九年级物理电路连接作图专题Word格式文档下载.docx
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只闭合S2时，两灯都不发光；
S1、S2都闭合时，两灯都发光．
7．将如图所示的实物图连接成电路并在下面方框里画出相应的电路图，要求两盏灯并联，开关同时控制灯L1、L2．
8．用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路并画出相应的电路图．要求：
开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制L2．
9．如图，用所给器材组成一个并联电路，要求：
S1控制L1，S2控制L2，S控制L1和L2，请在实物图上连接电路并画出相应的电路图．
10．如图所示为一风力报警器原理图，虚线框内是竖直放置的开关S，上端的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动（摩擦不计），AA′、BB′是电路中的两组触点．当所测水平风速增大到一定程度后，报警灯亮．图中报警灯是 _________ （选填L1或L2）
11．（2013•江西）如图所示，某公园有两个游览点（用亭子表示），其游览的入口和出口都已确定．请按以下要求设计游览路线
（1）游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图1甲中用笔画线画出游览路线；
（2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图1乙中用笔画出游览路线．
由此联系到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来？
【设计实验与进行实验】
请在图2所示的虚框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号．
【评估】
（1）正确连接后闭合开关，灯泡不亮．请在表格中填写简单的检修方法．
故障现象
可能原因
检修方法
灯泡不亮
示例：
灯泡的灯丝断了
换灯泡
电路中的导线断了
电池没电了
（2）如图3所示，它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光；
断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其它器材．请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联．
12．教室里一个开关可以同时控制两盏灯，将图连成符合教室里电路实际情况的电路图．
13．小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关如上图所示连接．
（1）小刚同学这样连接的错误是 _________ ；
（2）这样连接可能的危害是 _________ ；
（3）请你在图中只改动一根线（先在不需要的导线上打“×
”再进行改正），使两灯并联．
14．如图，渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网．请画出杠杆OBA所受动力的力臂L1和阻力F2的示意图．
15．小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯，四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光．用笔画线把图中的模拟电路图连接好并且符合上述要求．
16．如图电路所示，请在图中相关接线柱间添加一根导线，使这三盏灯成为并联方式，且开关同时控制三盏灯．
17．画出下图中各种杠杆的动力臂和阻力臂．
18．l2是F2的力臂，画出F1的力臂和力F2．
19．要使杠杆在图示位置能静止，请在A点施加一力，并且要求此力的力臂最长
20．工人用硬棒撬石头，如图所示，画出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂．（有两种情况）
21．画出渔民扳渔网的杠杆示意图，画出支点（用O点标出）、动力臂及阻力臂．
22．要利用如图所示的滑轮组吊起重500N的重物，若绳子能承受的最大拉力为200N，则应怎样绕制滑轮组？
（滑轮重和摩擦不计）
23．如图所示，要求拔钉子时用的力最小，画出此动力的作用点及方向．
24．如图所示是推小车的简图，画出人的手所用最小力F的作用点和方向．
2013-2014学年江苏省无锡市九年级（上）物理同步练习卷（作图专题）
参考答案与试题解析
考点：
根据实物图画电路图．菁优网版权所有
专题：
电流和电路．
分析：
运用电流流向法，明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位置和顺序，再按顺序作图，并保证电路图与实物图的连接顺序完全一致．
解答：
解：
从实物图可以看出，两个灯泡并联，开关S控制整个电路，S1控制L1的支路，电路图如图所示：
点评：
本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接方式，根据电路图画实物图是整个初中物理的难点，也是重点．
从实物图可以看出，两个灯泡并联，开关S1控制L1的支路，开关S2控制L2的支路，电路图如图所示：
画好电路图是学好电学的基础，尽量画成方形，并联时标出分合点，使人能看出其连接方式．
实物图可知，两灯泡并联，开关S1控制L2，S2控制整个电路，根据实物图完成电路图即可．
电流从正极出发分支，一支经灯泡L1，另一支经开关S1，灯泡L2，然后两支汇合到S2，回到电源负极．如图所示：
本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．
根据实物图可知，从正极开始分支，一支经灯泡L2回到负极，另一支经开关K、灯泡L1回到负极；
所以两灯泡并联，开关K控制灯泡L1．
从正极开始分支，一支经灯泡L2，另一支经开关K和灯泡L1，两支电流汇合后回到负极，如图所示：
本题考查根据实物图画电路图，关键是会判断两灯泡的连接等式和开关的位置．
实物的电路连接．菁优网版权所有
分析电路图，明确各电路元件的连接方式，然后根据电路图连接实物电路图．
由电路图可知，两灯泡并联，开关S1控制干路，开关S2与灯L2串联，控制灯L2；
从电源正极出发，先把开关S1、开关S2、灯L2串联起来，回到电源负极，然后把灯L1并联在开关S2与灯L2的串联电路两端，如图所示：
本题考查了实物电路图的连接，连接电路图时，要先连接干路，再连接支路．
串、并联电路的设计．菁优网版权所有
作图题；
设计与制作题；
只闭合S1时只有灯L1发光、只闭合S2时两灯都不发光说明两灯泡独立工作、互不影响即为并联，且开关S1位于干路控制整个电路，开关S2与灯L2串联控制该支路．
两灯泡并联，开关S1位于干路，开关S2与灯L2串联，如下图所示：
本题考查了根据题意设计电路图，关键是根据题意得出两灯泡的串并联和开关作用确定位置．
实物的电路连接；
图像综合题．
根据要求灯L1和L2并联，开关同时控制两灯泡说明开关控制干路，从正极开始，根据先串后并的原则依次连接．再根据实物图对应画出电路图．
（1）先串联干电池，然后从正极开始，经过开关后分支，一支经灯泡L1回到负极，另一支经灯泡L2后直接回到负极，实物图如下图所示：
（2）先画出灯泡L1和灯泡L2并联的电路，再画出电源、开关串联即可，电路图如下图所示：
本题主要考查了电路图的设计与实物电路的连接，在设计电路图时注意串联电路和并联电路的概念．在按照电路图连接实物电路时，可以从电源的一个极出发，注意各元件的连接次序也要与电路图相同．
开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2，说明两灯泡并联且开关K1与电灯L1串联、开关K2与电灯L2串联，据此连接实物图和画出电路图．
根据题意可知，两灯泡并联，开关K1与电灯L1串联、开关K2与电灯L2串联，实物图的连接和电路图如下图所示：
本题考查了实物图的连接和电路图的画法，关键是根据题意得出两灯泡的连接方式为并联．
根据题意可知，L1、L2并联，S为总开关应位于干路上，开关S1控制L1说明开关S1与L1串联，开关S2控制L2说明开关S2与L2串联，据此连接实物，并画出电路图．
从正极开始连接，经开关S开始分支，一支经开关L1、S1，另一支经S2、L2的电流汇合回到负极；
并根据实物图画出电路图，如下图所示：
本题考查根据题意连接实物图和根据实物图画出电路图，关键是明白各个用电器的连接情况以及开关的控制情况，连接实物图是初中物理的难点也是重点．
10．如图所示为一风力报警器原理图，虚线框内是竖直放置的开关S，上端的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动（摩擦不计），AA′、BB′是电路中的两组触点．当所测水平风速增大到一定程度后，报警灯亮．图中报警灯是 L1 （选填L1或L2）
电路的三种状态．菁优网版权所有
先分析两灯泡的连接方式，然后判断金属片分别在AA′或BB′处时，用电器的工作情况；
再比较风力探头上方和下方空气流速的关系，然后根据空气的速度越大，压强越小的思路分析风力探头受到力的方向，并根据风力探头运动的方向确定金属片接通的线路．
从图中可以看出，两个灯泡并联连接，当金属片与AA′接触时，灯L1工作；
当金属片与BB′接触时，灯L2工作；
当有水平风速时，风力探头的上方的流速将大于风力探头下方的流速，风力探头将受到一个向上的作用力，因此当空气流速增大到一定程度时，风力探头将向上运动，当上升到与AA′接触时，灯L1工作，并报警．
故答案为：
L1．
点评
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