《醉翁亭记》最新教学设计Word格式文档下载.docx

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欧阳修自曰：

吾家藏书一万卷，金石遗文一千卷，有琴一张，由棋一局，常置酒一壶，再加醉翁一个欧阳修，（1007—1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋文学家，史学家，“唐宋八大家”之一，主张文章应“明道”、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说理畅达，抒情委婉。

本文选自《欧阳文忠公集》。

庆历5年（1045），欧阳修因支持范仲淹的政治改革，上疏为其辩解而被贬为滁州太守。

第二年，写了本文。

欧阳修写此文时不过39岁，文中所说“年又最高”“苍颜白发”，都是夸张的写法。

二.疏通文字：

听配乐朗读课文。

正音并解释加点词语：

1.林壑尤美（　　）2.名之者谁？

（）3.翼然临于泉上者（）4、饮少辄醉（　）5.在乎山水之间也。

（　）6.得之心而寓之酒也。

（　　　）（　　）7.负者歌于途（　）8.伛偻提携（　　　）（　　）9.觥筹交错（　　　　　）10.颓然乎其间者（）三.诵读感知：

（一）自由朗读课文。

1.朗读时要注意21个“也”字，读起来语气不尽相同。

（1）陈述

（2）肯定（3）感叹（用于直抒胸臆）。

朗读时，应通过上述语气进一步体会作者的思想感情。

读到“也”字后面应有较长的停顿。

2.朗读时还要注意25个“而”字，读时应分辨轻重。

一般来说，凡表示转折或递进意味的都要重读。

如：

四时之景不同，而乐亦无穷也。

凡作为连接词语的“而”和有调整音节作用的“而”，则可以轻读。

朝而往，暮而归。

此外，还要注意骈散结合的句式，读时节奏要富于变化，悦耳动听。

（二）把握结构。

第一部分

（1）醉翁亭地理位置及名字的由来（琅琊山间、酿泉边上）第二部分

（2）山间朝暮四季景色第三部分（3、4）太守与民同醉同乐的情景（三）分析各部分层次，领会全文主旨：

第一部分：

介绍景点——醉翁亭地理位置及名字的由来1.分两层：

第一层写地理位置：

环滁皆山→西南诸峰→琅琊→酿泉→醉翁亭；

第二层写亭的得名：

建亭者→名亭者醉翁→“醉翁之意”（题眼，主线）。

2.分析第一层的写景方式：

自远而近，从大环境写起，层层烘染，步步推进，一步步把读者带入佳景。

3.对照图片将学生带到美丽诱人的风景区去感受自然之美。

4.根据提示背诵此段。

第二部分：

描绘景点——醉翁亭早晚及四季美景。

朝暮图：

纵向展开，抓住“明”“晦”的特点。

四时图：

横向铺排。

抓住了山间独特的景物山、花、木、泉、石，写出了迥然有异的四幅图景。

第三部分：

描绘景点人物活动：

官民同游。

1、可分为四小层。

分别是“滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉”。

2、百姓游乐图：

“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”“滁人游”写得有声有色：

有歌声和呼应声，有负者和行者，有老人和孩子，百姓如此兴高采烈出游，是因为生活安定富足，而这又跟太守励精图治有关。

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2019-06-01

纵向展开，抓