人教版五年级上册语文课内阅读及答案Word下载.docx
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答案
筋疲力尽:
3、我会写出下列的近义词。
沮丧(
答案
)严格(答案
)抉择(答案)告诫(答案
)
4、“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。
句中的“鱼”在文中指的是(
)、这里的“鱼”是指除了鲈鱼之外的鱼,比如:
鲤鱼、带鱼、金鱼等
B、这里的“鱼”是指比这条鲈鱼还要大、还要漂亮的鲈鱼
C、这里的“鱼”是指诱惑人的财物、名利……
D、这里的“鱼”是指美味的鲈鱼
5、缩句。
(1)当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。
(2)我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
6、当“我”钓到大鲈鱼的时候,“我”想什么?
7、从这段话中找出我不想放掉鲈鱼的原因答案。
8、为什么说:
“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难”?
(3分)
9、父亲让我放掉鱼和我后来成为建筑设计师有什么关系?
【文段二十】《钓鱼的启示》(23分)
父亲划(huá
huà
)着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转(zhuǎn
zhuà
n)向了我:
“孩子,你得(dé
de
děi)把它放回湖里去。
”
“爸爸!
为什么?
”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。
”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。
”我大声争辩着,竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽(jì
n
jǐn)管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去。
大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。
1、用“√”在文中括号内标出正确的读音。
2、理解句子的意思填空。
(1)“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”,这句话含有两层意思,一是这条鲈鱼很大很漂亮,父亲答案,二是父亲答案。
(2)从“‘爸爸,为什么?
’我急切地问道”这句话中看出“我”答案的心情。
3、按课文的内容填空。
(
)的月光(答案
)的目光(答案)的声音(答案)地争辩
4、按要求改写句子。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。
(改为被字句)
5、对“从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。
”这句话正确的理解是(A)(1分)
A、父亲对“我”严格的道德教育,是对“我”真正的爱。
B、父亲态度那么坚决,是不懂人情,不爱“我”。
6、对于父亲的决定,“我”的表现是怎样的?
分别用三个词语填入括号里。
“我”(
)—(
7、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”,请你展开想象,父亲当时可能在想些什么?
8、联系上下文,想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里,而父亲却坚持要“我”这么做?
【文段二十一】《落花生》(15分)
我们家的后园有半亩空(kōng
kò
ng)地。
母亲说:
“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。
”我们姐弟几个都很高兴,买种(zhǒng
ng),翻地,播种(zhǒng
ng),浇水,没过几个月,居然收获了。
“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?
”母亲把花生做成了好几样食品,还(há
i
huá
n)吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
1、给文中空白处加上标点。
2、给下列词语排列顺序。
(1分)
(1)浇水收获翻地播种买种
(2)中秋清明除夕元旦国庆
3、写出下面词语的近义词。
可惜——(答案)开辟——(答案)居然——(答案)吩咐——(答案)
4、从“居然”的意思是什么?
你从这一词你体会到什么?
请用“居然”造一个句子。
5、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了答案。
【文段二十二】《落花生》(41分)
父亲说:
“花生的好处(chǔchù
)很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿(lǜlù
)的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨辩)出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
我说:
“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
” 父亲说:
“对,这是我对你们的希望。
我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
1、我会划去文中括号内不正确的读音和字。
2、给画线的第3自然段加上标点符号。
3、我会按要求写词语。
(6分)
写出反义词:
爱慕(答案
)有用(答案
)好处(答案)
写出近义词:
可贵(答案
)体面(答案
)爱慕(
4、父亲对“我”的希望是什么?
请用横线画出来。
5、用“要……不要”写一句话。
6、父亲把花生和(答案)、(答案)、(答案)相比,说明花生没有(答案),却具有(
答案)。
(5分)
7、下面对父亲的话理解正确的一项是(答案
)(1分)
A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们比不上花生的果实好吃。
B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。
C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。
8、画横线的句子是父亲说的话,是教育子女要学习花生的(答案)的精神。
9、作者在父亲的启发下,由落花生领悟到了做人的道理是人要(答案),不要(答案)的人。
10、按要求改写句子。
(1)父亲的话却深深地印在我的心上。
(改为反问句)答案
(2)父亲说:
(改为转述句)答案
11、对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,你是怎么理解的?
12、我们身边还有像花生这样的人吗?
他们是谁?
(3分)
13、在当今竞争的社会里,你是想做像花生一样的人呢?
还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人?
(4分)(能说出自己的观点,并言之成理即可。
【文段二十三】地震中的父与子
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。
他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。
挖到第38小时,他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音:
“爸爸,是你吗?
是儿子的声音!
父亲大喊:
“阿曼达!
我的儿子!
“爸爸,真的是你吗?
“是我,是爸爸!
1.从“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时”你知道了什么?
2.为什么没人再来阻挡他?
因为答案
3.用“----”画出描写父亲外貌的句子,并说说为什么要这样写?
4.当儿子听见父亲的声音时,当父亲听见儿子的声音时,他们分别会想什么?
儿子会想:
父亲会想:
答案。
【文段二十四】“精彩极了”和“糟糕透了”
现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个答案的母亲,她常常对我说:
"巴迪,这是你写的吗?
精彩极了!
"我还有个答案的父亲,他总是皱着眉头,说:
"这个糟糕透了。
"一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入(qí
tú
)。
所以还需要警告的力量了平衡,需要有人时常提醒你:
“小心,注意,总结,提高。
这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:
“精彩极了”,“糟糕透了”,“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我(jǐnshè
n)地把握住我生活的小船,使她不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
1、
解词:
歧途:
断言:
谨慎:
鼓舞:
2、给文中没有加标点的地方加上标点符号。
3、在文中横线上填写恰当的词语。
4、根据文中的拼音写出相应的词语。
____答案____
答案____
5、文中破折号的作用是(
答案)
文中省略号的作用是(
6、“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表父母对“我”的不同态度,这两种态度分别是答案。
7、文中说“这种爱的力量是灵感和创作源泉”,其中,“这种爱的力量”指的是答案
8、为什么“我”会觉得我当初是多么的幸运?
(联系上下文)答案
9、文中画横线的句中“刮倒”的意思是什么?
10、请你说说你对“我谨慎地把握住我生活的小船,使她不被哪一股风刮倒”这句话的理解。
答
11、父母亲对“我”的同一首诗的评价截然不同,其原因是(答案):
A.母亲比父亲更爱自己的孩子。
B.父亲欣赏诗的水平比母亲高。
C.母亲想鼓励孩子,父亲要鞭策孩子。
【文段二十五】圆明园的毁灭
圆明园中,有(答案)的殿堂,也有(答案)的(答案);
有象征着(答案)的“买卖街”,也有象征着(田园风光)的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;
还有很多景物是根据古代诗人的(答案
)建造的,如(答案),(答案)。
园中[答案]有民族建筑,[还]有西洋景观。
‖漫步园内,有如漫游在(答案),(答案)着中外(答案);
流连其间,仿佛置身在(答案)的境界里。
圆明园[
答案]建筑宏伟,[
]收藏着最珍贵的历史文物。
‖(答案)先秦时代的青铜礼器,(
答案)唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种(答案
‖所以,它又是当时世界上最大的(
)、(
1、
按原文在()内填写恰当词语,在[]内填写关联词语。
2、
划去错误读音
亭台楼阁(gěgé
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ngzà
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