1职业感知与安全用电工作页Word文档格式.docx
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学习活动一：
职业感知
学习活动二：
“我未来的工作”角色扮演
学习活动三：
安全用电
学习活动四：
触电急救
学习活动五：
总结评价
感知维修电工的职业特征，培养维修电工的职业素养。
学习地点：
现场、教室
学习课时：
6课时
学习过程：
一、现场参观（无条件的可观看录像）后引出问题。
引导问题1：
你知道图片中的这些人在干什么吗？
。
图片1图片2
图片3图片4
引导问题2：
图片中的这些人从事的是什么职业？
引导问题3：
你认为怎样才能干好这些工作？
引导问题4：
你将来想从事这项工作吗？
引导问题5：
干好这些工作要付出很多努力，学习很多的知识和技能，你有思想准备吗？
引导问题6：
你能为此付出努力吗？
小词典：
职业——个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作
知识——人们在改造世界的实践中所获的认知和经验的总和
技能——本领，掌握和运用专门技术的能力
学习拓展：
1、维修电工是否需要服从领导安排，遵守劳动纪律吗？
2、维修电工需要学会与客户进行沟通吗？
二、你的亲友、邻居有干电工的吗？
讲述你所了解的人和事。
小组活动：
一个学生讲，组内其他学生听。
组内学生互评，主要评价学生的语言表述能力、理解能力：
评价表
序号
讲述人
评价内容
语言表述能力排序
讲述了
几个内容
以前你知道他讲的事情吗？
1
2
3
4
评价人签字
“我未来的工作”角色扮演
通过（领导、电工、用户）角色扮演，练习人与人之间的沟通能力，展望未来的工作。
教室
一、小组活动
以小组为单位分配（领导、电工、用户）角色，通过（领导、电工、用户）角色扮演，练习人与人之间的沟通能力，展望未来的工作。
（学生可充分发挥想象力自定内容）
小提示：
1、某居民小区，物业领导安排电工到客户家进行电灯检修，电工到用户家后，用户责怪电工来的不及时，态度不好……，电工应怎样完成检修任务。
2、领导安排电工到某车间进行照明电路检修，电工接到任务后，应该做哪些准备？
……。
到车间后又应该怎么办？
具体活动1：
安排内容，选择角色
角色
学生姓名
内容设计（沟通的内容、安全内容都可）
领导
用户
电工
具体活动2：
各小组在班级内展示，进行“我未来的工作”角色扮演
具体活动3：
展示评价，填写下表。
组号
参加展示人数
评价
小组优良排序
语言表达最好的学生
模拟最好的学生
5
参评价人签字、、、
二、职业感知活动总结评价
学生姓名
项目
自我评价
小组评价
教师评价
10～8
7～6
5～1
小组活动参与度
正确理解工作任务
遵勤守纪律（出）
看图回答问题
学习准备充分、齐全
6
协作精神
7
时间观念
8
表符仪容仪合活动要求
9
语言表达规范
10
角色扮演表现
总评
教学建议：
1、结合两天来的活动进行职业感知活动总结评价。
2、职业感知活动总结评价每个学生一份，总评结果纳入学习任务一总成绩。
了解安全用电知识及常见的触电方式，建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。
12课时
1、信息收集内容可提前一天以作业的形式布置给学生。
2、安全用电常识学习，采用引导学生阅读——教师总结归纳——再引导——再归纳的方法分段进行。
一、收集信息
1、维修电工工作有危险吗？
有哪些危险？
2、描述你所了解的有危险的人和事。
1、利用互联网
2、访问你身边从事维修电工工作的人，了解相关情况
二、事故案例分析
观看触电事故录像，列举出二个以上触电事故及原因（对多列举触电事故及原因的学生，总结评价时可加分，鼓励学生积极思考、主动参与的行动）
简述事故现象1
触电原因：
简述事故现象2
简述事故现象3
触电原因
三、查阅、学习安全用电基本知识
《安全操作规程》《电气安装规程》《设备运行管理规程》是维修电工必备的三本书（以本地区发布的规程为准），请翻阅这三本书，回答下列问题：
1）电工在具体工作中，确保人身、设备安全应遵守那本书中的相关规定？
2）电工在具体工作中，确保电气设备安装符合国家或地区标准要求，应遵守那本书中的相关规定？
3）《设备运行管理规程》共分几个章节？
列举其目录。
学习电工特种作业安全技术培训教材，试回答下列问题：
1）从电工特种作业安全技术培训教材中，摘抄电工职业道德规范的具体内容：
2）从电工特种作业安全技术培训教材或《安全操作规程》中，摘抄电工岗位安全职责：
3）从电工特种作业安全技术培训教材或中，摘抄电工作业人员条件：
①我国电力生产的主要来源是和发电。
②你还知道使用、能源发电。
③电能输送的原则是容量越大，距离越远，输电电压就越高，这样做的目的是什么？
④据你了解，一般家用电器使用的电压为伏。
由各种电压的电力线路将发电厂、变电站和电力用户联系起来的发电、输电、变电、配殿和用电的整体，叫做电力系统。
电力系统示意图如图1—1所示。
图1—1电力系统示意图
⑴发电
发电就是电力的生产，生产电力的工厂称为发电厂，发电厂的作用是将其他形式的能量转换成电能的场所。
发电厂按所使用的能源不同可分为火力发电厂、水力发电厂、核能发电厂等。
发电厂产生的电能电压为3.15～15.75kV
①火力发电：
燃料的化学能转化成水和水蒸气的内能再转化成发电机转子的机械能再转化成电能。
②水力发电：
水机械能转化成水轮机的机械能再转化为发电机转子的机械能再转化为电能。
③核能发电：
核能转化为水和蒸气的内能再转化为发电机转子的机械能再转化为电能。
⑵电能的输送
为了安全和节约，通常把大发电厂建在远离城市中心的能源产地附近。
因此发电厂发出的电能还需要经过一定距离的输送，才能分配给用户由于发电机的绝缘强度和运行安全等因素，发电机发出的电压不能很高，一般为3.5千伏、6.3千伏、10.5千伏、15.75千伏等。
为了减少电能在数十、数百公里输电线路上的损失，因此还必须经过升压变压器升高到35～500千伏后再进行远距离输电。
目前，我国常用的输电电压的等级有35千伏、110千伏、220千伏、330千伏及500千伏等。
输电电压的高低。
要根据输电距离和输电容量而定，其原则是，容量越大，距离越远，输电电压就越高。
高压输电到用户区后，再经降压变压器将高电压降低到用户所需要的各种电压。
⑶工厂中的变、配电
变电即变换电网电压的等级，配电即电力的分配。
变电分输电电压的变换和配电电压的变换。
完成前者任务的称变电站或变电所，完成后者任务的称变配电站或变配电所。
如果只具备配电功能而无变电设备的称为配电站或配电所。
大、中型工厂都有自己的变、配电站，通常由高压配电室、变压器室和低压配电室组成。
用电量在1000千瓦以下的工厂，由于采用低电压（在电力系统中1千伏以上为高电压，1千伏以下为低电压）供电。
只需要一个低压配电室就够了。
电能输送到工厂后，经高压配电室配电后，由变压器室的降压变压器将6～10千伏的电源电压降至380伏/220伏的低电压，再经过低压配电装置，对各车间用电设备进行配电。
在车间配电中，对动力用电和照明用电采用分别配电的方式，即把各个动力配电线路以及照明配电线路一一分开，这样可避免因局部事故而影响整个车间的生产。
⑷电力系统的供电方式
目前，国内外电力系统普遍采用三相电源供电方式。
三相电源供电方式就是由频率和振幅相同、相位互差120°
的三个正弦交流电源同时供电的方式。
三相交流电与单相交流电在发电、输电和用电等方面具有明显的优越性：
①在尺寸相同的情况下，三相发电机比单相发电机输出的功率大。
②在输电距离、输电电压、输送功率和线路损耗相同的条件下，三相输电比单相输电可节省25％的有色金属。
③单相电路的瞬时功率随时间交变，而对称三相电路的瞬时功率是恒定的，这使得三相电动机具有恒定转矩，比单相电动机的性能好，结构简单，便于维护。
⑸相电压与线电压
从三相电源的正极性端引出三根输出线，称为端线（俗称火线），三相电源的负极性端连接为一点，称为电源中性点，用N表示，如下图所示。
每根端线与工作零线之间的电压就是每一相的相电压。
端线之间的电压成为线电压。
并且线电压为相电压的倍，即线电压为380V则相电压为220V。
引导问题4:
列举今后你预防触电的具体做法。
⑴缺乏电气安全知识
电线附近放风筝；
带负荷拉高压隔离开关；
低压架空线折断后不停电，用手误碰火线；
光线不明的情况下带电接线，误触带电体；
手触摸破损的胶盖刀闸；
儿童在水泵电动机外壳上玩耍、触摸灯头或插座；
随意乱动电器等。
⑵违反安全操作规程
在高低压同杆架设的线路电杆上检修低压线或广播线时碰触有电导线；
在高压线路下修造房屋接触高压线；
剪修高压线附近树木接触高压线等。
带电换电杆架线；
带电拉临时照明线；
带电修理电动工具、换行灯变压器、搬动用电设备；
火线误接在电动工具外壳上；
用湿手拧灯泡等。
⑶设备不合格
高压架空线架设高度离房屋等建筑的距离
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