小学创建绿色学校工作计划Word格式文档下载.docx
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今年成功创建“绿色学校”。
三、主要措施:
1、提高教师对创建绿色学校工作的认识
定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师环保意识,充
分发挥教师主导作用。
加深对“绿色学校”含义和达标要求真正意义
上的认识,分析目前学校在创建工作方面存在的问题,思想上要引起
高度重视,要继续认真制订学校环境教育的阶段性工作计划,加强部
门之间的协调和指导,提高创建工作对学校教育的促进作用。
2、通过学科教学渗透环境教育。
课堂是环境教育的主阵地。
教务处要统一部署,根据六个年级学
生的年龄及学科特点开展环境教育,渗透在各年级的语文、数学、品
德、科学和美术、综合实践等课中,这些学科至少要有两节专门的有
关环保内容的环境教育课,并形成教案上交教导处。
其它学科,要适
时地渗透环境教育,相关内容在教案中要有所体现。
通过学科渗透,
使学生切实掌握课程所规定的环境教育内容,唤起全校师生对环境教
育重要性的认识,促进学校环境的整体优化。
3、通过德育活动渗透环境教育。
加强德育,增强公德意识。
要组织全校师生认真学习有关规定,
着力提高师生的“两个意识”(公德意识和环保意识),告别一个“不
良行为”(随手乱扔垃圾的不良行为)和形成一个“良好习惯”(爱
我校园、美我校园的习惯)。
教导处、总务处通过开展系列活动,使得我校的校园环境卫生有
根本性的转变。
具体活动如下:
(1)成立环保兴趣小组(有少先队常规检查小组人员兼任),也
可以班级为单位,成立环保小组,负责日常的校园环境卫生检查和督
导,配合教务处开展相关的环保活动。
充分考察校内外污染情况,并
带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。
(2)组织各种宣传活动。
充分利用主题班会、板报、广播、电教
多媒体设备、校园络系统介绍等宣传环保知识,环保动态,并抓住
各个环保宣传节,如:
植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织主题宣
传活动。
(3)开展环保知识竞赛和以环保为题材的书画、征文比赛。
组
织校外考察、调查。
组织在全校师生中开展“节水节电珍惜资源,减
少污染,保护自然”的活动。
使学生受到丰富多彩的环境教育,培养
学生的创新精神、实践能力和环境道德意识。
(4)结合校园环境卫生问题召开部分学生座谈会,落实具体改进
措施。
4、通过课外活动开展环保教育。
(1)开展“环保志愿者”活动。
利用双休日和假日,为保护环境
做好事、做实事,清除白色污染、非法广告,平日注意垃圾分类,宣
传环保知识。
从自己做起,使学生成为“环保”的“绿色种子”。
(2)继续开展综合实践专题活动。
组织学生就本地区的环境保护
问题继续开展调查研究;
把学校的环境教育与社区教育有机结合。
重
点研究如何通过学校的环境教育使学生能在所辖社区以自己的实际
行动去引导社区居民自觉保护环境,并运用所学知识为优化社区环境
进行尝试性工作。
5、加强校园环境建设工作的检查和评估。
充分发挥“绿色学校”的育人作用。
提高卫生标准,教室、卫生
区做到无积尘、无纸屑、无痰迹,地面无果皮杂物,厕所无异味,校
园无卫生死角。
将创建活动纳入教师教育教学、班级量化考核、先进班级、学生
评比考核之中。
领导小组定期召开讨论会,研究创建工作。
各部门负责人要坚持定期检查,按计划实施,努力做到全员参与,
保证深入落实。
切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作
计划中,全面提高教师、学生环保意识,提高学生素质,为营造一个
清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。
四、具体安排
三月份:
1、结合植树节出一期板报,宣传植树与环保的关系。
2、环保兴趣小组出一期世界水日的板报,张贴宣传标语进村。
四月份:
1、征集环保作文(三——六年级),体裁不限。
2、出一期关于地球日的板报进行宣传。
五月份:
1、5-6年级组织一次环保主体活动,形式不限,要求上交活动安排,
活动小结。
2、开展背诵环境小诗的评比(一二年级),要求以班级为单位,进
行选拔,每班选10名进行抽查。
六月份:
1、出一期世界环境日板报,张贴宣传标语。
2、开展环境教育教案的评选活动。
七——八月份:
1、环保进社区,出刊社区环保主题黑板报,张贴宣传标语,打扫社
区文化室。
2、少总部写环保倡议书,到社区分发。
九月份:
1、开展以“我与环境”为主题的绘画展(1-3年级)。
2、3-4年级组织一次环保主题活动,形式不限,要求上交活动安排,活动小结。
十月份:
1、国庆开展环保节能实践体验活动。
2、结合10月16日世界粮食日,开展“我节约,我光荣”主题队会活动。
3、组织环保小报展(4-6年级)。
十一月份:
1、1-2年级组织一次环保主题活动,形式不限,要求上交活动安排,活动小结。
2、环保征文
十二月份:
1、开展环境教育教案的评选活动。
2、进行环保工作总结。
篇二:
绿色学校创建工作计划XX
建湖县芦沟镇裴刘小学
盐城市绿色学校创建工作计划
(XX年)
一、指导思想
以《中小学环境教育实施指南》为指导,以科学发展,可持续发展为主题,以人与自然和谐发展为主线,以深化环境教育、推动学校素质教育为目标,以“绿色学校”为载体,深入开展各种主题教育活动,全面提高师生的环境意识和素养。
二、创建目标
1.围绕创建江苏省“绿色学校”的目标,切实提高学生的环境意识,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养。
2.建立学校、家庭、社会三结合的主体教育络。
3.通过创建“绿色学校”活动,将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等各方面工作中,让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识强烈、行为习惯文明的绿色校园。
三、主要措施
(一)加强组织领导
成立环境教育领导小组,校长全面负责,分管教导主抓,大队辅导员紧密配合,将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。
以班主任和科学、思品等学科的教师为骨干的管理机制,定期召开专题会议,推动校环保工作。
(二)提高师生认识
“绿色学校”的本质特征,就是在学校的建设与发展中体现可持续发展的教育理念。
学校是传播文化的特定场所,是学生获得知识和
技能,培养情感和形成价值观,塑造品德和养成良好行为的重要场所。
“绿色学校”的创建不仅能使教师和学生的环境素质得到提升,还可以通过学生带动家长,通过家长带动社区,又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。
(三)积极开展活动
1、结合环保节日,开展宣传活动。
抓住3月12日植树节,3月最后一个周六世界熄灯一小时活动,4月30日世界无烟日,6月5日世界环境日等一系列的节日开展各种丰富多彩的宣传教育活动。
通过手抄报、黑板报、成立护绿小队等活动,提高师生爱护环境意识。
2、充分挖掘教育题材,在学科中渗透环保教育。
结合语文、科学、综合实践活动、品生等学科特点,从课堂主渠道渗透环境教育,从原课文知识点上渗透,保证“环境”教育既有内容,又有效果,也不加重学生负担。
3、通过活动倡导环保理念。
比如常州举办花博会期间,各班可以开展以花为媒的系列活动;
结合运动会,各班以花为名,开展绿色环保的运动会等。
(四)继续优化环境
绿化校园:
整体规划校园建设,加强对学校花草树木的管理,在学校已有的基础上,扩大绿化面积。
美化校园:
加强校园环境整治,美化校园环境。
设立环保标语牌,龙娃广播时间定期播放环保内容的文稿,努力营造环保氛围。
净化校园:
继续做好“无烟学校”工作,明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识,做到校园净化,教室整洁,校园无卫生死角,操场无杂物,教室无蛛死角,厕所无异味,餐厅卫生符合标准。
继续改善学校的硬件设施,尽量使用环保、节能用品。
四、创建步骤
1.成立创建“绿色学校”领导小组,报上级教育主管部门登记备案。
2.对照“绿色学校”创建评估标准,对学校内部环境及环境教育现状进行分析,并制定切实可行的创建方案。
3.组织教职工培训,充实所需的资料和设备,为学校内部自评和上级主管部门评估验收创造条件。
4.自我检查与纠正。
学校定期进行检查,发现问题及时进行纠正,不断提高学校的创建水平。
5.申请验收。
通过自评证明学校已经达到了本地绿色学校的评估标准后,向教育局申请“绿色学校”命名。
篇三:
创建绿色学校工作计划
黄渡学校XX年创建绿色学校工作计划
一、指导思想
提高学生现代文明素质和环境意识,普及环境科学知识,发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用,使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。
开展环境教育,创建绿色学校,培养全校师生的环保素养,是一种契机,也是一种希望,它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变,是我校师生的一致愿望,以“绿色学校”为载体,推进青少年的素质教育和精神文明建设。
根据学校实际情况制定以下计划:
二、奋斗目标
1、创建绿色学校活动规范化、制度化。
建立学校、家庭、社会三结合的主体教育络。
培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。
全面动员,充分参与活动,力求活动具体化,务实化。
2、教育工作优质化。
充分利用先进电教媒体、络,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。
3、创建活动多样化。
以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
(一)加强领导机构
1、组织建立环境教育领导小组。
明确分工,强化责任,优化措施,
校长全面负责,教导主任抓,总辅导员紧密配合,将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。
2、强化领导核心,建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。
3、完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步开展教育活动。
定期召开专题会议,推动校环保工作。
(二)完善环保队伍建设
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。
3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用,成立环保兴趣小组。
(三)大力开展宣传,促进全社会环保意识发展
1、设立宣传栏,在各班级设立宣传角,充分利用板报、广播、图书室、远程教育设备介绍、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:
植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织主题宣传活动