六年级下册语文知识要点梳理文档格式.doc

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席：

座位。

座位没有空着的。

多形容观众、听众或出席、参加的人很多。

意想不到：

意：

意料，猜想。

意识里猜想不到，没有料到，在意料之外。

惊心动魄：

形容使人感受很深，震动很大。

文中指顶碗少年的表演使作者受到很大震动，留下深刻感受。

不知所措：

不知道怎么办才好。

形容发窘或发急。

养尊处优：

指生活在优裕的环境中。

文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。

二、多音字组词

为—wé

i（惟弈秋之为听）wè

i（为是其智弗若与）将—jiāng（将至）jià

ng（将领）

缴—zhuó

（援弓缴）jiǎo（缴费）藏—cá

ng（躲藏）zà

ng（西藏）

与—yú

（为是其智弗若与）yǔ（与其）分—fēn（分数）fè

n（水分）

空—kōng（空虚）kò

ng（空闲）和—hé

（和气）hè

（附和）huó

（和面）huò

（和药）

重—zhò

ng（语重心长）chó

ng（重新）薄—bá

o（薄饼）bó

（薄雾）bò

（薄荷）

喝—hē（喝水）hè

（喝彩）斗—dò

u（辩斗）dǒu（北斗星）

曲—qǔ（歌曲）qū（弯曲）中—zhōng（日中）zhò

ng（中奖）

三、形近字、同音字辨析

弈（对弈）俱（一应俱全）援（支援）盂（盘盂）惟（惟妙惟肖）辩（争辩）熟（熟人）

奕（神采奕奕）惧（恐惧）缓（缓慢）孟（孟子）维（维持）辨（分辨）孰（孰能无过）

姑（姑娘）轻（轻巧）挪（挪移）秧（插秧）锻（锻炼）珠（珍珠）萎（枯萎）

枯（干枯）径（田径）娜（婀娜）殃（遭殃缎（锦缎）株（一株花）倭（倭寇）

翻（翻滚）碗（饭碗）莹（晶莹）俊（俊俏）骑（骑车）杆（笔杆）愤（气愤）

番（番茄）婉（委婉）萦（萦绕）梭（梭子）倚（倚靠）竿（竹竿）喷（喷香）

四、近义词

聪明—聪慧挪移—移动遮挽—遮拦转眼间—霎时间赤裸裸—光秃秃镇定—镇静

依赖—依靠考验—考核勃勃生机—生机盎然舒展—伸展哲理—道理舒服—舒坦

试探—尝试机敏—灵敏差异—差别

五、反义词

聪明—愚笨匆匆—缓缓从从容容—心急如焚懒—勤枯萎—旺盛慌乱—镇定

紧张—放松急忙—缓慢柔软—僵硬责怪—鼓励简单—复杂危险—安全

团结—分裂永远—暂时

六、课文重点段含义、写作手法

《学弈》弈：

下棋。

通国：

全国。

诲：

教导。

惟弈秋之为听：

只听弈秋（的教导）。

援：

拉。

缴：

古时指代有丝绳的箭。

俱：

一起。

弗：

不。

《两小儿辩日》辩斗：

辩论。

以：

认为。

去：

离。

及：

到。

沧沧凉凉：

形容清凉的感觉。

沧沧：

寒冷的意思。

汤：

热水。

决：

判断。

孰：

谁。

汝：

你。

（1）为是其智弗若与？

曰：

非然也。

难道是因为他的智力不如别人好吗？

回答说：

“不是这样的。

”

（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。

我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。

（3）孰为汝多知乎？

谁说你的知识渊博呢？

《匆匆》

（1）燕子去了，有再来的时候；

杨柳枯了，有再青的时候；

桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。

“我们的日子为什么一去不复返呢？

”运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。

表现出作者十分无奈的愁绪。

（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；

吃饭的时候，日子从饭碗里过去；

默默时，便从凝然的双眼前过去。

作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

（4）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；

我留着些什么痕迹呢？

作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。

轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。

作者用全身心去感受时光的流逝。

《桃花心木》

树的生长“不确定”指老天下雨，种树人浇水没规律。

人生活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。

桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生机。

人在不确定中生活，经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。

树似人，人如树，这篇文章是借物喻人的表达方法。

表达文章主旨句子是“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

”这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有所作为的人。

六、课文中心思想，写作特点或手法，结构

《学弈》通过弈秋教两个人下棋的事，说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们：

学习、做事必须专心致志，绝不可三心二意。

《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲了两个孩子的理由，孔子面对这个问题无法做出科学的判断。

这个故事说明了未来认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；

也说明宇宙无限，知识无穷，在博学的人也会有所不知，学习是无止境的。

《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭这一主题思想。

《桃花心木》通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明了人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。

《顶碗少年》作者采用回忆的方式，详细描写了顶碗少年三次表演的过程，说明了这是一场惊心动魄的杂技表演，表达了作者对顶碗少年不拍挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹，同时也抒发了作者对人生的感悟。

《手指》详细描述了五根手指的不同的姿态和性格，说明五根手指虽各有所长，个有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

从而阐明“团结就是力量”这一人生哲理。

七、知识链接、文学常识

1.《学弈》选自《孟子•告子》。

通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。

2.《两小儿辩日》选自《列子•汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。

3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。

后世将他与孔子合称为“孔孟”。

孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。

孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。

《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。

4.《匆匆》的作者是朱自清，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。

他的作品还有《绿》、《背影》。

文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。

开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。

《明日歌》是清代的钱鹤滩所作。

诗人以通俗流畅的语言，明白如话的句子劝勉人们要珍惜时间，勿虚度年华，莫荒废光阴。

珍惜时间诗句：

莫等闲，白了少年头，空悲切！

——岳飞花有重开日，人无再少年。

——关汉卿

5.《桃花心木》的作者是林清玄，我们学过他的《和时间赛跑》。

文章借树的生长比喻人的成长。

写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性的重要意义。

八、日积月累一

人非生而知之者，孰能无惑？

──人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？

说明了人人都有自己不懂的地方。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

──擂一通鼓，勇气振作起来了；

擂两通鼓，勇气就衰弱了；

擂三通鼓，勇气就完结了。

现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。

说明做事情应一气呵成的道理。

甘瓜苦蒂，天下物无全美。

──再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。

说明任何事物没有十全十美的道理。

种树者必培其根，种德者必养其心。

──种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。

说明了浇树浇根，育人育心的道理。

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

──练习了千支曲子后才能知晓音乐的美妙，观看了千柄剑后才能识别兵器的好坏。

说明了多实践才能出真知的道理。

成语故事“邯郸学步”这个成语讲的是战国时候，燕国的一个青年人到邯郸学当地人走路，结果学了几个月，不但没有学会邯郸的走法，还把自己原来的走法也忘了。

原来是形容不要盲目学步，现在用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。

第二单元

截然不同：

截然，很分明的、断然分开的样子。

形容两种事物毫无共同之处。

本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。

零七八碎：

形容又零碎又乱。

也指零散而没有系统的事情或没有大用的东西。

张灯结彩：

挂上灯笼,系上彩绸。

形容节日或有喜庆事情的繁华景象。

张:

陈设。

结:

结扎。

彩:

彩绸。

万象更新：

万象，宇宙间的一切景象。

更，变更。

一切事物或景象都变得焕然一新。

开山鼻祖：

开山，佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。

鼻祖，比喻创始人。

原指某一事业的创始人。

本课指唐东杰布是藏戏的创始人。

能歌善舞：

表面意思：

会唱歌和会跳舞.内在：

指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。

别无所求：

形容除了眼前的要求之外,没有其他请求。

两面三刀：

比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。

随心所欲：

随，听任；

欲，想要，希望。

心里想要怎么做就怎么做。

和睦相处：

睦，和好。

彼此友好地相处。

安然无恙：

安然，平安；

恙，病。

原指人平安没有病。

现泛指事物未遭损害。

蜂拥而至：

像一窝蜂似地一拥而来。

形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。

铺天盖地：

一下子到处都是。

形容来势很猛。

肃然起敬：

肃然：

恭敬的样子；

起敬：

产生敬佩的心情。

形容产生严肃敬仰的感情。

渺渺回荡：

渺渺，因距离远而模糊不清。

美不胜收：

不胜，不能尽，不能完。

形容好的东西太多来不及欣赏。

二、多音字

差：

chà

（差不多）更：

gēng（更新）间：

jiān（房间）