精典社会工作综合能力初级模拟试题6Word文件下载.docx

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B．遗传因子

C．宿主

D．特异病原体

E．病原微生物

疾病轮状模型的外环是环境，环境主要是指生物环境、理化环境和社会环境。

轮状模型是在三角模型的基础之上不断完善和发展起来的，它的主轴是人，人的核心是遗传因子，人处在环境包围之中，以此构成一个特定的生态系统，在解释疾病发生过程时强调环境及环境与机体的密切关系。

轮状模型的产生使人们充分认识到社会环境、遗传因素和人类自身的行为在疾病发生过程中的突出作用。

3、社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划，目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注，并鼓励居民组织起来，促进共同目标的产生与实现。

上述活动中，社会工作者所扮演的角色是（）。

A．教育者

B．倡议者

C．顾问者

D．使能者

D

[解析]在服务工作计划的实施过程中，社会工作者需要扮演的角色包括：

①使能者；

②联系人；

③教育者；

④倡导者；

⑤治疗者。

其中，使能者的角色是指社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。

4、小芳新婚不久因挪用公款被判缓刑，失去了奋斗多年获得的财务主管职位，她痛苦万分，情绪低落，沉默寡言，闭门不出。

社会工作者在对小芳的辅导中，不仅帮助她重新认识自己，还为她收集了很多就业信息。

小芳调整了心态，终于又找到了一份工作，开始了新生活。

本案例中，社会工作者的专业服务主要满足了矫正对象（）的需要。

A．基本生存

B．教育保护

C．家庭生活

D．再社会化

矫正社会工作的一个目标是通过矫正计划措施的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，成为社会正常的成员。

社会工作者要在专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯（或具有犯罪危险性的人员）及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活。

题干案例中，小芳成为矫正对象后，在社会工作者的帮助下，摆脱之前的低落情绪，调整了心态，重新找到了工作。

5、以“三岁看到老”等观念看待矫正对象，是违背了矫正社会工作中的（）原则。

A．接纳

B．可塑性

C．个别化

D．案主自决

E．非批判

B

[提示]参考教材第七章第一节。

社会上有许多人用“江山能移、秉性难改”、“三岁看到老”等观念来看待犯罪者。

但是在矫正社会工作者看来，犯罪者首先是一个人，具有一般人所共有的“可塑性”。

6、督导在专业社会工作领域扮演了重要的角色，促进服务机构正常运行的作用表现为（）。

A．通过建立督导制度，保证了服务质量的提高也保障了服务对象的权益

B．社会机构无论规模大小，都需要建立科层管理体系，来保证不同部门和个人的工作能够充分地协调和整合

C．通过定期、持续的督导过程，能够结合服务经验体会和实践专业知识和方法

D．借助督导制度，社会工作者可以获得相关知识和技能的训练，更好地胜任工作，从而也能促进社会工作专业的发展

暂无解析

7、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。

报名者中有位王先生是同性恋者，有人反对让他参加这项工作。

小陈根据社会工作专业的______原则还是让王先生参加志愿者工作。

A．不批判

B．保护

C．接纳

D．尊重

C

[解析]对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。

在专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，将他们看作是工作过程中的重要伙伴，对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度，绝不能因为服务对象的生理、心理、种族（或民族）、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视，更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。

8、齐飞是某公司的采购员，因收受商业贿赂被人民法院依法判处有期徒刑2年。

出狱后，齐飞尝试寻找新的工作，但是均被拒绝，在社区里也经常感觉到周围的人对他指指点点，情绪很是低落，经常把自己一个人关在屋里，不愿与他人交往。

社会工作者小丽了解情况后，对他进行心理辅导，使他重新认识自己的价值，并帮他搜寻各种就业信息。

在小丽的精心辅导下，齐飞渐渐变得开朗起来，自信心也越来越强了，最终找到了一份满意的工作。

本案中，小丽的服务主要满足了齐飞的（）需要。

[解析]矫正社会工作的目标之一是通过矫正计划措施的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，成为正常成员。

社会工作者要在专业价值观指导下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯（或具有犯罪危险性的人员）及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活。

本题中，齐飞出狱后情绪非常低落，经过小丽的辅导，调整了心态并最终找到了满意的工作，使自己重新融入到了社会，满足了他再社会化的需要。

9、获得技能培训属于矫正对象的（）的需要。

A．医疗权益的保障

B．维持身体健康

C．基本生存条件

D．教育、就业权益的保障

E．再社会化

矫正社会工作的目标是帮助矫正对象能够通过自身能力来维持其基本生存条件，因此，教育、就业权益的保障对于矫正对象显得尤为重要，要通过帮助其接受较好的教育以及实现有效就业，达到帮助其自新、自强、自立的目标。

10、某社会工作机构十分重视员工的专业工作能力，除了定期开办培训班提升知识水平外，还通过各种激励措施鼓励员工出国深造，这体现了社会工作价值观中的（）。

A．服务大众

B．践行社会公正

C．注重能力培养和再学习

D．注重服务中人与人之间关系的重要性

[解析]总体而言，目前社会工作界把社会工作价值观归纳为六个方面：

（1）服务大众；

（2）践行公正；

（3）强调服务对象个人的尊严和价值；

（4）注重服务中人与人之间关系的重要性；

（5）待人真诚和守信；

（6）注重能力培养和再学习。

注重能力培养和再学习就是指，社会工作者要不断地提升自我的专业能力，并保持一种开放的心态和好学的精神，坚持在实践中再学习和再教育的理念，不断增进新观念，不断学习新知识，不断掌握新的技能，从而提升专业实践的效率与效果，改善服务对象和社会大众的福祉。

11、当发现没有可能阻止结案时，有些服务对象会寻找理由延长服务期限，有时还表现出倒退行为，很多已经解决的问题又重新出现等。

这种负面反应属于（）。

A．忧郁

B．依赖

C．否认

D．讨价还价

由于结案意味着社会工作专业关系的终止，意味着服务对象要回到各自的生活世界中，也意味着其后社会工作者与服务对象就要停止接触，不再有社会工作者的陪伴，因此，终止关系可能给他们带来“分离焦虑”等感受，表现为对这种即将到来的结案产生负面反应。

常见的负面反应包括：

（1）否认――不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题。

表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈、会谈时心不在焉等。

（2）倒退――回复到以前的状态，以此拖延结案的到来。

（3）依赖――对社会工作者过分依靠。

（4）抱怨――对社会工作者不满意。

（5）愤怒――表现为对社会工作者不满，批评、攻击和挑战其他人。

（6）讨价还价――当发现没有可能阻止结案时，有些服务对象会寻找理由延长服务期限，有时还表现出倒退行为，很多已经解决的问题重又出现等。

（7）忧郁――当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助，对结束关系充满焦虑。

12、社会工作伦理难题的处理原则中，价值中立的含义是（）。

A．社会工作者要求服务对象赞同专业价值观

B．社会工作者和服务对象都互相赞同彼此的价值观

C．社会工作者不强迫服务对象接受专业价值观和个人价值观，也不赞同服务对象的个人价值观

D．服务对象要求社会工作者赞同自己的个人价值观

13、慈善、博爱、众生平等”属于（）思想，它对中国社会工作价值观有深远的影响。

A．儒家

B．道家

C．墨家

D．佛家

在中国传统文化里寓含了深刻的福利思想，对我国今天的社会工作价值观影响深远。

佛教在民间流传很广泛，其强调“慈善、博爱，众生平等”，对民间百姓的日常生活与幸福观等产生了显著影响。

14、张某的丈夫平时就有大男子主义观念，因车祸失去了双腿，只能以轮椅代步，又失去了工作，情绪非常低落。

张某包揽了全部家务，悉心照顾丈夫，但是丈夫总是发脾气，甚至有时辱骂张某。

张某感到委屈，向社会工作者小林求助。

根据妇女社会工作专业服务的要求，小林建议她（）。

A．雇保姆照顾丈夫

B．送丈夫去康复疗养机构

C．与丈夫一起改变观点和态度

D．忍耐和维持现状

15、关于家庭社会工作，下列说法错误的是（）。

A．家庭社会工作关注整个家庭成员的需要

B．家庭社会工作是社会工作的重要专业实践领域之一

C．家庭社会工作仅关注那些处于危机当中或者社会弱势的家庭，帮助其解决面临的困难

D．家庭社会工作需要运用家庭系统的概念、增能的观点等社会工作的专业理论知识、方法和技巧

家庭社会工作不仅仅关注那些处于危机当中或者社会弱势的家庭，帮助其解决面临的困难，同时也关注其他有需要的家庭，让他们更好地发挥社会功能，以满足家庭成员的成长发展以及各种情感的需要。

16、某戒毒康复中心录用了某大学社会工作专业毕业生小杨，机构指定资深社会工作者老张担任他的督导。

【解析】A。

本题考核的是教育性督导的内容。

社会工作教育性督导功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由“知”转为“做"

。

17、“尊重、保密、合作、咨询、服务的转介等”是社会工作者对（）的伦理责任。

A．服务对象

B．同事

C．工作机构

D．社会工作专业

总体来看，社会工作专业伦理的内容基本包括下列几方面：

（1）社会工作者对服务对象的伦理责任。

包括对服务对象的义务，自我决定，知情同意，实践能力，文化能力，利益冲突，隐私和保密等。

（2）社会工作者对同事的伦理责任，主要包括：

尊重，保密，合作，咨询，服务的转介等。

（3）社会工作者对服务机构的伦理责任，主要包括：

督导和辅导，教育和培训，