九年级物理电路连接作图专题Word格式文档下载.docx
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只闭合S2时,两灯都不发光;
S1、S2都闭合时,两灯都发光.
7.将如图所示的实物图连接成电路并在下面方框里画出相应的电路图,要求两盏灯并联,开关同时控制灯L1、L2.
8.用线条代替导线,将图中的电器元件连成电路并画出相应的电路图.要求:
开关K1只控制电灯L1,开关K2只控制L2.
9.如图,用所给器材组成一个并联电路,要求:
S1控制L1,S2控制L2,S控制L1和L2,请在实物图上连接电路并画出相应的电路图.
10.如图所示为一风力报警器原理图,虚线框内是竖直放置的开关S,上端的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动(摩擦不计),AA′、BB′是电路中的两组触点.当所测水平风速增大到一定程度后,报警灯亮.图中报警灯是 _________ (选填L1或L2)
11.(2013•江西)如图所示,某公园有两个游览点(用亭子表示),其游览的入口和出口都已确定.请按以下要求设计游览路线
(1)游客由入口到出口,先后经过两个游览点,请在图1甲中用笔画线画出游览路线;
(2)游客由入口到出口,每次只经过其中任意一个游览点,请在图1乙中用笔画出游览路线.
由此联系到我们所学的电路知识,现有两个小灯泡和相应的电器元件,怎样连接使它们都亮起来?
【设计实验与进行实验】
请在图2所示的虚框内,画出你所设计的两种不同的完整电路图,要求用规定的电器元件符号.
【评估】
(1)正确连接后闭合开关,灯泡不亮.请在表格中填写简单的检修方法.
故障现象
可能原因
检修方法
灯泡不亮
示例:
灯泡的灯丝断了
换灯泡
电路中的导线断了
电池没电了
(2)如图3所示,它们的电路连接情况不可见,闭合开关,两个小灯泡同时发光;
断开开关,两个小灯泡同时熄灭,不借助其它器材.请设计一个简单的方法,判断它们是串联还是并联.
12.教室里一个开关可以同时控制两盏灯,将图连成符合教室里电路实际情况的电路图.
13.小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时,把两个灯泡和开关如上图所示连接.
(1)小刚同学这样连接的错误是 _________ ;
(2)这样连接可能的危害是 _________ ;
(3)请你在图中只改动一根线(先在不需要的导线上打“×
”再进行改正),使两灯并联.
14.如图,渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网.请画出杠杆OBA所受动力的力臂L1和阻力F2的示意图.
15.小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯,四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光.用笔画线把图中的模拟电路图连接好并且符合上述要求.
16.如图电路所示,请在图中相关接线柱间添加一根导线,使这三盏灯成为并联方式,且开关同时控制三盏灯.
17.画出下图中各种杠杆的动力臂和阻力臂.
18.l2是F2的力臂,画出F1的力臂和力F2.
19.要使杠杆在图示位置能静止,请在A点施加一力,并且要求此力的力臂最长
20.工人用硬棒撬石头,如图所示,画出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂.(有两种情况)
21.画出渔民扳渔网的杠杆示意图,画出支点(用O点标出)、动力臂及阻力臂.
22.要利用如图所示的滑轮组吊起重500N的重物,若绳子能承受的最大拉力为200N,则应怎样绕制滑轮组?
(滑轮重和摩擦不计)
23.如图所示,要求拔钉子时用的力最小,画出此动力的作用点及方向.
24.如图所示是推小车的简图,画出人的手所用最小力F的作用点和方向.
2013-2014学年江苏省无锡市九年级(上)物理同步练习卷(作图专题)
参考答案与试题解析
考点:
根据实物图画电路图.菁优网版权所有
专题:
电流和电路.
分析:
运用电流流向法,明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位置和顺序,再按顺序作图,并保证电路图与实物图的连接顺序完全一致.
解答:
解:
从实物图可以看出,两个灯泡并联,开关S控制整个电路,S1控制L1的支路,电路图如图所示:
点评:
本题考查根据实物图画电路图,关键是明白电路中各个用电器的连接方式,根据电路图画实物图是整个初中物理的难点,也是重点.
从实物图可以看出,两个灯泡并联,开关S1控制L1的支路,开关S2控制L2的支路,电路图如图所示:
画好电路图是学好电学的基础,尽量画成方形,并联时标出分合点,使人能看出其连接方式.
实物图可知,两灯泡并联,开关S1控制L2,S2控制整个电路,根据实物图完成电路图即可.
电流从正极出发分支,一支经灯泡L1,另一支经开关S1,灯泡L2,然后两支汇合到S2,回到电源负极.如图所示:
本题考查根据实物图画电路图,关键是知道电路中各个用电器的连接情况,画电路图是初中物理的重点也是难点.
根据实物图可知,从正极开始分支,一支经灯泡L2回到负极,另一支经开关K、灯泡L1回到负极;
所以两灯泡并联,开关K控制灯泡L1.
从正极开始分支,一支经灯泡L2,另一支经开关K和灯泡L1,两支电流汇合后回到负极,如图所示:
本题考查根据实物图画电路图,关键是会判断两灯泡的连接等式和开关的位置.
实物的电路连接.菁优网版权所有
分析电路图,明确各电路元件的连接方式,然后根据电路图连接实物电路图.
由电路图可知,两灯泡并联,开关S1控制干路,开关S2与灯L2串联,控制灯L2;
从电源正极出发,先把开关S1、开关S2、灯L2串联起来,回到电源负极,然后把灯L1并联在开关S2与灯L2的串联电路两端,如图所示:
本题考查了实物电路图的连接,连接电路图时,要先连接干路,再连接支路.
串、并联电路的设计.菁优网版权所有
作图题;
设计与制作题;
只闭合S1时只有灯L1发光、只闭合S2时两灯都不发光说明两灯泡独立工作、互不影响即为并联,且开关S1位于干路控制整个电路,开关S2与灯L2串联控制该支路.
两灯泡并联,开关S1位于干路,开关S2与灯L2串联,如下图所示:
本题考查了根据题意设计电路图,关键是根据题意得出两灯泡的串并联和开关作用确定位置.
实物的电路连接;
图像综合题.
根据要求灯L1和L2并联,开关同时控制两灯泡说明开关控制干路,从正极开始,根据先串后并的原则依次连接.再根据实物图对应画出电路图.
(1)先串联干电池,然后从正极开始,经过开关后分支,一支经灯泡L1回到负极,另一支经灯泡L2后直接回到负极,实物图如下图所示:
(2)先画出灯泡L1和灯泡L2并联的电路,再画出电源、开关串联即可,电路图如下图所示:
本题主要考查了电路图的设计与实物电路的连接,在设计电路图时注意串联电路和并联电路的概念.在按照电路图连接实物电路时,可以从电源的一个极出发,注意各元件的连接次序也要与电路图相同.
开关K1只控制电灯L1,开关K2只控制电灯L2,说明两灯泡并联且开关K1与电灯L1串联、开关K2与电灯L2串联,据此连接实物图和画出电路图.
根据题意可知,两灯泡并联,开关K1与电灯L1串联、开关K2与电灯L2串联,实物图的连接和电路图如下图所示:
本题考查了实物图的连接和电路图的画法,关键是根据题意得出两灯泡的连接方式为并联.
根据题意可知,L1、L2并联,S为总开关应位于干路上,开关S1控制L1说明开关S1与L1串联,开关S2控制L2说明开关S2与L2串联,据此连接实物,并画出电路图.
从正极开始连接,经开关S开始分支,一支经开关L1、S1,另一支经S2、L2的电流汇合回到负极;
并根据实物图画出电路图,如下图所示:
本题考查根据题意连接实物图和根据实物图画出电路图,关键是明白各个用电器的连接情况以及开关的控制情况,连接实物图是初中物理的难点也是重点.
10.如图所示为一风力报警器原理图,虚线框内是竖直放置的开关S,上端的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动(摩擦不计),AA′、BB′是电路中的两组触点.当所测水平风速增大到一定程度后,报警灯亮.图中报警灯是 L1 (选填L1或L2)
电路的三种状态.菁优网版权所有
先分析两灯泡的连接方式,然后判断金属片分别在AA′或BB′处时,用电器的工作情况;
再比较风力探头上方和下方空气流速的关系,然后根据空气的速度越大,压强越小的思路分析风力探头受到力的方向,并根据风力探头运动的方向确定金属片接通的线路.
从图中可以看出,两个灯泡并联连接,当金属片与AA′接触时,灯L1工作;
当金属片与BB′接触时,灯L2工作;
当有水平风速时,风力探头的上方的流速将大于风力探头下方的流速,风力探头将受到一个向上的作用力,因此当空气流速增大到一定程度时,风力探头将向上运动,当上升到与AA′接触时,灯L1工作,并报警.
故答案为:
L1.
点评