人教版学年五年级下学期语文期末检测卷Word文档下载推荐.docx
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晦暗
莫名奇妙
饶有趣味（富足、多）
B.依赖（là
i）
辨斗
千均一发
用之不竭（尽，用尽）
C.围歼战（qiān）
梗概
迫不急待
万象更新（改变、改换）
D.邯郸学步（há
n）
振奋
嫦娥奔月
诲人不倦（教导、劝说）
3.（3分）选字填空。
（1）[例
列]
[汉
汗]
_______如
_______车
_______水
_______字
（2）[粗
祖]
[荒
慌]
_______国
_______壮
_______忙
_______野
4.（3分）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填在句子中。
_______造_______设
伸_______缩_______
喜不_______
同_______协_______
_______机_______算
_______之宝
_______请罪
抓_______挠_______
①在《三国演义》的诸多人物形象中，我最喜欢_______的诸葛亮。
②孙悟空不改顽劣的本性，一会儿_______，一会儿_______。
③全国人民_______，一次又一次地战胜了自然灾害。
5.（3分）把下列词语补充完整。
模模_______
恍然_______
囫囵_______
6.（3.0分）给下面的字各组两个词
拐_______
_______
弯_______
垂_______
亏_______
7.（1.0分）下列句子中，划线词语运用恰当的是哪一句？
（）
A.我异口同声地对小敏说：
“这个周末我要去游乐园玩。
”
B.妈妈热气腾腾地端来一碗面条。
C.尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。
8.（2分）根据意思选择正确的词语。
A、赞叹不止
B、随心所欲
C、咆哮
D、婀娜
E、演绎
_______一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。
_______由着自己的心思，想干什么就干什么。
_______形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。
_______姿态柔软而美好。
_______称赞不止。
二、句子训练。
（共2题；
共8分）
9.（6分）按要求写句子。
（1）我的心境变得有声有色。
（改成反问句）
（2）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。
（用修改符号在原句上修改病句）
（3）天河很宽，波涛汹涌。
牛郎织女只能隔河相望。
（用关联词合成一句话）
（4）例：
骤雨一样，是急促的鼓点。
（仿照例句写句子）
_______一样，是_______。
10.（2分）按要求写句子
（1）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：
“当然可以。
我家也有一个你这么大的小女儿。
”（改成转述句）
（2）挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
（缩句）
（3）我忘不了那个陌生人对我的帮助。
（4）我和妈妈一起观看优美的音乐和舞蹈。
（修改病句）
（5）当周围很安静的时候，蟋蟀就会鸣叫。
（改为拟人句）
（6）你从_______走来，春潮是_______；
你向_______，惊涛是_______。
这里的“你”指_______，它与_______并称为中华民族的_______。
（7）吴国少年借_______（八字成语）的故事巧妙地劝阻吴王攻打楚国，从故事中我们懂得了_______。
我知道的八字成语有_______
（8）“_______，_______”教导我们要谦虚，不能骄傲；
“_______，_______”告诉我们有些话虽然不好听，但对于我们改正错误却很有帮助。
（填《古今贤文（真理篇）》中的名言）
（9）常记_______，沉醉_______，兴尽晚回舟，_______。
争渡，争渡，_______。
这首词的作者是_______代女词人_______。
三、课文回顾。
（15分）（共1题；
共15分）
11.（15.0分）课文是按照什么顺序描写火烧云的奇丽景象的?
请将序号填入括号里。
①火烧云的颜色变化。
②火烧云上来后地面发生的变化。
③火烧云的形状变化。
课文的写作顺序是：
_______→_______→_______。
四、阅读理解（26分）（共2题；
共26分）
12.（14.0分）读下面一段话，按要求做题。
蜗牛在墙脚边爬。
蚯蚓看见了，问：
“蜗牛哥，你到（那里
哪里）去啊？
”蜗牛说：
“我要到墙顶上去。
看看远处有些（什么
怎么）。
”蚯蚓忽然笑了起来：
“哼！
你要想到墙顶上去吗？
不要幻想了吧！
你应该明白自己爬得多慢呀！
”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。
（1）选择文中括号里恰当的词语。
到1（那里
哪里）去
有些2（什么
怎么）
（2）蜗牛先是在1爬，再爬上了2，最后爬到3。
（3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为1。
（4）给文章加个合适的题目。
13.（12分）快乐阅读。
朝霞与日出
天亮了！
东方天际露出鱼肚白的颜色。
渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。
接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。
这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。
啊！
多么艳丽的朝霞！
我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：
一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。
霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；
尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。
真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！
（1）用横线画出短文中描写颜色的词语。
（2）朝霞和日出的顺序是
。
A.先出现朝霞，红日才慢慢升起
B.红日出来以后才有朝霞
（3）短文中第_______自然段是写朝霞的，第_______自然段是写日出的。
我更喜欢第_______自然段，因为_______。
（4）短文的题目可以用“日出”来替换吗？
_____
A.可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。
B.不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。
短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。
五、习作表达。
（30分）（共1题；
共30分）
14.（30分）我们来做个小游戏吧：
写一段描写他人的文字，让别人读一读，看看能不能猜出写的是哪一个人。
如果能写出这个人特别的地方，那就能提高猜中的概率啦！
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
10-7、
10-8、
10-9、
11-1、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
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