教资面试初中英语教案docWord格式文档下载.docx
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用的方式就是pwp模式（pre-listening，while-listening，post-
listening）。
那么在这个pwp模式的每个环节中，我们具体要根据什
么来设计课堂环节呢?
根据义务教育阶段的英语课程标准，我们总结出，在听前阶段我们主要是以熟悉相关词语和句型、提出需要解决的问题为目的、和明确具体任务为目的来设计教学活动;
在听中阶段，
则以听信息，排顺序、列项目、补全文字等完成各种任务为目的;
在
听后阶段，也就是练习说的环节，设计的教学活动应以口头回答问
题、模拟或表演情景对话、小组讨论等形式来展开。
因此考生在设
计课堂活动时，要紧紧围绕以上的关键信息设计听说课。
可以将听
说课的流程设计为以下几步：
导入，听前，听中，听后，小结作业。
首先我们从课堂导入开始说起。
初中英语教学最常用的导入方式有
两种，一个是温故知新导入法（以复习、提问、表演上节课学过的对
话等开始，向学生提供新、旧知识联系的要点），一个是设置情景导
入法（指综合利用图片、音乐、视频等设备，结合教师语言、学生活
动等因素，制造出一种符合教学需要的情景的导入方法）。
一般来讲，
在面试中为了吸引考官的眼球，建议考生采用设置情景导入方式。
设置情景导入方式又可以分为以下几种：
实物导入法、游戏导入法、
创疑导入法、音视频导入法、生活实例导入法、人物故事导入法、
名言名句、活动表演导入法等。
案例：
在设计有关价格的课程时，可以采用自由讨论的方式让学生
明白主要话题。
通过自由讨论可以激发学生的思维，让学生在讨论
中明白将要学习的内容。
首先让学生看衣服，然后问学生想不想买
一件，这就自然而然的涉及到了本课的主题：
询问价格。
t:
look,
what’sthisinenglish?
s:
it’sajacket.
t:
thisismyjacket.it’snice,isn’tit?
whatcolorisit?
it’sred.
doyouwanttobuyone?
yes,ido.
good,andtodaywewilltalkaboutclothes.
接着就是听前预热环节。
考生可以采用预测、头脑风暴、提出问题、
发现活动等方法，帮助学习者确立听力目标，目的就是让学习者更
好地理解听力材料。
如果有一些词汇比较难，考生也可以在此环节
解决词汇问题。
采用做游戏的方式。
通过大屏幕展示图片，让学生一边看图
片，一遍练习单词和句型，加深学生们的印象。
学生们通过游戏参
与学习，可以增加学习的乐趣，由于游戏设计比较简单，学生的参
与度会很高，而且学习内容贴近生活，学生会很容易掌握重点词汇。
playagame:
challengeourmemory
theteachershowsstudentssomegroupsofpictures.andask
studentstohaveachallengeifheknowsallthesubjectsand
canrememberthem,theycanstandupandrepeatthem.after
this,letstudentstalkabouttheirfavoritesubjects,andmatch
thewordswiththepicturesin1a.
lookatthosepictures;
theyarecoversofourbooks.thisis
themath.thisischinese.thisishistory.thisisgeography.this
ischemistry.now,iwillshowthesepicturesonebyone
casually,andyoushouldspeaktheirenglish.whowantto
haveachallenge?
s:
letmehaveatry.math,chinese,history,geography,
physics,chemistry.t:
ok,verygood.seatdownplease.
接着是听中环节。
这是英语听说课中，听力教学的关键阶段。
通过
丰富多彩的教学活动，如边听边记录、根据听力信息对相关内容排
序、根据听力信息表演相关动作或绘出图片、填空等活动，达到理
解信息和训练技能的目的。
在此环节中，考场一般不会有多媒体等
设备，所以考生可以自己模仿，自己扮演多媒体的角色，可以将设
计的对话自己读出来，并给学生设置一定的任务。
案例：
跟读录音，模仿语音语调，并完成相应任务。
playtherecordingforthefirsttime.studentsshouldcomplete
the
conversationsin1a.checktheanswers.listenagainand
describewhatyoucanseeinthemapafterthistimeandshare
youranswers,andthenreadafterit.
nowlistentothetapeandcompletetheconversationsin1a.
ok,stophere.whocantellmewhatweshouldfillinthefirst
sentence?
s1:
whereicanbysomestamps.
whataboutthesecondsentence?
s2:
thereisapostofficeoncenterstreet.
ok,verygood.thenextone.s3:
whereicangetadictionary.
yes,verygood.whocantellusthelastone?
s4:
thereisabookstoreonmainstreet.
youalldidagoodjob.now,pleaselistentothetapeagain
andreadafterit.afterlistening,pleaseusethekeysentence
structureontheblackboardtomakesentenceswithyour
partner.
之后是听后环节，这个环节主要目的就是让学生练习“说”。
主要通
过模拟或表演情景对话、小组讨论等口头表达，来巩固听力活动中
的重点句型或知识点。
通过听后的对话练习，可以让学生进一步加强对重点句型和
口语表达的练习。
在练习中，通过换用不同的主体进行询问，学生
就能明白如何将该课的重点内容应用到实际生活中。
另外，通过对
话之后的分享，学生的学习成果能够得到认可和评价，更加有利于
促进学生的积极性，提高对英语对话练习的兴趣。
practicetheconversationsabovewithyourpartner.then
makeyourownconversations.youcanusethefollowing
structures.thensomegroupswillbeinvitedtoshareyour
dialogue.let’sbegin!
whenisyourbirthday?
mybirthdayisonapril5,may.
whenisyourfather’sbirthday?
myfather’sbirthdayisonapril6,may.
最后就是小结作业环节。
在教师资格考试的面试中，由于考试时间的局限性，建议考生采用
收束式小结的方法来进行结课。
收束式小结的主线是教师针对本堂
课所上的教学内容做归纳式总结，总结的主要目的是让学生们回顾
本节课所授知识点，并且重新梳理知识点。
因此可以让考生一起来
朗读或者分角色朗读等方式来结课，达到练习听说的目的。
面试考试时，作业的设计应以实践性作业设计为主。
实践型的作业
设计有对话
（conversation），表演（performance），搜集资料（search
information），调查（survey），讨论（discussion），辩论（debate）。
在听说课中，这些实践性的作业都可以应用得到。
让学生观看天气预报，来记录本省其他地方的天气情况，并在下节课上做一个汇报。
watchthetvandrecordtheweatherconditioninyour
provinceandfillthefollowingtable,thenbeaweatherreporter
again.usethenewknowledgetotelltheinformationyougotto
allofthestudentsinthenextenglishclass.
在教资面试中，考生虽然抽到的题目内容十分简略，但是考生还是
可以根据自己的知识储备将简略的内容充实起来，那么这就要求考
生要有大量的积累，因此想要顺利通过教资面试，也是需要考生认
真准备的。
所以想要拿到教师资格证，就应该未雨绸缪，否则，等
到快考试的时候才临渴掘井，那么只能再一次与教师资格证擦肩而
过了。
【篇二：
中学英语教师资格证试讲面试模版】
本资料为云南教师资格面试试讲科目考试复习资料，仅供大家复习
下载，切莫错过说课试讲考试公告和考试时间以及网上报名。
《thisismysister》
—说课试讲考试复习资料
各位评委上午好!
今天我说课的内容是人教版七年级上unit3thisismysister.本单
元学习的是与学生生活息息相关的家庭成员。
我要谈的是本单元第
一课时的教学。
下面我将从以下几个方面阐述我的说课内容。
一、对教材的分析和理解
从教材编排上说本单元是就第二单元认知物体之后学习用英语认知
人，而与学生最为熟悉的人就是家庭成员。
isthisyoureraser?
很
自然过度isthis
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