创新意识不足3篇Word文件下载.docx

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创新的一个鲜明特征，是要想没想过的，做没做过的，使我们的思想和认识更加符合变化了的实际。

创新有大有小，却无处不在。

重大的发现，重大的创造，重大的改革是创新；

拓展工作思路，改进工作方法，提出合理化建议，也是创新。

我们每个人都应有创新意识，也都有创新的机会和舞台。

　　创新不是盲目蛮干，而要有科学精神。

不遵循客观规律，或者调查研究不细，专业知识不精，或者急于求成，是不行的。

创新也不是一帆风顺的，从一定意义上说，创新就要打破旧模式，改变一些习以为常的东西，甚至触及一些人的利益。

要把“体现时代性”和“把握规律性”统一起来，把“富于创造性”和“符合科学性”统一起来；

把“大胆”和“稳健”统一起来。

正确处理好各种矛盾，把握好各种关系。

　　希望在于创新，未来在于创新。

“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。

”这是对我们各项工作提出的新要求，也是开创新局面的强大动力。

创新应该是在全社会大力倡导的精神。

绝不能认为创新与己无关，只等着上边创新，等着领导创新，等着别人创新。

　　二、结合实际工作的创新就是创新精神的体现

　　创新是科学发展观的灵魂，也是我们办公室工作的灵魂，如何在办公室工作实践中体现创新意识，是我们办公室系统落实科学发展观念的具体体现，办公室工作如何在日常工作中出新，如何在行政中心工作的落实、协调、督查、调研中出新，是本文阐述的要点，结合实际工作应当做到四个创新：

（一）意识创新。

意识创新是工作创新的首要前提，可以设想一个没有创新意识的办主任，要么整天忙于事务，要么混混僵僵，是难以在工作上出新。

在办主任脑海里应当有三快：

⒈对新精神、

　　新文件学习快、领会快。

文件比别人多读几遍，读时比别人多看出几点，思考问题比别人多想几个。

2.对新的经验和做法接受快、消化快。

3.对新的方法引进快、运用快。

大到一个单位的成熟经验，小到兄弟单位行办文稿的一段写法，都是我们可以学习运用的。

（二）思路创新。

也就是想问题、出主意要有新思路、新理念。

　　1.想问题、出主意超前一点、前瞻一点。

什么事情老是跟在别人后面就缺乏新意了，什么事情都要领导点破就被动了，什么事情总要“亡羊补牢”就不称职了。

2.制定工作计划时新颖些、独特些。

也就是要有自己本单位的特点、特色，要有时代和时效特点，不能照办照抄上面的，照葫芦画瓢跟别人的，老调重弹老话重提过去的。

　　3.总结经验要简练些，生动些。

要有点“语不惊人死不休”的感觉，要有让人读了有一种耳目一新的感觉，至少是看了感觉是本单位的东西。

　　（三）工作创新。

不按部就班，集中精力研究自己的工作，集中精力把交办的工作干出色。

要有点要么不干，干就干好，干过硬、干出色，不甘落后的认真精神。

1.工作走一步想三步。

好比下棋，要有一种通盘考虑的思路，要有很强的计划性和件件事情到位，项项工作落实的负责精神，决不能走到哪是哪。

2.事务性工作要一步三回头。

也就是要过细，办完回头看看，多检查几遍，重要的活动模拟一遍，办事办会做到滴水不露，天衣无缝，这方面局党政办及局有关部门的会议准备给我们都树立了典范。

3.本职工作走一步是一步。

干好份内的事，做好本职工作，件件工作让领导满意、同级满意、群众满意。

　　（四）方法创新。

要不断学习新知识，掌握新手段，应用新设备、新载体，主动地、能动地作好工作。

方法上要不断改进，不断创新，摈弃陈旧落后的、形式主义的东西，创造新颖、有效、吸引人的新方法、新载体，创造出办公室工作新效果、新途径、新局面。

　　1.拿来主义，为我所用。

善于运用当今一切先进成果，运用于党政办公室日常工作。

如网络、计算机、各类办公软件都要去掌握，学会运用。

2.钻进金字塔，弄个明白。

这实际就是调查研究的功夫，对什么问题不能一知半解，不能只知道了大概差不多，唯一的方法就是深入基层，去调查，去弄个明明白白，清清楚楚。

只要基层反映的正反典型就一定自己下去调查清楚，尽量不吃二手馍，不用二手货。

3.不依不饶，知难而进。

在督查中，有时会遇到一些麻烦和困难，就需要有一种不落实不放过，没有一个满意的交代不放过的劲头。

4.积沙成丘，积水成河。

作为党政办公室应该是信息中心，是领导的耳目。

但是有时信息不是成套成系统的提供给你的，需要你在日常工作中扩展你的耳目，收集平时的点滴，积累别人没有感到的信息，这样日积月累，你就会对本单位的情况了如指掌，对一些不引人注目的事情发掘出有用的信息。

　　三、创新的实践来源于主观能动性

　　创新精神的体现和实践主要来源于人的主观能动性，来源于人对社会发展进步的感知能力，来源于对实践的探索和对社会的有效作为，归纳起来讲就是学习、敬业、奉献和团结。

　　学习是创新的源泉：

党的十六大提出“到2020年，全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,……形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。

必须培养很强的学习精神，善于学习新东西，接受新事务。

没有学习，创新就是无本之木、无源之水。

　　敬业是创新的原动力：

敬业，就是敬重自己从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。

中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统。

敬业十分重要，社会的生存和发展都要依靠它。

人类历史上记载着很多科学家兢兢业业、至死方休的攻坚精神。

牛顿七十五岁还在解决数学难题，李时珍经过二十多年辛劳，才完成《本草纲目》这本书。

他们是敬业的典范。

世界上所有的财富，都是劳动者用自己的心血和汗水创造出来的。

离开持之以恒的劳动，没有敬业精神的灌注，没有对创新的执着追求，财富从何而来？

不论是一个时代还是一个民族，敬业的人越多，敬业精神越强，这个时代进步就越快，这个民族发展就越迅速。

所以说，敬业是创新、改革、发展的原动力。

　　奉献是创新的要件：

要做到忘我工作讲奉献，俯首甘为孺子牛，淡泊官欲为事业，甘为绿叶扶红花。

要认识岗位之重要，珍惜岗位之不易；

要有非常强烈的奉献精神，安心定志，躬身做事，恪尽职守，殚精竭虑地工作；

要有高度的责任感，对于领导交办的事项，要尽心尽力地办好，做到事事讲质量，项项能落实，件件有回音，让组织放心，让领导放心。

　　创新意识不足2

　　按照十x大提出的”勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞”的要求，为了进一步提高领导班子和领导干部的创新能力，今年以来，我们通过个别走访、召开座谈会等形式，采取由点及面、以面带点、点面结合等方式，认真分析和研究了各级领导班子和领导干部在创新能力方面存在的新情况、新问题，对于如何提高领导班子和领导干部创新能力进行了认真思考。

　　一、存在的主要问题

　　通过调研，总体感到：

多数单位能够着眼形势任务发展，以科学发展观的要求为统领，用创新的思维分析和解决遇到的新情况、新问题，对实现区域经济社会又好又快发展起到了积极的推动作用。

但是个别领导班子、领导干部在创新能力方面还存在着一些问题亟需解决。

主要表现在三个方面：

　　1、思想不够解放，创新意识不强。

主要表现：

个别领导干部缺乏创新的主动性，不想创新;

满足现状，小进则满、小富则安，不愿创新;

思想僵化、因循守旧、墨守陈规，不能跳出圈子看问题;

面对新情况、新问题，不能以开拓的精神面对、分析和寻找解决问题的最佳方案;

甚至还有的在”创新”上作表面文章，忙于”唱新”、”编新”，把创新当作动听的口号，而没有将创新工作真正落到实处。

　　2、工作不够大胆，创新魄力欠缺。

个别领导干部患得患失有顾虑，工作中，惯用老办法、老眼光看待和解决问题，怕出问题，怕担责任，不敢创新;

困难面前，显得束手无策，有畏难情绪;

在解决复杂问题和局面时，守摊有余，创新不足，不求有功，但求无过;

盲从权威，沉溺于听招呼、守规矩，唯书唯上，凡事找依据，等上面、看外边，文件没说的不敢说，外地没干的不敢干。

　　3、知识不够全面，创新招法不多。

工作缺乏主见，人云亦云，迷信、沉醉于他人经验;

不能将上级政策与本地实际有效结合，照抄照搬;

习惯于凭老经验办事，满足于运用简单的直线思维来思考和解决问题，对待出现的问题只满足或只看到一种答案，不能积极思考多种答案并从中挑选出最佳答案;

在面对和处理复杂问题和局面时，习惯于在”是”与”非”、”行”与”否”之间进行简单的抉择，思维不开拓，视野不开阔，心有余而力不足。

　　二、存在问题的主要原因

　　个别领导班子和领导干部创新能力不强的原因是多方面的，既有主观原因，也有客观因素，但最主要的症结是以下几点：

　　--责任意识不强，工作标准不高。

个别班子、干部”为官一任、造福一方”的事业心和责任感不强，想问题、定决策、办事情首先考虑是对政绩有没有负面影响，创新成本有多大，风险有多高，会不会影响自己的乌纱帽;

也有的认为，创新是上级和专门机关或者专家学者的事情，与己无关，自己只要干好本职工作，严格按上级的要求抓好工作落实就是最大的创新;

也有的在解决问题、破解难题中，怕冒风险、怕担责任、锐气钝化、能力不强。

　　--自身素质欠缺，能力有待加强。

个别领导干部忙于事务性工作，不能集中精力学习，造成”书到用时方觉少”，遇到工作难题，尽管想创造性地开展工作，却拿不出具有指导意义的工作思路和方法建议;

有的觉得需要提高的方面和需要学习的知识太多，跟不上时代的变化、形势的发展，造成了不知怎么学、学什么的现象;

有的满足于工作能应付，问题能处理，不注重在工作中总结经验，摸索规律，影响了工作的创新与深化;

这些问题导致个别领导干部不能创造性地开展工作。

　　--联系群众不紧，作风有待深入。

个别领导班子和领导干部不能主动深入到群众当中和群众打成一片，不能开展认真细致的调查研究，听取群众意见和建议，也不善于甚至不懂得，遇到问题主动深入到群众中摸实情，了解群众的所思所想，从而在群众中找到解决问题的答案。

　　--奖惩机制不全，导致创新动力不足。

在创新人才选拔使用的体制机制方面还有欠缺。

特别是干部能上能下的任用机制还没有完全走开，造成了该”出”的干部不能及时出，该”下”的干部不能及时下，在一定程度上限制了创新型人才的使用。

二是在调动干部创新积极性的体制机制方面还有待完善。

领导班子和领导干部考核评价体系还需不断完善，特别是在创新绩效考核方面还需要进一步明确。

三是在创新工作的监督体制机制方面还不够规范。

尤其对存在着创新能力稍差、主动创新意识不强、用创新的思维解决问题积极性不高等问题的个别班子和干部。

　　三、提高创新能力的几点思考和建议

　　创新能力的高低是责任心、事业感的直接反映，是自身素质的直接体现，也是不断完善和健全相关制度的结果，提高领导干部的创新能力，必须从多角度、多途径入手，才能达到有效提高创新能力素质的根本目的。

（一）坚持教育培训，不断提高能力素质。

创新能力不是与生俱来的，更不是职位有多高，能力就有多大，必须经过艰苦学习，不断磨砺，反复实践。

提高领导班子和领导干部创新能力，必须以教育培训为基础，不断丰富领导干部的知识结构、提高开拓思维、创新工作招法的能力。

　　1、要创新培训理念。

思想是行为的先导，加大对各级的教育培