2021年党支部班子组织生活会对照检查材料汇编附200原因剖析条附Word格式文档下载.docx

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作为支部书记，下面我代表支部班子集体作对照检查发言，请各位领导和同志们批评指正。

　　一、存在问题及具体表现

（一）组织发动不到位。

　　支部班子总体能够按照上级党组织的要求，组织党员参加指定教材学习、“我为群众办实事”等重点环节任务，但在组织开展学习时有关考勤制度落实偏软，主题党日活动质量不高，开展活动特色不鲜明，效果不明显。

比如，组织开展学习时存在照本宣科“一言堂”现象，思想碰撞不多，交流讨论少，实际效果不佳，一定程度上存在流于形式、浮在表面的问题。

组织发动党员积极主动学、入心入脑学、联合实际学等方面还存在一定差距，更多是上级要求学才学，系统学习不够、深入学习不够。

在推动党史学习教育“全覆盖”方面履职还存在差距。

（二）联系服务工作有差距。

　　在组织推动党员参加包保社区巩固创文成果、整治卫生环境等方面履职履责还不到位，在联系帮扶贫困群众，开展“我为群众办实事”等工作方面示范带头作用发挥不够好，存在以业务工作代替服务群众工作等现象问题，服务群众不深入不到位。

在关注和了解党员思想动态方面做的不多，对党员工作和生活中是否存在问题和困难不了解，对党员思想波动状况不了解，一定程度上影响了支部凝聚力、向心力的形成。

到联系村深入走访调研频率不高，有时甚至存在因为业务工作忙就不去的现象。

　　（三）作风改进有差距。

　　在组织推动党员开展党史学习时形式比较单一，学习方式不够创新，对党史学习教育指定教材的学习和庆祝_100周年重要讲话等内容的学习更多停留在勾勾画画、跑马观花的层面，没有真正做到入脑入心、触及灵魂。

有时组织开展党建调研、固定党日等活动时对党性教育实效注重不够，形式大于内容，支部基层战斗堡垒作用发挥不出分。

贯彻上级决策与实际融合不够，习惯于按照传统模式开展工作，仅满足于完成工作，创先争优意识不强。

带头开展党史学习，带头为群众办好事实事，带头发挥先锋模范作用等方面示范带动不够好，在开展学习强国平台学习等方面示范带动不够。

　　二、问题产生的原因分析

（一）思想认识不到位。

　　一方面，支部在组织开展党史学习教育中的功能角色定位不准，觉得反正有上级党组织在抓总牵头，只要按照上级文件按部就班推进就行，由此导致了在组织党员开展党史学习教育时被动应付、组织推动效果不佳、学习教育实效不明显等问题。

没有认识到基层党组织具有与群众有最直接、最广泛的联系优势，没有认识到基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础，没有认识到党史学习教育是增强支部战斗力最有力的抓手。

另一方面，支委班子对党史学习教育的重要性认识不深刻，思想上存在将党史学习教育作为一次运动式整风来看待的认知偏差。

（二）宗旨意识不够强。

　　在推进工作过程中，往往考虑完成工作任务多一些，没有真正把发动党员群众、依靠党员群众、相信党员群众作为做好一切工作的根本力量源泉，“从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众”的思想在具体落实上出现了偏差。

在思想上关心党员群众、感情上贴近党员群众、工作上联系党员群众、行动上照顾党员群众做得不细，以至于与党员群众走的不够近，关系不够紧密。

由此导致了乡村振兴、为群众办实事好事等工作方面实效不佳，打了折扣。

　　（三）积极担当作为不够。

　　在开展支部党建工作时不能摆正主观与客观的关系，不能正确认识形式和内容的关系，片面追求某种形式，忽视了事情的实质内容而导致形式主义，由此导致了教育实效不够、基层战斗堡垒作用发挥不充分、带头示范作用发挥不好、担当担责不够等问题。

面对纪律执行全面从严的要求，支委班子在履职尽责、示范带头、贯彻落实方面有差距，没有做到勇于直面矛盾，敢于善于解决问题，没有以钉钉子精神抓落实，一定程度上缺乏敢作敢为敢当的勇气。

　　三、整改措施和下一步努力方向

（一）带头担当攻坚。

继续深入开展党史学习教育，认真汲取党在革命战争、社会主义建设和改革开放等各个历史时期深化作风建设的宝贵精神财富和经验做法，着力加强党性锤炼，带头积极发扬攻坚克难、艰苦奋斗、勇于斗争等优良传统，推动支部党建工作与乡村振兴、基层治理、项目攻坚等业务工作深度融合、相互促进，增强党建工作的针对性和有效性。

推进党支部标准化、规范化建设，切实改进提升“三会一课”质量，不断改善组织生活方式。

强化支部党员日常监督，引导党员干部积极主动履行职责、开展工作。

严格党员教育管理，引导和激励支部党员干部立足岗位实干争先。

（二）强化组织带动。

加强对党史学习教育的组织发动，改进学习方式方法，注重创新学习方式，丰富学习形式，着力推动在提高政治站位上下功夫、在入脑入心上下功夫、在学用结合上下功夫，继续深化对《中国共产党简史》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等四本指定教材的学习和研讨交流。

深入开展对习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记在庆祝_100周年上的重要讲话学习，通过学习强化支委班子理想信念教育，增强政治自觉和历史自觉，推动党史学习教育内化于心外化于行，实现组织推动更有力、教育实效再提升。

明晰班子成员角色定位和职责分工，强化团结协作，确保支委坚决做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

　　（三）全力创先争优。

主动将支部工作置于全市XX工作的大局下谋划考量，着力将党史学习教育成果转化为推动XXX事业继续前行的强大动力，带动全支部党员在服务全市经济社会高质量发展的新征程中做出新贡献。

进一步发扬自我革命精神和先锋模范带头作用，加强党对支部工作的领导，进一步优化支部班子成员构成，建强支部战斗堡垒，推动支部班子在党的建设、帮扶联系、疫情防控等工作中冲在一线，走在前列。

　　（四）强化宗旨意识。

牢固树立宗旨意识、服务意识，不断强化服务观念，切实发挥好支委引领服务职能，加强一线调研频率，确保全年到联系村不少于X次，班子成员人均为群众办实事不少于X件。

加强业务指导服务工作，支部书记带头深入基层一线调研指导不少于X次。

经常性与党员开展交心谈心活动，及时了解思想动态，对党员工作和生活中存在的困难热心帮助解决，及时耐心指导解释，做到不推辞、不回避，增强支部凝聚力。

带头抓好帮扶联系群众、为群众办实事好事等工作，支委带头深入XX社区开展基层治理包保工作，确保本支部党员全年到社区不少于XX人次，做实事不少于X件（次）。

　　按照市纪委《关于将以案促改专题民主生活会与巡视整改专题民主生活会合并召开的通知》要求，区委深入学习领会省、市委关于推进以案促改制度化常态化实施意见的文件精神，结合班子建设、基层党建、权力运行和监督制约等工作开展情况，深入查摆突出问题，并通过集体研究和反复修改，形成了区委班子对照检查材料。

　　一、存在问题

　　区委班子严格对照“五查”和“三个写清楚”的具体要求，进行了深入对照和查摆：

（一）党的领导、党的建设以及领导班子建设方面存在的问题。

一是管党治党压力传导不到位。

区委高度重视党风廉政建设，定期召开区委常委会议和五大班子联席会议，集中学习中央和省、市委党风廉政建设工作部署和要求，推动全面从严治党各项措施落实。

但压力传导不够，对基层党组织主体责任落实督促检查和问责追究力度不够，特别是在发挥以案促改重要作用，教育引导党员干部对照典型案例和反面典型自我剖析、深刻反省上，缺乏经常性关注和系统性研究，以案促改的针对性和实效性不突出。

二是领导班子建设针对性不强。

在加强领导班子思想政治建设上，对学习贯彻党的创新理论和上级决策部署抓得紧、管得严，但在强化廉政教育、警示教育上形式单一、氛围不浓，往往是泛泛地听取一下工作情况，组织学习一下文件精神，存在办法措施不多，效果不强的问题。

三是站位还不够高。

在一些违纪违法案件查处中，仍偏重于调查违纪事实本身，处分直接责任人，对发案单位在加强党的建设、落实党风廉政责任制等方面，存在的深层次问题缺乏全面深刻的反思、剖析，整改措施还不够精准，没有真正达到标本兼治的效果。

（二）遵守和执行党的政治纪律、政治规矩方面的问题。

对加强干部队伍政治纪律的教育、管理、监督的思考研究不透彻，结合基层实际创新举措和办法不多。

例如对一些地方发生的违反党的政治纪律和政治规矩的典型案例，虽然按照上级要求进行了传达学习，但结合班子自身和干部队伍实际对照检查、剖析原因、查摆漏洞不够深入，党员干部执行政治纪律和政治规矩自觉性还需要持续加强。

　　（三）党内政治生活不经常、不认真、不严肃的问题。

区委班子成员能够带头落实党内政治生活制度，但在参加双重组织生活方面，班子成员带头宣讲党的理论、指导业务工作多，但涉及主体责任落实、反腐倡廉建设的内容偏少、形式单一。

在参加分管部门组织生活时，专题宣讲中央、省市委反腐倡廉工作精神少，警示教育与思想政治教育、党纪党规教育融合不够。

同时，在提高基层民主生活会质量方面，虽然也安排纪检干部全程参与，但对落实党风廉政建设责任、抓好以案促改工作当中存在的问题查摆提醒不够，在加强指导监督、确保动真碰硬上还有待进一步提升。

　　（四）权力运行和监督制约方面存在的问题。

在落实民主集中制方面，区委始终坚持重大事项集体研究表决，班子成员相互支持配合，推进各项决策落到实处。

但对基层落实民主集中制情况重视不够、督促不严，深入倾听民意、广泛集中民智、反映各方诉求的科学民主决策体系不够健全。

同时，在干部考核中，对干部在民主决策、依法用权等制度执行方面的情况了解关注不够，还存在监督方式方法比较单一、监督效果运用还不够充分高效的问题。

　　（五）干部教育监督管理方面存在的问题。

区委对干部队伍建设高度重视，如今年以来，按照市委“学成都佛山、促转型发展”活动要求，及时组织县级干部和各部门一把手到佛山学习考察，也多次组织基层党组织负责人到许昌、沁阳、武陟等地区实地参观学习。

但干部队伍教育管理上，偏重于经济建设、基层党建、社会治理等中心工作和实践能力方面，在理想信念、党风廉政、纪律规矩等方面教育监督的针对性不强、力度不大，一些违规违纪现象还没有完全杜绝，也说明区委对加强领导班子、干部队伍建设的思路还不够科学、针对性还不够强。

　　二、原因剖析

　　剖析产生上述问题的根源，主要有以下四个方面的原因：

　　一是对以案促改的重要性认识不够，主体责任和监督责任压紧压实力度不够，一级抓一级、层层抓落实的自觉性、主动性不强。

　　二是结合实际严肃党风党纪的思想引导和工作措施方式不新、针对性不强，在举一反三地开展警示教育、专项整治和建章立制方面还有一定欠缺。

　　三是执纪问责力度还需进一步加大，在抓早抓小上举措不多、力度不强，查处一个警示一方的震慑作用发挥还不够充分。

　　四是对全面从严治党新常态下党员干部教育管理的新趋势、新问题研究不够，探索实践，创新举措的主动性不强，缺乏有力、有效的工作抓手。

　　三、整改措施

　　一是提升政治站位，持续深化认识。

深刻理解把握中央和省、市委关于全面从严治党的新精神、新要求，以等不起的紧迫感、慢不得