小学创建绿色学校工作计划Word格式文档下载.docx

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　　今年成功创建“绿色学校”。

　　三、主要措施：

　　1、提高教师对创建绿色学校工作的认识

　　定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充

　　分发挥教师主导作用。

加深对“绿色学校”含义和达标要求真正意义

　　上的认识，分析目前学校在创建工作方面存在的问题，思想上要引起

　　高度重视，要继续认真制订学校环境教育的阶段性工作计划，加强部

　　门之间的协调和指导，提高创建工作对学校教育的促进作用。

　　2、通过学科教学渗透环境教育。

　　课堂是环境教育的主阵地。

教务处要统一部署，根据六个年级学

　　生的年龄及学科特点开展环境教育，渗透在各年级的语文、数学、品

　　德、科学和美术、综合实践等课中，这些学科至少要有两节专门的有

　　关环保内容的环境教育课，并形成教案上交教导处。

其它学科，要适

　　时地渗透环境教育，相关内容在教案中要有所体现。

通过学科渗透，

　　使学生切实掌握课程所规定的环境教育内容，唤起全校师生对环境教

　　育重要性的认识，促进学校环境的整体优化。

　　3、通过德育活动渗透环境教育。

　　加强德育，增强公德意识。

要组织全校师生认真学习有关规定，

　　着力提高师生的“两个意识”（公德意识和环保意识），告别一个“不

　　良行为”（随手乱扔垃圾的不良行为）和形成一个“良好习惯”（爱

　　我校园、美我校园的习惯）。

　　教导处、总务处通过开展系列活动，使得我校的校园环境卫生有

　　根本性的转变。

具体活动如下：

（1）成立环保兴趣小组（有少先队常规检查小组人员兼任），也

　　可以班级为单位，成立环保小组，负责日常的校园环境卫生检查和督

　　导，配合教务处开展相关的环保活动。

充分考察校内外污染情况，并

　　带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。

（2）组织各种宣传活动。

充分利用主题班会、板报、广播、电教

　　多媒体设备、校园络系统介绍等宣传环保知识，环保动态，并抓住

　　各个环保宣传节，如：

植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣

　　传活动。

　　（3）开展环保知识竞赛和以环保为题材的书画、征文比赛。

组

　　织校外考察、调查。

组织在全校师生中开展“节水节电珍惜资源，减

　　少污染，保护自然”的活动。

使学生受到丰富多彩的环境教育，培养

　　学生的创新精神、实践能力和环境道德意识。

　　（4）结合校园环境卫生问题召开部分学生座谈会，落实具体改进

　　措施。

　　4、通过课外活动开展环保教育。

（1）开展“环保志愿者”活动。

利用双休日和假日，为保护环境

　　做好事、做实事，清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣

　　传环保知识。

从自己做起，使学生成为“环保”的“绿色种子”。

（2）继续开展综合实践专题活动。

组织学生就本地区的环境保护

　　问题继续开展调查研究；

把学校的环境教育与社区教育有机结合。

重

　　点研究如何通过学校的环境教育使学生能在所辖社区以自己的实际

　　行动去引导社区居民自觉保护环境，并运用所学知识为优化社区环境

　　进行尝试性工作。

　　5、加强校园环境建设工作的检查和评估。

　　充分发挥“绿色学校”的育人作用。

提高卫生标准，教室、卫生

　　区做到无积尘、无纸屑、无痰迹，地面无果皮杂物，厕所无异味，校

　　园无卫生死角。

　　将创建活动纳入教师教育教学、班级量化考核、先进班级、学生

　　评比考核之中。

领导小组定期召开讨论会，研究创建工作。

　　各部门负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，

　　保证深入落实。

切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作

　　计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个

　　清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。

　　四、具体安排

　　三月份：

　　1、结合植树节出一期板报，宣传植树与环保的关系。

　　２、环保兴趣小组出一期世界水日的板报，张贴宣传标语进村。

　　四月份：

　　1、征集环保作文（三——六年级），体裁不限。

　　2、出一期关于地球日的板报进行宣传。

　　五月份：

　　1、5-6年级组织一次环保主体活动，形式不限，要求上交活动安排，

　　活动小结。

　　2、开展背诵环境小诗的评比（一二年级），要求以班级为单位，进

　　行选拔，每班选10名进行抽查。

　　六月份：

　　1、出一期世界环境日板报，张贴宣传标语。

　　2、开展环境教育教案的评选活动。

　　七——八月份：

１、环保进社区，出刊社区环保主题黑板报，张贴宣传标语，打扫社

　　区文化室。

　　２、少总部写环保倡议书，到社区分发。

　　九月份：

　　1、开展以“我与环境”为主题的绘画展（１－３年级）。

　　2、３－４年级组织一次环保主题活动，形式不限，要求上交活动安排，活动小结。

　　十月份：

　　1、国庆开展环保节能实践体验活动。

　　2、结合10月16日世界粮食日，开展“我节约，我光荣”主题队会活动。

　　3、组织环保小报展（４－６年级）。

　　十一月份：

　　1、1－２年级组织一次环保主题活动，形式不限，要求上交活动安排，活动小结。

　　2、环保征文

　　十二月份：

　　1、开展环境教育教案的评选活动。

　　2、进行环保工作总结。

　　篇二：

绿色学校创建工作计划XX

　　建湖县芦沟镇裴刘小学

　　盐城市绿色学校创建工作计划

　　（XX年）

　　一、指导思想

　　以《中小学环境教育实施指南》为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人与自然和谐发展为主线，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标，以“绿色学校”为载体，深入开展各种主题教育活动，全面提高师生的环境意识和素养。

　　二、创建目标

　　1.围绕创建江苏省“绿色学校”的目标，切实提高学生的环境意识，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养。

　　2.建立学校、家庭、社会三结合的主体教育络。

　　3.通过创建“绿色学校”活动，将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等各方面工作中，让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识强烈、行为习惯文明的绿色校园。

　　三、主要措施

（一）加强组织领导

　　成立环境教育领导小组，校长全面负责，分管教导主抓，大队辅导员紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。

以班主任和科学、思品等学科的教师为骨干的管理机制，定期召开专题会议，推动校环保工作。

（二）提高师生认识

　　“绿色学校”的本质特征，就是在学校的建设与发展中体现可持续发展的教育理念。

学校是传播文化的特定场所，是学生获得知识和

　　技能，培养情感和形成价值观，塑造品德和养成良好行为的重要场所。

“绿色学校”的创建不仅能使教师和学生的环境素质得到提升，还可以通过学生带动家长，通过家长带动社区，又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。

　　（三）积极开展活动

　　1、结合环保节日，开展宣传活动。

抓住3月12日植树节，3月最后一个周六世界熄灯一小时活动，4月30日世界无烟日，6月5日世界环境日等一系列的节日开展各种丰富多彩的宣传教育活动。

通过手抄报、黑板报、成立护绿小队等活动，提高师生爱护环境意识。

　　2、充分挖掘教育题材，在学科中渗透环保教育。

结合语文、科学、综合实践活动、品生等学科特点，从课堂主渠道渗透环境教育，从原课文知识点上渗透，保证“环境”教育既有内容，又有效果，也不加重学生负担。

　　3、通过活动倡导环保理念。

比如常州举办花博会期间，各班可以开展以花为媒的系列活动；

结合运动会，各班以花为名，开展绿色环保的运动会等。

　　（四）继续优化环境

　　绿化校园：

整体规划校园建设，加强对学校花草树木的管理，在学校已有的基础上，扩大绿化面积。

　　美化校园：

加强校园环境整治，美化校园环境。

设立环保标语牌，龙娃广播时间定期播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。

　　净化校园：

继续做好“无烟学校”工作，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，做到校园净化，教室整洁，校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛死角，厕所无异味，餐厅卫生符合标准。

继续改善学校的硬件设施，尽量使用环保、节能用品。

　　四、创建步骤

　　1.成立创建“绿色学校”领导小组，报上级教育主管部门登记备案。

　　2.对照“绿色学校”创建评估标准，对学校内部环境及环境教育现状进行分析，并制定切实可行的创建方案。

　　3.组织教职工培训，充实所需的资料和设备，为学校内部自评和上级主管部门评估验收创造条件。

　　4.自我检查与纠正。

学校定期进行检查，发现问题及时进行纠正，不断提高学校的创建水平。

　　5.申请验收。

通过自评证明学校已经达到了本地绿色学校的评估标准后，向教育局申请“绿色学校”命名。

　　篇三：

创建绿色学校工作计划

　　黄渡学校XX年创建绿色学校工作计划

　　一、指导思想

　　提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。

开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。

根据学校实际情况制定以下计划：

　　二、奋斗目标

　　1、创建绿色学校活动规范化、制度化。

建立学校、家庭、社会三结合的主体教育络。

培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。

全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

　　2、教育工作优质化。

充分利用先进电教媒体、络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

　　3、创建活动多样化。

以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

（一）加强领导机构

　　1、组织建立环境教育领导小组。

明确分工，强化责任，优化措施，

　　校长全面负责，教导主任抓，总辅导员紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。

　　2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。

　　3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。

　　定期召开专题会议，推动校环保工作。

（二）完善环保队伍建设

　　1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

　　2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

　　3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用，成立环保兴趣小组。

　　（三）大力开展宣传，促进全社会环保意识发展

　　1、设立宣传栏，在各班级设立宣传角，充分利用板报、广播、图书室、远程教育设备介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：

植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动