五下语文月考文档格式.doc

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3、下面加点字的读音完全正确的一组是（）。

（2分）

A、寂寞（mù

）络绎于途（yì

）B、宫阙（què

）浑身解数（xiè

）

C、划破（huá

）面面相觑（xù

）D、倔强（jià

ng）不屈不挠（rá

o）

4、下面词语中没有错别字的一组是（）。

A、腾王阁序默写花瓣B、虎视耽耽细菌急燥

C、抑扬顿措派遣倾诉D、扶老携幼薯条裹挟

5、下列词语中加点字的意思正确的一组是：

（）（3分）

A、惊叹不已（停止）绝处逢生（穷尽）B、化险为夷（平安）亮如白昼（夜晚）

C、喜出望外（看）持之泰然（样子）D、奇珍异宝（稀奇）飞来横祸（意外的）

6、下面这句话补充得不合适的一项：

即使我们的生活条件再好，也（）

A．不能浪费钱财B、不能丢掉艰苦奋斗的传统

C、要参加体育锻炼D、要保持勤俭节约的好作风（3分）

7、下列句子排列顺序正确的一项是（）（3分）

①我看见在许多同类虫子之间，一只娇小的虫子从小洞里跑出来，迎接远归者。

②这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。

③草虫们的村子散布在森林边缘的小丘。

④它们意味深长地看着，对看了良久，一齐欢跃地走回洞穴里去。

⑤一只英勇的黑甲虫，走进了村子。

A、③②⑤①④B、③⑤②①④C、⑤③②①④D、③②①⑤④

8、下面句子中，表述内容与原著不一致的一项是（）。

A、小王子的星球上有两座活火山，一座死火山。

B、《草房子》中纸月临走前，送给桑桑的礼物是一本书。

C、《上下五千年》中武则天是封建社会中一位女政治家。

D、《城南旧事》中《爸爸的花儿落了》一文中，我挨打时哭号的原因：

挨打时，“我”因疼痛而哭号。

9、按课文内容填空。

（16分）

诗歌中有顽皮的孩子，杨万里写道：

“，飞入菜花无处寻。

”范成大写道：

“童孙未解供耕织，”诗歌中也有美丽的风景，你看：

“春色满园关不住，。

”“，万紫千红总是春。

”而冰心眼里的儿童如春光，如天使，“花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会，以，，使出。

”

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。

，，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。

他想起了，想到了，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了，，，。

二、阅读短文，回答问题。

（一）购物卡（5分）

使用说明：

1、本卡不记名、不挂失、遗漏不补。

2、本卡不兑现金，不找零钱。

3、本卡盖章有效。

4、有效时间：

2017年4月30日—5月10日（当天）

5、本卡解释权归商场购物中心。

6、本卡每天只限使用一次。

以上内容是一家购物中心的购物卡上的使用说明,读后完成下面各题。

1、判断正误。

正确的打“√”，不正确的打“×

”。

（1）如果这张购物卡丢失，可以到柜台补办。

（）

（2）这张购物卡，每天只能用一次。

（）

（3）这张购物卡，使用期限只有十来天。

（）

2、刘阿姨拿着以上购物卡于2017年5月11日去此商场购物，但是在付款时被收银员拒收，请你结合上面的内容告诉刘阿姨这是为什么？

（二）

①南怀瑾，1918年出生于浙江温州的农村，自幼年起就学习中国传统文化。

他是中国文化的积极传播者，是著名的学者和诗人。

②南怀瑾先生年轻时曾拜一位姓商的先生为师，学习古文。

一天，他写了一篇文章，自觉字字珠玉，很是得意，就拿去给先生看。

商先生看了后满口称赞。

南怀瑾就问：

“老师，（①）我在从前参加科举考试，（）能考上吗？

”“没问题，没问题”，商先生说，“凭你的水平，考个举人、进士不在话下。

”南怀瑾听得心花怒放。

③后来，南怀瑾又拜大名鼎鼎的袁焕仙先生为师。

一天，他拿了一篇得意之作兴冲冲地请教袁先生。

先生接过，略扫一眼，就搁在一旁，全然不理。

南怀瑾纳闷：

老师怎么这种态度啊？

过了几天，他又拿了一篇文章去请教。

先生接过，仍旧往旁边一放。

南怀瑾恭恭敬敬请教，袁先生这才冷冷的说：

“就你这水平，还配写文章？

”南怀瑾不服气：

“老师，别的老师还夸我的文章写得好呢！

”袁焕仙把胡子一抹，瞪了他一眼，说：

“这事我听说了，你还真拿他的客套当真？

我问你，《史记》里的《伯夷叔齐列传》你读过没有？

”南怀瑾回答：

“读过不止一次，我还能背呢！

”袁焕仙说：

“你以为能背就真正懂了吗？

”南怀瑾低下头：

“不敢，还请老师指教。

”袁焕仙发话：

“回去，给我读100遍，读完了来见我，再告诉你！

④南怀瑾从没有遇过这样粗暴的老师，（②）心里非常不痛快，（）师道尊严，他只能忍了。

回家拿起《伯夷叔齐列传》，读了三五遍，突然发现有好多心问题，以前都没有注意过。

越读，觉得理解越深，感受越多。

他按先生的要求，认真地读了100遍，觉得理解得差不多了，就高高兴兴地再去见袁焕仙：

“老师，我读出道理来了，想讲给你听。

”袁焕仙笑着说：

“不需要再讲了，我相信你懂了。

只有像这样读书，你才能掌握文章的精髓，写出的文章才会独具慧眼。

”

1、给短文选择一个合适的题目（）。

（2分）

A、读书破万卷，下笔如有神B、书读百遍，其义自见

2、联系上下文解释下列词语。

（1）大名鼎鼎：

；

（2）独具慧眼：

。

（4分）

3、“扫一眼”表示大致快速地看，照样子再写两个表示“看”的词语。

一眼一眼

4、短文写南怀瑾先后师从和，两位先生对待南怀瑾的得意之作态度截然不同，第一位老师读后；

第二位老师读后，他对南怀瑾的指教是。

5、根据短文内容判断，对的打“√”错的打“×

（4分）

（1）南怀瑾的文章很差，姓商的先生对她的评价不正确。

（2）南怀瑾的文章很好，袁焕仙先生是鸡蛋里挑骨头，有意刁难。

（）

（3）南怀瑾的文章不错，但袁焕仙先生要求很严格，想想他明白真正读书方法和写作方法。

（4）“你以为能背就真正懂了吗？

”这句话的意思是“能背就真正懂了。

”（）

6、文中第①处所填的关联词是（），第②处所填的关联词是（）（4分）

A、不但……而且……B、虽然……但是……C、假如……就……D、因为……所以……

7、短文写了两件事，一略一详，第一件事能去掉吗？

为什么？

三、习作。

（30分）

五年前的九月，我们每个同学都怀着同样的梦想，在父母的陪伴下走进了小学，聚到一起，组成了一个班级。

五年里，我们在这个大集体中，一起生活与学习，或温暖，或伤心，或欢乐，或尴尬，或忧愁……请选择发生在班级中令你印象深刻的一件事，完成一篇习作。

要求：

1、事件真实，描写具体，重点突出。

2、四百字以上，题目自拟。

400

附答案：

一、积累与运用

1、略

2、裸露控制熔岩派遣酷刑

3~8：

BDDCAB

儿童急走追黄蝶也傍桑阴学种瓜。

一枝红杏出墙来。

等闲识得东风面。

欢畅活泼地，旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，浑身解数。

月光似水，静影沉璧。

师父说过的话，自己坎坷的经历。

深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

二、阅读短文，回答问题。

（一）×

√√因为根据第4条有效时间是2017年4月30日—5月10日（当天）今天是5月11日，超过了有效期。