五年级下册语文期中质量分析Word文档格式.doc

五年级下册语文期中质量分析Word文档格式.doc

《五年级下册语文期中质量分析Word文档格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文期中质量分析Word文档格式.doc（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

试卷紧扣语文训练的三大板块：

基础知识、阅读、作文，对五年级学生的知识、能力、书写习惯进行考察。

从学生完成试卷情况来看，课内基础知识掌握较好，大多数同学是满分，少数同学能正确完成基础知识，个别同学失分较多。

学生对近义词的辨析还存在差距，以后在教学中要加强这方面的训练。

阅读训练，课内阅读失分较少，少数同学由于审题不清，不用心思考试题，致使丢分较多。

阅读短文理解发挥题失分较多，这次考试作文失分也较多，人均分50.7。

一、试卷分析 

1、语文基本功方面：

试卷答题中可以看出:

字、词、句基本功的训练不够到位，形近字不能正确辨析，病句修改练习失分较多，对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。

2、阅读积累方面：

学生阅读理解能力不够强，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言概括能力和逻辑思维能力较差。

3、习作方面：

少数学生习作审题不清，不善于选取真实的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞，能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。

文中出现错字、错句情况严重。

二、今后教学的努力方向

1、重视字词教学。

从本次检测中，很明显地感觉到，基础知识对小学生学好语文的重要性。

试卷中从字音、字型、字义考察学生，设计了多样的题型：

形近字、近反义词检查学生的知识与能力。

考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的。

仍有学生失分较多。

究其原因：

（1） 

平时教学中课堂练习题题量少而简单。

（2）复习、作业布置对基础知识较差的学生没有区别训练。

2、教学中注重学生阅读能力培养

从答卷情况来看，学生阅读能力还不强。

虽然本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，很容易找到答案的。

但学生失分还是较多，可能是平时教师讲解过多，学生阅读与思考的时间不足，影响学生阅读能力的培养。

所以在以后的教学中，引导学生自读自悟，让学生直接面对文本，用心读书是当务之急。

今后的阅读教学中要让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。

3、多读书，勤练笔

学语文最头痛的就是写作文，学生习作时常常觉得无事可写，无话可说。

因此培养学生的写作能力，要采取多种方法，激发写作兴趣。

首先要多读书，通过书本看世界，了解生活。

其次，教会学生积累写作素材，通过写日记去观察生活，感悟生活，描绘生活。

一篇好的文章，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁。

真实的才能打动自己，感情才真实。

今后在作文教学中要给学生多点自由，少一些限制，总之，作文一定要让学生写身边的事，说心里的话，鼓励学生展开想象，写出有新意的作文。

4、认真学习新课改理念，提高课堂效率，上好每一节课。

向有经验的教师学习，提高对学生的管理。

与家长沟通，做好学困生的转差工作。

使以后的教学迈上新台阶。