初中作文教学目标序列一七年级上Word格式文档下载.docx

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阅读（含语文知识）

写作

课文

单元目标

课名

目标

一

1在山的那边

2走一步，再走一步3短文两篇（蝉、贝壳）

4紫藤萝瀑布

5.童趣

1.正确运用汉语拼音规则，为生字注音，能体会汉语语音之美，借助工具书，解释生词

2.提高朗读能力，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气

3.整体把握课文内容，用心领会作者的写作意图

4.联系自己的生活体验体味、思考人生，感悟生命哲理

这就是我

1.说真话，诉真情，表现真实的自我

2.学习从生活中发现和积累典型事例

3.独立完成写作，学习抓住记叙的要素，把事情叙述得通顺、完整

4.修改自己和同伴的作文，使文章结构完整、文从字顺

二

6理想

7短文两篇（行道

树、第一次真好）

8人生寓言（白兔和

月亮、落难的王子）9我的信念

10《论语》十则

1.了解汉字知识，临摹名家字帖，体会汉字字形之美，学习用规范、通行的行楷字摘抄课文中精彩的段落和句子

2.进一步提高朗读能力，做到有感情地朗读

3.反复咀嚼、理解关键语句在语言环境中的含义和作用，从而领悟课文深长的人生意味，并联系自己的人生体验，深入思索

4.学习课文独特的表达技巧，理清文章思路，理解课文独特的选材立意角度

漫游语文世界

1.爱语文，乐语文，喜欢学习语文

2.对生活中的语文现象作一点思考

3.尝试针对某些现象发表自己的看法

三

11春

12济南的冬天

13夏感

14秋天

15古代诗歌四首

（观沧海、次北固山下、钱塘湖春行、天净沙秋思）

1.反复朗读，努力用抑扬顿挫的语调读出诗文的韵味

2.整体感知内容大意，体会诗文中蕴含的景物、情感之美

3.揣摩、品味、欣赏并积累诗文优美精彩的词语和句段

4.掌握比喻、拟人的修辞知识

感受自然

1.爱自然，惜自然，感受自然的魅力

2.多角度、多感官观察自然景物

3.较具体细致有序地描写景物

四

16化石吟

17看云识天气

18绿色蝈蝈

19月亮上的足迹

20山市

1.激发求知欲望，丰富科学知识，培养科学精神

2.较快速地默读课文，努力做到每分钟不少于400字，。

理解并把握主要内容，概括内容要点

3.初步体会说明表达方式的作用

小小科学迷

1.爱科学，学科学，乐于探索科学奥秘

2.围绕生活中的某种科学现象，搜集资料

3.尝试有条理地说明事理

五

21风筝

22羚羊木雕

23散步

24诗两首（金色花、荷叶·

母亲）

25《世说新语》两

则（咏雪、陈太丘与友期）

1.整体感悟课文内容，体会亲情的丰富和多样

2.积累丰富多样的语言，学习表现同一主题的多种写法

3.学习多样化的朗读方法

4.学习圈点勾画的阅读方法

我爱我家

1.爱亲人，体温暖，懂得感恩家庭

2.观察并感悟家庭生活，抒发对亲人真挚、深厚的爱

3.初步学习直接和间接抒情相结合的方法

六

26皇帝的新装

27郭沫若诗两首

（天上的街市、静夜）

28女娲造人

29盲孩子和他的影

子

30寓言四则（赫耳

墨斯和雕像者、蚊子和狮子、智子疑邻、塞翁失马）

1.激活想象力，联系自己的生活体验，初步分析形象，深入理解课文

2.默读较长的文章，快速了解其主要内容；

朗读，要读准语气，并体会字里行间的思想感情

3.调动创新思维，积极表达自己的看法

4.了解童话、寓言、神话等体裁曲折地反映社会生活的基本特点

张开想象的翅膀

1.憧憬未知世界，乐于并善于想象

2.根据需要，尝试选用恰当的表达方式

3.根据要求，展开想象，进行缩写、扩写、续写或改写

二、七年级（下）

1从百草园到三味书屋

2爸爸的花儿落

3丑小鸭

4诗两首（假如生活欺骗了你、未选择的路）

5伤仲永

1.学习实词词类知识，体会词语之美，并藉此领会各类实词在文中的表达作用

2.整体把握课文内容，结合自己的经历和体验，获得成长的启迪

3.深入体味文章的情感

4.学习并品析文章的表达技巧

成长的烦恼

1.直面烦恼，感念成长，体会成长的意义

2.中心明确而集中

3.列写作提纲，围绕中心组织材料

4.修改自己和同伴的作文，使文章情感真挚、内容具体

6黄河颂

7最后一课

8艰难的国运与雄

健的国民

9土地的誓言

10木兰诗

1.结合背景，整体感知课文的思想内容，感受爱国主义精神，培养爱国主义情操

2.根据课文内容和文体特点，采用不同方法朗读

3.发现并揣摩课文精彩的段落和关键词句

4.学习并揣摩语言运用的技巧

我和我的祖国-

1.热爱祖国，关心国家命运和前途。

在生活中丰富爱国情感

2.叙述顺序合理，线索清晰

3.学习并掌握景物描写的方法

11邓稼先

12闻一多先生的说和做

13音乐巨人贝多芬　14福楼拜家的星期天

15.孙权劝学　

1.阅读记人作品，学习伟人精神，汲取成长养分

2.分析行文线索，理清作者思路

3.揣摩人物的内心世界，分析作者对人物的评价，深入理解课文的思想内容

我也追“星”

1.景仰杰出人物，培养健康的审美观

2.行文主次分明，详略得当

3.学习运用多种人物描写方法，表现人物的性格特征

16社戏

17.安塞腰鼓

18.竹影

19.观舞记　

20.口技　　

1.朗读课文，联系自己的生活体验，获得艺术感受，提高文化素养

2.在理解课文的基础上，深入体会思想感情

3.学习直接描写与间接描写的方法，品味并积累优美的词句

看“大戏”

1.注重文化生活，体验文化生活，培养良好的审美观

2.具体、细致、生动地叙述

3.学习正面描写与侧面描写相结合的方法

21伟大的悲剧

22在沙漠中心

23登上地球之巅　24真正的英雄　

25短文两篇（夸父逐日、共工怒触不周山）

1.查找相关资料，对人类的探险故事能提出自己的看法，交流心得体会，培养探索自然奥秘的壮志豪情

2.快速默读课文，抓住课文的主要信息，概括内容要点

3.运用圈点勾画的阅读方法

探索·

发现

1.喜好探索，对未知世界充满探索兴趣

2.过渡自然，首尾呼应

3.在叙述中自然穿插描写和说明

26猫

27斑羚飞渡

28华南虎

29马　

30狼

1.理解文章内容，体会作者的感情，深入思考人与动物的关系

2.结合自己的知识储备和生活体验，发表自己的见解，做到观点明确，言之有理

3.学习围绕同一主题不同体裁的独特表现手法

可爱的生灵

1.关爱动物，培养呵护动物的感情

2.自然、精当地点明主旨

3.在叙述中恰当穿插抒情和议论

三、八年级（上）

1新闻两则（人民解放军百万大军横渡长江、中原我军解放南阳）

2芦花荡

3蜡烛

4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

5亲爱的爸爸妈妈　

1.学习虚词词类知识，体会汉语词汇之美，并藉此领会各类虚词在文中的表达作用

2.深入理解战争题材作品的内涵，从中获得有益的启示

3.把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言，有自己的体验和评价

4.了解新闻、书信文体的特点

新闻地带

1.关注集体和社会生活动态，积极反映生活

2.学习采访

3.学写消息

4.修改自己和同伴作文，使文章清楚明白、条理井然

6阿长与《山海经》7背影　

8台阶

9老王　

10信客　

1.熟读课文，体会“爱”的博大与深厚

2.了解表达方式的知识，藉此分析故事和人物

3.揣摩记叙文语言的特点

4.努力提高默读速度，做到每分钟不少于400字。

凡人亦动人

1.关爱普通人，观察劳动者，赞美底层光辉

2.学习访问

3.学写人物专访

11中国石拱桥　

12桥之美　　

13苏州园林

14故宫博物院　　

15说“屏”

1.了解事物特征，学习抓住特征介绍事物的方法

2.理清说明的顺序

3.掌握常用的说明方法

4.体会说明文准确、周密的语言

说不尽的“桥”

1.关心家乡的建设成就，观察身边的建筑特色

2.运用多种说明方法突出事物特点

3.运用方位顺序，学写建筑类说明文

16大自然的语言17奇妙的克隆　

18阿西莫夫短文两篇（恐龙无处不在、被压扁的沙子）

19生物入侵者

20落日的幻觉

1.理解文中说明的事理，培养科学的精神和思想方法

2.快速默读，按照要求筛选信息

3.深入分析说明的顺序和方法

科技前线

1.关心科技新发展，感受科技进步的魅力，简单了解科技原理

2.用逻辑顺序说明事理

3.平实说明与生动说明相结合，学写科普小品文

21桃花源记

22短文两篇（陋室铭、爱莲说）

23核舟记

24大道之行也

25杜甫诗三首（望岳、春望、石壕吏）

1.借助注释和工具书读懂课文大意

2.反复诵读，领会文中丰富的内涵和精美的语言

3.积累常用的文言词语

4.了解古代文体知识，藉此分析文章特色

“莲文化”的魅力

1.关注生活细节，从具体事物中品味文化现象

2.从不同角度全面而有序地介绍某种文化现象，学写文化小品文

3.在说明中穿插叙述和描写

26三峡

27短文两篇（答谢中书书、记承天寺夜游）

28观潮

29湖心亭看雪

30诗四首（归园田居、使至塞上、渡荆门送别、登岳阳楼）

1.借助注释和工具书，整体感知文章大意

2.反复诵读，沉浸于文中情景交融的境界，陶冶情操，丰富文化积累

3.体会作品的语言特色

江山如画

1.欣赏山水风光及其诗文

2.学习在写作中适当引用古诗文名句

3.尝试综合运用多种表达方