的效果，我只好勉为其难，来一回无私奉献。

现在我宣布：

_____先生和____女士的结婚典礼仪式现在开始。

下面有请二位新人登常请鸣放礼炮。

下面进行第一项：

拜天地。

一鞠躬，感谢天，天降吉祥;

二鞠躬，感谢地，地孕五谷;

三鞠躬，感谢天媒地妁，在天本为比翼鸟，在地结为连理枝!

第二项：

拜父母。

有请夫妇就坐。

父爱是天，母爱是地，父母的恩情比天高、比地阔、比海深，新郎新娘听我口令，立正，一鞠躬，喜成新家，别忘爹妈;

再鞠躬，饮食起居，孝敬爹妈;

三鞠躬，无论贫富，报答爹妈。

新郎新娘请听真，水有源，树有根，儿女不忘养育恩，今朝结婚成家业，千万勿忘敬双亲，下面，请女士用最甜美的声音喊一声爸，喊一声妈，从此生活在一家，幸福在全家。

第三项：

夫妻交拜

新郎和新娘情牵一线，心系一生，一心一意，携手终生。

请二位新人向左向右转，我们大家看一下，谁鞠躬鞠得越深说明谁爱对方爱得越深，一鞠躬，互敬互爱，再鞠躬，白头偕老，三鞠躬，永结同心!

祝二位新人花开并蒂，永结同心。

附送：

农村学校信息技术教学策略的研究论文

农村学校信息技术教学策略的研究全文如下：

摘要：

信息技术是一门以实践为基础的学科，在设置学习目标时，要注意可操作性，即设置要具体、明确，让学生能看懂，并能在计算机上操作。

文章探讨信息技术教学目标设计原则：

培养能力原则、体验成功原则、可操作性原则、强化性原则、因材施教原则、学以致用原则。

关键词：

信息技术;

原则;

教师;

学生

在农村学校信息技术教学过程中，明确学生的学习方式，可以让学生在实现学习目标的过程中，培养分析问题、解决问题的能力，培养学生独立思考和合作探究的精神。

所以，教师在备课时需要分析本课的教学任务，分析教学内容和教学对象。

根据农村小学生心理、生理特点和实际水平，备好学生在本节课要掌握的三维目标，即学习目标和任务，通过每节课的学习任务实现总的教学任务。

在设计教学时，要注意以下原则。

一、培养能力为主要原则

用新知识、新技能解决问题。

随着社会的进步，现代化教学水平和新技术的引用日新月异，在教学中，要注意培养学生在学习中分析和解决问题的能力，特别是提高应用计算机处理实际问题的能力。

在目标设计时，要引导学生从各个方面解决实际问题，学会用多种方法解决问题。

学会与会学有机统一。

在教学中，要充分体现学生的主体地位，以教师为主导，兴趣为主线，创设问题情境，使学生自主探索、获取新知识、新技能、新方法，并学以致用，才能让学生更好地掌握计算机知识并运用于生活。

要潜移默化地增强学生的能力，在开发智力、授人以渔的教学过程中，实现能力的培养。

这就要求教师在教给学生知识和技能的同时，还要教给学生学习方法。

二、体验成功原则

研究表明：

学生在学习过程中不同的心态能引起不同的心理情绪体验，常常形成一种循环效益。

要让学生体验更多的成功，让兴趣成为最好的动力。

体验成功原则要求学生从学习中找到学习的乐趣，并让自己快乐地去学习，因此，学习应该是一个主动的过程，才能通过自身的不断强化，提高学习水平。

学习目标的设置要合理，目标过高会使学生望而生畏，在学习过程中，教师要多给学生一些思考的机会和成功的体验。

三、可操作性原则

信息技术是一门以实践为基础的学科，设置学习目标时，要注意可操作性，即学习目标的设置要具体、明确，让学生能看懂，并能在计算机上操作。

例如，在学习运动动画时，可以设置上升的气球、运动的文字、旋转的风筝等这类简单、具体、明确的实例，学生能轻松地步入角色，水到渠成地完成学习任务。

四、强化性原则

强化性原则，是指学习目标确立后，要结合课本和学生实际情况来实施，并不断地强化目标，使学生有更深刻的理解，每节课的目标要有侧重点。

实施时，要注意学生的身心特点、知识接受能力，充分考虑学生的现有知识水平、认知能力、兴趣等。

例如，在学习变形动画时，考虑到学生的美术功底差、鼠标不好用等因素，降低了任务难度，让学生把一个三角形变成四边形，使学生较好地完成了学习目标。

五、因材施教原则

每个学生都有自己的个性与成长过程，让他们充分发挥自己的特长，做到全面照顾。

要根据不同学生的特点，设置不同的目标，确保让优生吃饱，中等生吃好，差生吃到。

在教学中，要特别注意发现学生的优点和长处。

例如，有些学生擅长电子绘图，有些学生文笔好想做电子期刊，有些学生想编程，那么教师可以在教学任务之外，布置一些小的、新的任务，来满足学生的学习需求。

六、学以致用原则

《中小学信息技术课程指导纲要》中明确指出要让学生了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，即要求学生把课堂上学到的知识和技能应用于解决实际生活中的问题，用所学知识和技能为自己的生活和学习服务。

因此，要引导学生注重学以致用。

教师的备课内容与学生实际相结合。

农村小学所选的信息技术教材大多是本省的地方教材，有的内容对农村学生而言偏难。

因此，教师备课选取教学内容时，要符合农村学生的特点和实际需要。

例如，学生可以利用画图软件，画各种基本图形，只要多练习，就可以画出自己想要的各种图画;

学Word文字处理后，