小学门卫岗位职责Word格式文档下载.doc

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学校门卫管理制度和学校安保人员岗位职责互相联系，各有侧重，要规范操作，有利于学校监督，使学校门卫管理逐步实现系统化、制度化、规范化、标准化。

二、学校门卫肩负维护校园秩序，保障师生安全的重任，在岗人员要遵纪守法，坚守岗位，严格把关，文明值勤，努力将学校门岗建成展示学校良好形象的窗口。

三、学校门卫必须严格执行学校会客制度，来访者应该进行登记，且出具相应的证件，写明进出校的时间与事由，由门卫电话联系，经确认可以接待后方可入校。

来访者出校时，应凭被访者签字后凭会客单予认确认。

如被访者遇上课或开会，门卫应安排来访者在门卫室等候。

五、学校门卫应严控学生课间擅自离校，因特殊情况需出校门的学生应持有离校证明方可放行。

上课期间禁止家长和社会闲杂人员随意进校。

四、学校门口要严把货物、车辆进出关。

货物出校门，需凭相关部门证明（出门单）经确认后予以放行。

本校及上级部门机动车辆进校，应指引其到指定停车区停放，不随意进入学生生活区、教学区。

校外机动车辆一律不准入内（特殊情况除外）。

自行车进出校门时，必须下车推行，并在指定地方停放。

五、学校门卫要确保到校的报刊、书信、资料、票据的及时准确发送，对老师、学生的挂号信、汇款单、包裹单等要尽快通知本人签收，确保门卫值班室电话24小时有人接听、传呼。

六、学校门卫要做好安保巡视工作，特别要加强夜间巡逻。

要正确开启警报装置，一旦发生情况迅速查明原因，积极保护现场，协助警方处理。

七、学校门卫要确保校门左右30米内无设摊，校门口内外通道畅通无障碍；

周边绿化景观无破坏；

值班室内外环境整洁无杂物，在学校的安保人员认真努力工作，在派出单位和用人单位的共同管理和合作下努力将学校门卫创建成安全窗口。

2、丰田小学小学门卫岗位职责和制度

为维护学校正常秩序，加强纪律，确保安全，特制定学校门卫制度如下：

一、门卫人员肩负学校安全保卫重任，要有高度的责任感，准时上岗，不得擅自离岗。

二、门卫必须注重个人仪表，文明用语，热情友好，搞好窗口形象。

三、门卫人员工作期间不得与他人闲谈，及时做好来客来访登记，待人和善，并做好传呼工作。

上课期间不许任何外来人员进入教室寻找老师和学生，以免影响学校教学秩序。

四、凡来访人员、学生家长、教工亲友，须问清情况填写来访登记，征得有关人员同意后，方可放行。

五、做好学校报刊杂志和邮件的分发工作，并及时送交相关部门人员。

特殊物件需要详细交接，明确到人，遇突发事件，门卫应该第一时间打开校门，保证安全通道的畅通。

六、按时做好大门的开关工作，做到门开人在。

节假日必须值班。

七、课间不允许学生外出，如有外出学生须有由相关教师签字的请假条，或有班主任陪同方可离校。

八、闲杂人员、推销商品人员不得放进校。

九、每天要做好校门口范围内的清洁卫生。

放学后巡视检查学校、办公室内电灯、电扇、门、窗是否关好，发现未关，应及时妥善处理，并向学校总务处汇报备案。

十、晚上值班要定时巡视校园，发现问题要及时汇报或报警。

十一、门卫人员如因工作失职，造成学校财产损失或人员伤亡，需承担相应责任。

3、小学门卫岗位职责

一、认真学习法律和治安保卫常识，服从学校治保组织的领导，严格执行各项规章制度，积极维护校内秩序，做好保卫工作。

二、按学校规定启闭校门，校内物资出校门必须检查，接待外来人员必须查明身份才准进入学校。

在校期间，学生出校门必须凭证件，住宿生出校门，必须凭批条严格登记。

三、严格控制外来机动车辆进校行驶和停放，严禁个体商贩进校售物品或在校门口高声叫卖，督促外来人员和本校师生骑自行车进出校门自觉下车。

四、保持传达室的整洁卫生，并做好包干区的卫生工作，传达室内不准外来人员进入。

五、强化岗位意识，任何时间都必须在传达室或校门口上岗，放学期间要配合值周教师维护校门口的秩序。

六、夜间要加强巡逻，严防外人偷窃。

七、及时向学校领导反映门卫安全等情况，消除学校安全隐患。

八、清校后要检查门窗及电灯的关闭情况。

4、小学学校门卫岗位职责

二、门卫人员不得与他人闲谈，及时做好来客来访登记，并做好传呼工作。

三、凡来访人员、学生家长，须问清情况填写来访登记单，征得有关人员同意后，方可放行。

四、正缺无误收发信件、杂志，并及时送交相关部门人员。

五、按时做好大门的开关工作，做到门开人在。

六、课间不允许学生外出，如有外出学生须有由相关教师签字的请假条，或有班主任陪同方可离校。

七、闲杂人员、推销商品人员不得放进校。

八、当晚放学后，检查学校、办公室内电灯、电扇、门、窗是否关好，发现未关，应及时妥善处理，并向学校办公室汇报。

九、晚上值班要定时巡视校园，发现问题要及时汇报或报警。

十、门卫人员如因工作失职，造成学校财产损失或人员伤亡，需承担相应责任。