冀教版二年级语文期末试卷-A4Word格式.doc

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lá

ohá

njià

jiēdà

ijiūjì

ngyǐngyǎng

yǒnggǎnshì

jiè

pí

ojià

nzà

obiānzhī

二、形近字组词5分

辛（）跟（）睛（）休（）既（）

幸（）根（）精（）体（）即（）

三、写出带有下列偏旁的字

扌：

忄:

讠

心

宀

⺮：

⻊：

四、写出描写春天的成语4个

写出描写人物神态的词语4个

五、把不是同类的词划去。

（4分）

1、菠菜芹菜白菜辣椒蔬菜韭菜

2、黄鹂知了橘子青蛙公鸡蜜蜂

3、工人农民教师医生警察女人

4、黄山泰山峨眉山太行山高山

六、用下列的词语造句4分

忐忑不安：

远近闻名：

七、多音字组词18分

（）（）（）

教乐华

（）（）（）

没空更

（）（）（）

（）（）（）

和担大

八、按课文填空6分

装成一树高，万条垂下绦。

夏天，整个淀区芦苇密布，，像是。

白洋淀的苇席、、。

美不美不光看，还得看能不能人们做事，

我想把自己种在春天的大地上，变棵小草，;

变朵小花，。

变成柳絮和蒲公英，飞呀，飞——飞到.

九、阅读

掌声

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。

她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

上课前，她早早的就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。

因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。

轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。

老师是刚调来的，还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

在全班同学的注视下，她终于一摇一摆地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，声音也十分动听。

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一个躬，然后，在掌声里一摇一摆地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。

他和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

几年以后，我们上了不同的中学。

英子给我来信说：

“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。

大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。

”

1、读读填填，体会英子当时的心情。

（）地坐在教室一角（）地来到教室

（）地站起来（）地鞠了一躬

（）地走上了讲台X

2、找到描写“掌声”的句子用“”画出来，你认为同学们的第一次掌声和第二次掌声相同吗？

2、读了课文以后，你觉得英子是一个怎样的女孩？

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获了爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。

意思是说，瞧，我的本领多大呀！

这时，路边有一位小姑娘喊道：

“小猴，你说爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！

小猴子这才注意到，在那位小姑娘身旁，确实有根筷子般细的竹竿，小猴搔搔头说：

“这么细的竹竿，我可不行！

那小姑娘笑笑说：

“看我的吧！

”只见她就地跳起舞来，过了一会儿就开始旋转起来，慢慢地缠绕在竹竿上了，越缠越高。

小白兔趁机向小猴介绍说：

“这位小姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。

小猴红着脸说：

“今天我才知道，能人背后有能人，以后再也不骄傲了。

1、这篇短文有（）个自然段。

2、“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为（）。

（1）小猴很喜欢他们。

（2）小猴向他们炫耀，瞧，我的本领多大呀！

3、短文中的“小姑娘”指的是。

4、“能人”是指。

5、短文告诉我们什么道理？

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