小升初文言文阅读训练题目Word下载.doc

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至之市（ 

）而忘操之（ 

）

反归取之（ 

何不试之以足（ 

4、《郑人买履》告诉我们什么道理？

二、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：

“吾欲之南海，何如？

”富者曰：

“子何恃而往？

“吾一瓶一钵足矣。

“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃而往？

”越明年，贫者自南海还，以告富者。

富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

1、解释字义。

①蜀之鄙有二僧_________ 

②吾欲之南海__________

③顾不如蜀鄙之僧哉________ 

④子何恃而往__________

2、翻译划横线的语句。

（2分）

3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________ 

。

三．与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。

与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。

1．解释字义。

与善人居，如入芝兰之室 

居：

如入鲍鱼之肆 

肆：

2．文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？

3．根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：

近朱者赤， 

4．对这个成语所包含的观点你有什么看法?

请简要回答。

_____________________________________________________________________________________________________________________

四．由俭入奢易，由奢入俭难。

饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。

酒肉一餐，可办粗饭几日；

纱绢一匹，可办粗衣几件。

不馋不寒足矣，何必图好吃好着？

常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。

1．翻译下列句子。

由俭入奢易，由奢入俭难。

2．这则短文对你有什么启发？

请谈谈你的感受。

五．师旷论学 

晋平公问于师旷曰：

“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

”师旷曰：

“何不炳烛乎？

平公曰：

“安有为人臣而戏其君乎？

师旷曰：

“盲臣安敢戏其君？

臣闻之：

少而好学，如日出之阳；

壮而好学，如日中之光；

老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？

“善哉！

①晋平公问于师旷曰 

②臣安敢戏其君

③孰与昧行乎 

④何不炳烛乎

2．翻译下列句子。

（1）安有为人臣而戏其君乎？

（2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？

3．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？

答：

六．匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪问衡，衡曰：

“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

①邻居有烛而不逮 

②衡乃与其佣作而不求偿

③资给以书 

④遂成大学

2．翻译下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之

译文：

3．出自这个故事的一个成语是 

，从字面上看，这个成语的意思是 

，现在用这个成语形容

4．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？

七． 

弈秋，通国之善弈也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？

吾曰：

非然也。

①使弈秋诲二人弈 

②非然也

③思援弓缴而射之 

④虽与之俱学，弗若之矣。

2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ 

A．夫战，勇气也 

B．此则岳阳楼之大观也

C．甚矣，汝之不惠 

D．莲，花之君子者也

3．翻译：

①惟弈秋之为听

②为是其智弗若与？

4．本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？

八．齐宣王使人吹竽，必三百人。

南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。

宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。

（1）南郭处士请为王吹竽 

为：

（2）宣王说之，廪食以数百人 

说：

（3）好一一听之，处士逃 

好：

2．请你用一个成语概括这个故事的大意：

3．南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象?

4．南郭处士逃走后，你认为他会去做什么?

九．虎求百兽而食之，得狐，狐曰：

“子无敢食我也。

天帝使我长百兽；

今子食我，是逆①天帝命也。

子以我为不信②，吾为子先行；

子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？

”虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

[注：

①逆:

违抗 

②不信：

不诚实，不可靠。

（1）天帝使我长百兽 

（2）子以我为不信，吾为子先行

（3）虎以为然，故遂与之行 

（4）兽见之皆走

2、翻译句子。

①今子食我，是逆天帝命也。

②子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！

③虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

3．解释下列句子中加点词“之”的不同含义。

〈1〉观百兽之见我而敢不走乎 

（ 

〈2〉故遂与之行 

〈3〉其不善者而改之 

〈4〉曾子之妻之市 

〈5〉学而时习之 

）〈6〉见藐小之物必细察其纹理 

4．从这则寓言可概括出的成语是 

，与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语：

，它们都是用来比喻 

一类人。

5．你是如何评价文中的这只狐狸的？

请谈谈你的看法。

十、楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：

“吾盾之坚，物莫能陷之。

”又誉其矛曰：

“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：

“以子之矛陷子之盾，何如？

”其人勿能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。

1．解释字意。

（1）楚人有鬻盾与矛者 

（2）吾盾之坚，物莫能陷之。

（3）夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。

2．翻译句子。

（1）吾矛之利，于物无不陷也。

（2）以子之矛陷子之盾，何如？

3．上文的内容可用成语 

来概括。

4．“其人勿能应也”。

当时，这位楚人的神态会是怎样的呢？

请你用一个成语或者俗语来回答。

5．我们生活中自相矛盾的事例耶很多。

请你举出两个来。

（1）

（2）

十一．宋人有耕者。

田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

（1）兔走触株，折颈而死 

（2）因释其耒而守株

（3）冀复得兔 

（4）兔不可复得，而身为宋国笑

3．用一个成语概括这则寓言的大意：

4．这个故事讽刺了哪一类人？

它告诉了人们一个什么道理？

十二．宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：

“今日病矣！

予助苗长矣。

”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也；

助之长者，揠苗者也。

非徒无益，而又害之。

注释：

长――生长、发育的意思。

揠――拔的意思。

芒――疲乏。

芒芒然，很疲倦的样子。

谓――告诉。

予――文言人称代词，我的意思。

非徒――不仅只是。

（1）宋人有悯其苗之不长而揠之者

（2）今日病矣！

（3）其子趋而往视之，苗则槁矣

（4）以为无益而舍之者，不耘苗者也

2.翻译：

3.用一个成语概括这则寓言的大意：

，告诉了我们一个

的道理。

十三．楚有祠者，赐其舍人卮酒。

舍人相谓曰：

“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：

“我能为之足！

”未成，一人之蛇成夺取卮曰：

“蛇固无足，子安能为之足？

”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

祠——音词，祠堂，封建社会中祭祀祖宗或先贤、烈士的地方。

这里是祭祀的意思。

舍人——部属，在自己手下办事的人。

卮——音之，古代饮酒用的器皿。

固——固然，本来的意思。

安——文言疑问词，怎么、怎样的意思。

亡——不存在，这里是失去、得不到的意思。

（1）一人蛇先成，引酒且饮之 

（2）我能为之足

（3）蛇固无足 

（4）为蛇足者，终亡其酒

2．翻译文言句子。

（1）数人饮之不足，一人饮之有余。

（2）蛇固无足，子安能为之足？

3．请你用一个成语来概括上文的大意：

4．这个故事给你什么启发？