初三上学期政治知识点总结Word下载.docx

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①封建统治者的腐败无能。

②国家的落后。

③外国侵略者的侵略。

结局：

中国一步步沦为半殖民地半封建社会，使中国人民遭受了百年的苦难。

4、帝国主义为什么不能灭亡中国？

（1）中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。

（2）中华儿女的英勇抗争。

第二课历史的昭示

一、弘扬民族精神

1、对民族精神的认识：

★

（1）含义（内涵）：

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（又称：

民族之魂、“中国的脊梁”）

补充：

民族精神是民族的魂，民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的精髓。

时代精神的核心：

改革创新。

（2）地位：

民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。

（P112）

（3）作用：

①民族精神是一个民族生命力、创造力、凝聚力的具体体现，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

②千百年来，正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。

2、中学生如何弘扬民族精神？

①高举爱国主义旗帜，培养自己深厚的爱国情感；

②发扬勤劳勇敢、自强不息的精神，艰苦奋斗，不怕困难；

③继承团结统一、爱好和平的优良传统，与其他民族和国家的人民友好交往；

④在学习上，勤奋刻苦、勇于进取；

在生活上，艰苦朴素、自立自强。

3、爱国主义：

含义（内涵）：

爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。

表现：

①对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，②对国家统一、民族团结的强烈企盼，③对祖国繁荣昌盛的坚定信念，④对祖国主权和尊严的坚决捍卫，⑤对卖国求荣的无比鄙视，⑥对爱国志士的无比崇敬等。

杰出代表：

屈原、文天祥、郑成功、邓世昌、杨靖宇等。

★4、中华民族精神在历史长河中的体现：

①革命时期：

井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神；

②建设时期：

雷锋精神、铁人精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神；

③在当代（改革开放以来）：

抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精神、奥运精神、女排精神、工匠精神等

（这些精神是中国革命年代和建设时期对中华民族精神的继承和发展，体现了民族精神的时代特点和强大的生命力）。

★5、我国对外交往的原则和政策:

外交原则：

睦邻友好、和平共处。

外交政策：

坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展的道路。

6、“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。

作用：

就是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，就是增进理解信任、加强全方位交流合作的和平友谊之路。

二、没有共产党就没有新中国

1、为什么说没有共产党就没有新中国？

①近代以来，为了救亡图存，无数仁人志士的探索，由于他们的阶级局限性和统治阶级的压迫，最终都失败了；

②中国共产党成立后（1921年），领导人民推翻了三座大山，建立新中国，开启了中华民族发展新的历史纪元。

★2、中国共产党的性质（本质）、地位、指导思想、宗旨、执政理念。

（1）性质（本质）：

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。

是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。

（3）指导思想：

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。

（4）宗旨：

全心全意为人民服务。

（5）执政理念：

以人为本，执政为民

（6）执政方式：

科学执政、民主执政、依法执政

（坚持依法执政首先要坚持依宪执政）

三、只要社会主义才能救中国

★1、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等，这些探求救国救民道路的运动：

（1）失败的根本原因：

①没有先进的、正确的理论指导。

②没有找到解决中国问题的正确道路。

（2）结论：

资本主义道路在中国走不通。

2、为什么只有社会主义才能救中国？

①资本主义道路在中国走不通；

②社会主义革命和建设取得了伟大胜利得出的必然结论。

★3、1956年，三大改造完成，建立了社会主义制度，这是中国历史上最广泛、最深刻的社会变革。

★4、

（1）社会主义的本质：

解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

（2）社会主义的根本任务：

解放和发展生产力，特别是发展先进生产力.（发展先进生产力是社会主义的本质要求。

P109）

（3）社会主义的总任务：

实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

（4）社会主义的根本目的：

消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

（5）社会主义的最终目标（价值取向）：

实现共同富裕

（6）社会主义的根本原则：

①共同富裕；

②公有制为主体。

四、只有中国特色社会主义才能发展中国

★1、中国特色社会主义理论体系的内容：

邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

（这些内容是对马列主义和毛泽东思想的坚持和发展。

★2、中国人民走的什么样的道路？

中国共产党带领中国人民走的是中国特色社会主义道路。

3、什么是中国特色社会主义道路？

中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

4、为什么只有中国特色社会主义才能发展中国？

①新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国取得的举世瞩目的伟大成就得出的必然结论。

②中国特色社会主义道路既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。

（社会主义革命的胜利说明：

只有社会主义才能救中国；

社会主义建设特别是改革开放取得的成就说明：

只有社会主义才能发展中国，只有中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴。

★5、祖国的百年沧桑，当今世界的激烈竞争，给我们什么启示？

（五千年历史给我们哪些启示？

）

①要弘扬伟大的中华民族精神。

②没有共产党就没有新中国，要坚持中国共产党的领导。

③只有社会主义才能救中国；

只有坚持走中国特色社会主义道路，才能实现我国的发展和中华民族的伟大振兴。

④要树立忧患意识，要有高度的紧迫感。

⑤要立志振兴中华，担当起历史赋予青年一代的责任。

⑥落后就要挨打，发展才是硬道理。

⑦只有改革开放才能发展中国，发展社会主义。

⑧铭记历史，珍爱和平。

第三课天下兴亡匹夫有责

1、为什么要树立忧患意识？

①落后就要挨打。

②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

（当祖国的发展兴旺时，忧患可以促使我们保持警惕，居安思危；

当祖国的发展处于低潮时，忧患会使我们卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上。

）③我国基础差，底子薄，人口众多，仍然是一个发展中国家，和世界主要发达国家相比，我国在科技领域、教育文化、综合国力等方面仍然存在差距。

2、为什么青少年要以振兴中华为已任？

①以天下为已任是中华民族的优良传统。

②中国还不发达，人民的生活还不富裕，中国要赶上世界发达国家的水平，还要走很长的艰苦之路；

实现中华民族伟大复兴，同样面临着历史和时代的挑战。

③青少年是祖国的希望，是21世纪社会主义建设的主力军，我们的成长关系着国家的兴旺。

★3、为振兴中华（为完成历史使命），青少年应该怎样做？

①必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传。

②从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体美等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁。

③要树立远大的理想，立志成才，努力掌握科学文化知识，不断提高自身的素质。

★4、时代赋予当代青年的崇高使命是：

振兴中华，实现中华民族的伟大复兴。

第二单元财富论坛

第四课走向小康

1、人民生活达到小康的具体表现：

①靓起来的衣着服饰。

②精起来的饮食。

③大起来的住房。

④多起来的私人轿车。

⑤鼓起来的“钱袋子”。

⑥降下来的恩格尔系数。

⑦高起来的文化程度⑧长起来的人均寿命⑨热起来的假日旅游⑩快起来的通信方式

★2、党的十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

解题金钥匙:

全面建成小康社会最根本的途径；

构建社会主义和谐社会的根本途径；

解决我国现阶段的主要矛盾的根本方法；

解决民生问题的根本途径；

缩小我国贫富差距的根本途径；

建设社会主义新农村的根本途径都是要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

解决上述问题的途径有哪些？

①根本途径是坚持以经济建设为中心，大力发展生产力②坚持中国共产党的正确领导③坚持党的基本路线④实施科教兴国和人才强国战略、可持续发展战略⑤贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观⑥全国各族人民共同奋斗等。

★3、邓小平：

现代意义上“小康”的提出者；

中国现代化进程三步走战略设想：

①以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题；

②到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平（这里是总体小康）；

③到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

（温馨提示：

“三步走战略”的前两步已经实现了，第三步还未实现。

★4、总体小康实现的时间：

20世纪末。

★5、总体小康的特点：

低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

★6、现阶段我国社会的主要矛盾是：

（转化后的）人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

（转化前的：

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

★7、当代中国最基本的国情是：

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

★8、到2020年（21世纪头20年）我们的奋斗目标：

全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，即全面的小康。

★9、全面小康的特点：

较高标准的小康，共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。

★10、党的十八大对全面建设小康社会提出五大“新要求”：

（描述全面小康社会是怎样的社会？

①经济持续健康发展。

②人民民主不断扩大。

③文化软实力显著增强。

④人民生活水平全面提高。

⑤资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

目前，全面建成小康社会还未实现。

★11、新世纪我们的历史使命是什么？

集中力量全面建成小康社会，进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

★12、“两个一百年”奋斗目标是：

第一个百年目标是到中国共产党成立一百年时（2021年）全面建成小康社会；

第二个百年目标是到中华人民共和国成立一百年时（2049年）建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。

★13、为实现全面建成小康社会，青少年应该怎样做？

①树立远大理想，努力学习科学文化知识；

②致力于维护社会公平正义，追求社会和谐；

③全面培养自身素质，增强自身责任感④开拓进取，勇于创新，积极参加社会实践活动。

第五课财富之源

★1、创造财富的源泉（途径）有哪些？

①劳动（基础）；

②智慧与开拓精神；

③科学技术（重要途径）；

④资本；

⑤管理。

2、如何理解勤劳是创造财富的源泉？

★①辛勤的