幼儿园新年联欢会策划方案Word文件下载.docx

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　　b、运皮球家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里

　　c、勺子搬豆子宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生

　　d、赶小猪宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处（小猪的家）

　　e、救小动物回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家

　　f、蒙眼摸宝贝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。

先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。

最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。

　　g、吹气球比赛家长吹气球，看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球，高度随时调节，让宝宝伸手跳起来拍球

　　3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》

　　4、活动小结

　　幼儿园新年联欢会策划2

　　【设计意图】

　　新年是热闹的，新年是有意义的，孩子们通过参加演出，制作贺卡等形式来感受新年的节日气氛，体验成长的快乐。

邀请家长参加活动，真正实现家园共育。

我设计了这节活动。

　　【活动目标】

　　1、体验与爸爸妈妈一起过年的乐趣。

　　2、勇敢地在集体面前表现自己，能耐心等待，按节目顺序表演。

　　【活动准备】

　　1、向家长发出邀请参加班级新年庆祝的邀请，请家长在家准备一些小节目。

　　2、各种各样的头饰、面具、气球等表演道具。

　　3、“心”形红色卡纸若干、红绳、彩笔若干。

　　4、音响设备：

麦克风、功放CD机、录音机、伴奏带等。

　　5、装饰好活动室和舞台。

　　6、事先与一名幼儿练好主持词。

　　【活动过程】

　　1、播放音乐，教师和一名幼儿主持，共同欢迎父母、家人来班级参加联欢会。

　　2、家园同乐庆新年。

（1）娃娃大拜年：

按照事先排练好的顺序，鼓励幼儿轮流展示自己的特长和编排的小节目。

内容有所学的儿歌、律动、歌曲、歌表演等。

教师注意引导幼儿大胆表演，帮助幼儿戴头饰、取放道具。

（2）家长按顺序来表演：

请家长表演准备好的节目，如歌曲，小魔术，家庭情景喜剧等。

　　（3）一起贺新年：

亲子游戏《踩气球》

　　将气球成束绑在家长的脚腕处，家长躲闪，幼儿追踩气球。

　　规则：

家长尽量躲闪不让幼儿踩到气球，幼儿努力去多踩气球。

家长、教师要提醒幼儿注意安全，不与小朋友碰撞或摔倒。

　　3、共同的祝愿。

（1）请家长和宝宝共同装饰“心愿卡”，由家长写上心中的祝愿和希望。

（2）共同演唱《新年好》，家长、幼儿相互向好朋友祝贺新年。

　　【活动延伸】

　　1、“心愿卡”共同演示出来，供大家相互观看。

　　2、将联欢会的照片布置在活动室，供幼儿观看、讲述。

　　幼儿园新年联欢会策划3

　　1.能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。

　　2.继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。

　　3.在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动，有一定的坚持性。

　　1.在新年联欢会的亲身体验，感受过热烈欢乐的气氛。

　　2.有画群体人物的经验。

　　3.纸、笔等绘画工具和材料。

　　1.教师谈话导入主题，引发幼儿创作的兴趣。

（1）教师：

我们是怎样迎新年的?

开展了哪些活动?

最热闹的是什么活动?

（2）教师：

在新年联欢会上你表演的什么节目?

你最喜欢的节目是什么?

为什么?

现在请你把这样的场面画下来。

　　2.师幼共同讨论如何安排画面、表现热闹的氛围。

你准备画些什么人物?

舞台上表演的小朋友要画在纸的什么位置?

有什么样的动作姿态?

观众画在什么位置?

怎样表现?

　　3.幼儿操作，教师巡回指导。

（1）强调重点：

表现各种人物的动态。

（2）注意难点：

处理好主体人物和衬托人物的关系，并会用色彩突显画面中的主题人物。

　　（3）画面要求：

画面丰富、生动，能在构图和完成轮廓的基础上，仔细涂色，耐心地完成绘画内容。

　　4.师幼共同欣赏幼儿作品，交流绘画体会。

　　教师：

你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会热闹的场面?

　　幼儿园新年联欢会策划4

　　元旦到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。

对于大班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最后一个新年，老师们要为幼儿精心准备一份新年贺礼——迎新年亲子活动，给幼儿留下美好的新年回忆。

　　1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。

　　2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。

各种奖品，有一些糖果。

　　活动时间：

星期六下午二点开始。

　　活动地点：

三楼音乐厅。

　　一、引起幼儿活动的兴趣

　　以简单的几句话引出：

过几天就是元旦了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加。

　　二、亲子游戏

（1）袋鼠妈妈

　　准备：

布袋，海洋球。

　　目的;

培养投掷能力和合作能力，活跃气氛

　　玩法：

家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子（海洋球），看看谁仍得多，那组就胜利得奖品。

（2）踩气球

各种已经吹好的气球。

　　目的：

培养灵活性和敏捷性。

把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。

　　（3）贴五官

正面是大人的脸，背面是娃娃脸，准备四到六张。

进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。

先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;

再换孩子举脸谱，大人贴五官。

　　（4）二人三足

绳子

培养协调能力和平衡能力。

　　玩法;

用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。

　　（5）抬新娘

培养三人的合作能力。

两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。

　　在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。

　　三、活动尾声

　　1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。

　　2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。

　　幼儿园新年联欢会策划5

20__月_日

幼儿园二楼多功能厅

　　活动形式：

亲子同乐活动

　　主持人：

___

　　参加活动班级：

__班__班__班

　　活动目的：

　　1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　　2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

　　1、录音机、音乐磁带《___》、《___》、《____》、的士高音乐。

　　活动流程：

　　一、主持人开场白：

　　（亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!

因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。

仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!

　　新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”

　　亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《___》）

　　宣布迎新年亲子活动开始。

　　二、师幼家长表演：

开开心心做体操

　　冬天到了，天可真冷啊!

现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!

请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《____》

　　三、家长才艺展示

　　为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由_×

家庭带来的精彩节目……

　　四、放《___》歌曲。

幼儿同唱“新年好”

　　一首动听的歌,一份真诚的祝福，好听的一曲《___》道出了浓浓的过年情。

　　五、亲子游戏

　　我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!

我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?

接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐!

　　1、叠叠乐（每组6个家庭，游戏进行2次）（蓝色12个）（每班4个）

抬花轿的游戏真好玩啊!

接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。

这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

　　游戏准备：

易拉罐18个（3个×

6组）

　　游戏规则：

　　6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。

　　发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。

以速度最快的一组为胜。

（注意：

每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）

　　2、抬花轿（每班四个家庭参加，游戏进行一次）（绿色12个）

小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?

今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?

下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来!

床单3条

　　以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（两个大人和一个孩子），站在起跑线后。

　　发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜!

　　3、找宝宝（每组8个家庭，游戏进行2次）（黄色16个）

我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!

接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”。

请蓝色爱心的家庭出来。

游戏规则是……

床单8条

请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。

以最准最快的为胜。

　　4、踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏）（红色27）

抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。

游戏的规则类似于抢椅子……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

准备9个呼啦圈

游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。

找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）

　　毛毛虫游戏（18个粉红色）

（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊?

（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦!

下面我们要玩一个毛毛虫游戏。

……请黄色