人事部年度述职报告Word文件下载.docx

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1、做好档案资料的管理工作;

2、协助起草酒店的部分文字性材料，如总结、文件、会议纪要等;

3、按时完成酒店证照的年审及办理工作;

4、策划和筹备员工活动，如乒乓球比赛、拔河比赛、周年庆晚会等;

5、员工事务工作及其他日常事务工作。

行政工作虽然琐碎，工作量却不大，通常情况下完成一天的工作都不需要花费8小时。

时常有人对我说：

jd，真羡慕你们这么轻松。

每当这时我就会觉得像被狠狠抽了两个大嘴巴一样难受。

在工作上，我自认不是一个懒惰的人，不愿意白拿钱不做事，也不愿意为了凑时间硬把一个小时能做完的事掰成两个小时来做。

为此，我主动向上级申请担负起酒店网站的部分工作：

负责稿件的初审以及网站版块《xx人》、《职场心灵》、《主题专栏》的工作。

在充实自己的同时，顺便分担一些其他部门同事的工作压力。

对于兄弟部门需协助的事宜，我也尽力而为，如：

应客房部请求完成了“晚安卡”和“快捷离店卡”的设计;

应前厅部请求利用业余时间完成了大厅秋季氛围的设计与布置等。

也许作品的专业性有所欠缺，但都是我尽心尽力的成果。

尽管如此，工作还是很轻松。

二、存在的问题

在行政人事部的一年多时间，学到和见到了在一线不曾接触的东西，也发现了自己的许多不足。

首先，缺乏系统的、专业的知识作指导。

在准备述职报告时，查阅网上的资料，知道要对照岗位职责进行报告。

也是在这时才发现了我们的管理手册中没有“行政主管”的岗位职责。

现行的管理手册是四年前制定的。

经过四年的经营，酒店在岗位设置上发生了很大的变化，管理手册却没有得到及时修订。

作为行政人事部的一名主管，肩负草拟规章制度的职责，如此疏忽其实这是缺乏专业知识的结果。

其次，在工作中容易突显个人性格缺点，与人交流说话太秉性、直率，不懂得含蓄、委婉地表达意见与建议。

20XX年是我在公司的第四年。

个人认为前三年是能力提升最快的阶段，这一年则是心智变化最大的一年。

站的角度不同，见的东西也不一样，从一年前初到行政人事部的紧张好奇逐渐变得成熟事故或看透人生。

对于这样的改变，我不能确定是好还是坏。

同时，由于现实与个人期许上的落差，工作中时常出现焦躁的情绪。

三、20XX年目标

总结20XX年，我没有在行政主管这个岗位上得到自我提升，没能有效地履行岗位职责，也没有体会到工作的乐趣，我深感惭愧。

面对20XX年，心里有太多的迷茫与惆怅，很想作一个明确的规划和表态，又不知从何说起。

只给自己一个简单的目标，那就是——不放弃，不放弃自己能好好成长的期盼，不放弃快乐工作的信心，不放弃追求真实与单纯的可能性。

以上是我于20XX年度任行政主管期间的述职报告，请予审议。

20XX年以来，在局党组的领导下，我股室努力转变工作作风，不断进步加强服务意识，积极协调配合局机关股室和上级机关、区直相关部分，认真完成各项工作任务。

现将人事股近期思想、工作及廉政情况报告如下。

一、主要工作及完成情况

人事股的主要职责是负责局机关及所属单位的人事、劳动工资、年度考核、机构编制治理、表彰奖励、人事档案治理等工作;

指导制定教育系统中长期人才发展规划;

负责教师资格认定的治理和中小学教师专业技术职务评审推荐工作;

规划并指导教育行政治理职员及所属各级各类学校校长队伍建设和培训工作;

指导全区各级各类学校内部人事与分配制度改革;

指导各类师范类毕业生就业，并负责毕业生档案治理、办理就业报得手续。

今年以来，我们主要做了以下工作：

一月份：

1、在人事部分的指导下，完成了xx年度的职称评定的全部工作。

xx年我区教育系统共评定通过了25名中学高级教师，30名中学一级教师，40名小学高级教师，以及124低级职称，共219人的信息上报到职称数据库。

2、在人事部分的同一指导下，完成了xx年的人事年度报表上报工作。

人事年报工作假如简单理解，就是数字的堆砌，但实质上作为国家每年人事政策与工资政策制定的依据，具有重要的意义。

对此，我们本着“严厉认真，力求正确”的原则，对全区教育系统43个单位、4000多个职员的十多万个数据进行分析统计汇总，并与上年度的数据进行参照对比后，及时正确上报。

3、根据区政府与局党组的研究意见，积极宣传并落实义务教育学校实施绩效工资政策，配合人事与财政部分，要求各单位“实事求是，务必正确”，反复两次审核了义务教育学校3419名教师的绩效工资标准，保证了绩效工资的及时发放，促进了全区教育大局的稳定。

仲春份：

1、在局党组的领导下，由人事股牵头，各股室职员通力配合，分成8个考核小组，完成了xx年度的3823名教职工的年度考核工作。

2、按照省教育厅的通知精神，对3名特困优秀教师进行了春节慰问工作，把每人500元的慰问金及时送至特困优秀教师家中。

三月份：

根据局党组的同一安排，配合相关股室，做好新学期的开学预备工作与安全活动月的检查工作，3次到所承包的5所学校进行检查督导。

四月份：

1、按照市局同一安排，经局党组同意，选派5名中学正副校长参加了中学校长任职资格培训。

2、根据区人事部分的同一安排，完成了xx年通过专业技术评定的219位教师聘任呈报工作。

截止到6月底，438本任职资格证书与聘任证书已全部打印、填写、发放完毕。

五月份

1、按照省教师资格治理中心的同一安排，对辖区内的2所大专以上院校的师范教育专业的进行了教师资格认定的报名与资格审查工作。

截止到7月上旬，这一工作已全部完成。

本次教师资格认定共通过897人，897本认定证书均打印、填写、发放完毕，认定数据按时上报国家教师资格认定中心数据库。

2、按照区编委的同一部署，经局党组研究，制定、修改了本单位的编制治理方案，并及时上报。

六月份

1、按照局党组的研究意见，配合区财政部分与局计财股，再次对义务教育学校在职在岗教师进行职员审核，确保绩效工资的及时正确发放。

2、经局党组研究，会同区教师进修学校，举办了全区小学校长第五期的任职资格培训，共培训小学正、副校长54名。

培训已于7月中旬结束，培训结果与考核数据已上报省教育厅教育干部培训中心，培训合格证正在办理当中。

七月份

1、按照区政府同一部署，及时完成了全区3757名教职工的各种情况的工资提升工作。

特别是下旬的义务教育学校的绩效工资的增加与非义务教育单位预增发津补贴的增加，在局党组的领导下，固然时间紧，任务重，职员情况复杂，想法不一，仍按时完成了工作，保证了大局的稳定。

2、在局领导的亲身参与下，召开座谈会，对xx-20XX学年度的支教情况进行调查了解，并依据173名支教教师的支教鉴定打印发放了支教证书。

3、经局党组研究，会同区教师进修学校，对我区人事部分新招聘的30名教师进行了新教师岗前培训。

培训已于8月上旬结束，培训结果与考核数据已上报省教育厅教育干部培训中心，培训合格证正在办理当中。

4、按照省市秋季教师资格认定的同一安排，下旬开展了面向社会的教师资格认定报名工作。

截止至8月初，报名工作已全部结束，1700多人的报名信息已上报至市局，报名用度与收费票据已交至计财股。

八月份

1、制定并传达下发了20XX年优秀教师评先通知。

2、制定并传达了20XX-xx学年度的支教工作计划。

3、对43个单位244位教师的专业技术职务变动逐一进行了调整，调整结果与相关证实材料已报送区职称治理办公室，相关数据已回进职称治理数据库。

当前开展的工作：

1、在评先工作领导小级的领导下，收集汇总优秀教师评选材料，并对评选结果进行审核。

2、在局党组的领导下，落实新学年的支教工作计划。

3、在局党组的领导下，与人事部分结合，制定特级教师的评选方案，向省厅推荐特级教师候选人。

此外，我股室成员还积极参加了局组织的各种学习与研讨活动，并配合其他股室完成了其他各项工作任务。

二、存在题目与整改措施

1、由于工作繁多，事务繁琐，涉及面广，情况复杂，工作中有时有拖沓疲怠和处理题目简单烦躁的现象。

网上曾经有反映我们工作态度不好、工作时间玩游戏的贴子。

对此，我们股室高度重视。

针对这一题目，召开了专题会，股室每个成员都深刻地反省了自己的言行，对人事股工作的性质与影响进行了重新熟悉，坚定了把为广大教师服务放在第一位的意识，认真转变工作作风，改善工作态度，努力进步工作效率。

2、针对网上还有反映我们股室有吃拿卡要现象的帖子。

我们又一次召开了股室会，每人都深刻地检讨自己，并形成同一熟悉：

正确对待网络上的反映，“有则改之，无则加勉”，把这些负面反映，当作警钟，时时常叫，以鞭策促进我们的工作，并诚心欢迎接受各方面的监视与检查。

3、深进基层调研不够，特别是到教学一线少，忙于日常事务多。

今后，我们将努力克服不足，创造性地开展工作，加强学习，加夸大研，深进一线，了解广大教师对人事工作的想法、看法和要求，进步工作的科学性、针对性与实践性。

三、对人事工作的体会

人事股是局机关与广大教师联系最多，关系最密切的一个股室，涉及评先评优、职称评定、工资分配、支教分配、职员调整、年度考核等工作，都是教育上的热门、焦点、难点，牵涉到广大教师的亲身利益，被很多人以为是有职有权，因此人事股也成为最受关注的股室。

人事股的工作作风、工作态度与个人言行，直接影响着教育形象与局党组威信的树立。

对此我们有深刻的熟悉和体会。

在工作实践中，我们还深刻熟悉到，人事工作不光要会做，更要会思考，对热门、焦点、难点题目更要有全局性的眼光，有全面的了解，然后给局领导提供好信息，当好顾问，更要摆正位置，不越权，不越位，不折不扣地执行好党组的每一项决策。

另外，在执行教育局党组工作决策和落实文件精神与各种规章要求时，必须要坚持原则，全力执行。

特别是当面对各种繁杂的人际关系与各种压力和***时，坚持原则，公平公正，是不可逾越的底线。

原则是刚性的，当然在执行过程中还要讲柔性。

具体到每一件事、每一位教师的特殊情况，在坚持原则的条件下，体现人性化服务，做到耐心、细致、热情、缜密，以求得教师对人事政策的了解，对人事工作的理解。

以上述职述廉有不到之处，请大家多提批评意见。

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