正面管教(一)正面的方法PPT课件下载推荐.pptx

正面管教(一)正面的方法PPT课件下载推荐.pptx

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为什么他就是不能听我的话？

为什么他们总是莫名其妙的生气？

为什么他们一会明白一会糊涂？

为什么老二比老大难弄？

教育的困境,一个有能力的人,对个人能力的感知力“我能行”；

对自己在重要关系中的价值感知力“我的贡献有价值，大家确实需要我”；

对自己在生活中的力量或者影响的感知力“我能够影响发生在自己身上的事情”；

内省能力强：

善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊；

整体把握能力强：

以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果；

判断能力强：

运用智慧，根据事宜的价值观来评估局面。

一个优秀个体的必要条件,独立的教养模式,严厉（过度控制）,你必须遵守必要的规则，否则你必将受到惩罚。

纵容（没有限制）,有规则没自由,没有选择,我要你怎么做，你就得怎么做。

有自由但没规矩,无限制的选择,你想怎么做就怎么做。

我们相信我们会爱着对方，并且幸福，你会逐渐长大，并明白该做什么。

在当代，大多数家庭都不会完全地属于某个类型，但是更可怕的是，他们一会属于这个，一会属于那个,惩罚的后果,报复（Revenge）,退缩（Retreat）,反叛（Rebellion）,R1,R2,R4,R3,愤愤（Resentment）,有效管教的四个标准,方式,效果,回馈,作用,正面管教,Positive,Discipline,是否和善与坚定并行？

是否有助于孩子感受到归属感和价值感？

是否长期有效？

是否能交给孩子有价值的社会技能和生活技能？

正面管教的要点,感谢大家!

科学育儿.阳光心理,