《Photoshop基础》教案.doc
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广州华夏职业学院教案
授课题目
第一章修饰图像
授课时间
第1周星期2第7、8节
授课班级
PS高级进阶班
课次
第1次课
教学方法
讲授、演示、任务驱动
课时
2学时
授课方式
理论课□实践课■讨论□
习题课□其他□
教具
机房
教学目的
通过本章节的学习，可以初步了解画笔和图章工具操作及掌握修补工具的使用方法。
教学重点
画笔和图章工具操作。
教学难点
修补工具的使用方法。
课后作业与思考题
上网寻找几个较为典型的图片，利用画笔和图章工具操作。
教学后记
教学效果良好，基本掌握了画笔和图章工具操作及掌握修补工具的方法。
广州华夏职业学院教案纸
点名，考勤记录，纪律强调。
（5分钟）
一、新课导入（5分钟）
利用Photoshop对图像进行修复时，橡皮图章工具是最方便也是最常用的工具之一，它可以轻易将其他部分的图像信息克隆到有像素丢失的区域。
二、新课学习（40分钟）
（一）橡皮图章工具的选项设置：
（1）在使用橡皮图章工具修复图像时应选择合适的克隆源点。
（2）在使用橡皮图章工具时选择合适的画笔也相当重要。
在选择画笔的硬度时，一方面要保证画笔具有良好的一笔覆盖掉损伤的功能，另一方面还要保证复制的内容能和周围的像素很好地融合，因此画笔的硬度一般应设定在75%～95%之间。
（3）在使用橡皮图章工具时，一般选用正常的模式。
同时，为了更好地覆盖图像中的斑点，不透明度一般要大于80%；并且为了便于多图层图像的修复，通常都要设定橡皮图章工具选项中的“对齐”和“用于所有图层”，通过这些选项可以很方便地实现图像的多图层修复工作。
（4）在校正前应先将图像放大，通常要放大到可以明显地看到图像的像素点或图像的锯齿状边缘为止。
（二）案例：
（30分）
实例：
利用图章、橡皮擦和历史记录工具合成图像以及扭曲的应用。
四、小结（20分）
如果要覆盖的斑点周围的颜色层次较丰富，画笔的硬度应设定小一些，当斑点周围的颜色层次比较单一时，画笔的硬度应设定大一些。
在一般的蒙尘校正中，选择的画笔半径应稍稍大于大多数斑点的半径。
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授课题目
第二章编辑图像
授课时间
第2周星期2第7、8节
授课班级
PS高级进阶班
课次
第2次课
教学方法
讲授、演示、任务驱动
课时
2学时
授课方式
理论课□实践课■讨论□
习题课□其他□
教具
机房
教学目的
通过本章节的学习，让学生掌握图像的裁切和变换并在通道中应用了滤镜特效、变换图像的透视。
教学重点
具体学习图像的裁切和变换的使用方法。
教学难点
文字蒙板工具。
课后作业与思考题
使用椭圆工具、任意变形工具、颜料桶工具，绘制星星月亮图案。
教学后记
通过本章节的学习，让学生掌握图像的裁切和变换并在通道中应用了滤镜特效、变换图像的透视。
广州华夏职业学院教案纸
点名，考勤记录，纪律强调。
（5分钟）
一、新课导入（5分钟）
本节将制作具有光照效果的字体，应用到变换图像的透视。
二、新课学习（20分钟）
1、新建550*255，72P黑色画布一块。
2、取横向文字蒙板工具，打出文字如图：
3、结束打字后出现文字选区，新建一层，编辑/描边2像素。
4、编辑/变换/透视，进行调整，确定后ctrl+t，稍微压偏一点。
5、进入通道面板，随便复制一个通道，进行动感模糊，方向90，距离80，点通道面板下面的［将通道作为选区载入］按扭，确定即可。
载入选区返回图层面板，隐藏图层1，在其上新建图层2，在确保前景为白色的情况下，按Alt+Delete三到四次，进行填充后取消选区。
6、显示图层1，用移动工具移动到下面，降低不透明度到35％，ctrl+J复制一层，移动上上面图7的位置，改不透明度为70。
最上面新建一层，取渐变工具，对渐变条进行设置，选择线性渐变，并改混合模式为叠加。
三、重点难点回顾及总结（10分钟）
本实例在通道中应用了滤镜特效，渐变以及图层叠加模式，达到了理想的字体光照效果。
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授课题目
第二章编辑图像
授课时间
第3周星期2第7、8节
授课班级
PS高级进阶班
课次
第3次课
教学方法
讲授、演示、任务驱动
课时
2学时
授课方式
理论课□实践课■讨论□
习题课□其他□
教具
机房
教学目的
通过本章节的学习，让学生掌握绘制图形及路径的使用方法，并了解用钢笔工具绘制路径的方法。
教学重点
通过本章节的学习，让学生掌握文字适配路径的方法。
教学难点
使用钢笔工具绘制路径及文字在路径上的移动。
课后作业与思考题
在心形路径上适配文字。
教学后记
教学效果良好，基本掌握绘制图形及文字路径的使用方法。
广州华夏职业学院教案纸
点名，考勤记录，纪律强调。
（5分钟）
一、新课导入（5分钟）
路径是选择图像和精确绘制图像的重要媒介，它是由一个或多个直线段或曲线段组成，路径段的端点由锚点标记。
二、新课学习（20分钟）
1、新建一个400×300的图像（可自设尺寸），然后选择自定形状工具。
绘图方式应为第一种（形状图层），然后在形状列表中选择一个心形进行绘制。
2、隐藏（甚至可以删除）心形色彩填充层，看到在文字外围仍然保留有一条封闭路径，与原先心形路径相同。
3、选择文本文字工具，并使其停留在这个心形路径之上，依据停留位置的不同，鼠标的光标会有不同的变化。
4、现在将已经完成的文字层隐藏起来。
并单击色彩填充层的矢量蒙版，使其路径处于显示状态，即使填充层本身处于隐藏状态也有效。
5、将路径选择工具移动到刚才的小圆圈标记左右，根据位置不同就会出现光标的不同，它们分别表示文字的起点和终点。
四、重点难点回顾及总结（10分钟）
分别以若干字符“-”和字符“.”沿路径走向排列，即可形成虚线和点线。
还可以综合使用其他字符，而虚线的形态可以通过字符调板来控制，字号控制虚线的大小，字符间距控制虚线间隙的大小。
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授课题目
第二章编辑图像
授课时间
第4周星期2第7、8节
授课班级
PS高级进阶班
课次
第4次课
教学方法
讲授、演示、任务驱动
课时
2学时
授课方式
理论课□实践课■讨论□
习题课□其他□
教具
机房
教学目的
通过本章节的学习，让学生掌握绘制图形及路径的使用方法，并了解用钢笔工具绘制路径的方法。
教学重点
通过本章节的学习，具体学习绘制图形及路径的方法。
教学难点
使用文字路径的调整。
课后作业与思考题
完成曲线路径，做标志字体特效。
。
教学后记
教学效果良好，基本掌握绘制图形及文字路径的使用方法。
广州华夏职业学院教案纸
点名，考勤记录，纪律强调。
（5分钟）
一、新课导入（5分钟）
对于已经完成的路径走向文字，还可以更改其位于路径上的位置。
方法是使用路径选择工具，注意它与直接选择工具有些类似，但前者是黑色箭头，后者是白色的箭头，要注意区别。
二、新课学习（20分钟）
（一）下面我们通过具体的操作来学习发光字的制作。
1.做一个路径文字，栅格化文字，复制图层，然后动感模糊两次，不然不够长，然后复制几次图层，合并。
2、光线变形，把光线发散出来，把文字也变形，放到合适的位置。
3、光线太单薄了，再复制一次图层变形，继续发散开来（可以加了个蒙版，让光线渐隐一下）。
4、设置文字的外发光，再整体上色，并刷上笔刷完成最终效果。
（二）路径绘制三个按钮的类别。
1、形状图层按钮2、路径按钮3、填充像素按钮
三、重点难点回顾及总结（10分钟）
如果两者之间的距离不足以完全显示文字，终点标记将改变，表示有部分文字未显示。
正如同在前面我们所学习的框式文本中，当文字未完全显示时所出现的标记一样。
如果将起点或终点标记向路径的另外一侧拖动，将改变文字的显示位置，同时起点与终点将对换。
将起点往右下方拖动，文字从路径内侧移动到了路径外侧（内侧外侧只是相对而言并无严格标准）
广州华夏职业学院教案
授课题目
第三章通道与蒙版
授课时间
第5周星期2第7、8节
授课班级
PS高级进阶班
课次
第5次课
教学方法
讲授、演示、任务驱动
课时
2学时
授课方式
理论课□实践课■讨论□
习题课□其他□
教具
机房
教学目的
通过本章节的实例学习，让学生掌握Alpha通道选区的设置方法。
教学重点
具体学习Alpha通道的载入方法。
教学难点
通道的分离与合并。
课后作业与思考题
完成通道的分离与合并，做发光字特效。
教学后记
教学效果良好，基本掌握通道的分离与合并方法。
广州华夏职业学院教案纸
点名，考勤记录，纪律强调。
（5分钟）
一、新课导入（5分钟）
Alpha通道是以8位灰度图像存储选择区域，并以此信息追加到颜色通道，是一种目的在于保存选区的通道。
与基本颜色通道的区别是Alpha通道不会对构成整体图像的颜色产生直接影响。
二、新课学习（40分钟）
1、Alpha1通道的选区
在通道控制面板中查看Alpha1通道，可以看到图像的某些部分是白色，背景是黑色。
按住Ctrl的同时单击“Alpha1”通道，返回到图层面板会发现，此时在图像上建立了形状和白色部分相同的选区。
2、画笔工具设置选区
利用画笔工具可在Alpha通道中的当前选区上再次建立特殊选区，使图像合成多样化。
3、载入Alpha通道
直接将Alpha通道载入图像中，可以轻松获得先前所存储的选区。
有了选区后，就可以对选区应用想要的特殊效果。
可以通过三种方法实现。
在通道面板上，将要载入的Alpha通道拖到“将通道作为选区载入”按钮上，即可实现载入Alpha1通道。
在通道面板上，选择将要载入的Alpha通道，然后点击“将通道作为选区载入”按钮，即可实现载入Alpha1通道。
选择菜单栏上的“选择”/“载入选区”命令，选择需要载入的Alpha通道，就可将选区载入。
三、实训联系（30分钟）
完成通道的分离与合并，做发光字特效。
四、重点难点回顾及总结（10分钟）
单击通道面板的弹出菜单按钮，选择“分离通道”命令就可以分离通道，但这之前必须要将正在制作的所有图层合并成一个。
的标记一样。
如果将起点或终点标记向路径的另外一侧拖动，将改变文字的显示位置，同时起点与终点将对换。
广州华夏职业学院教案
授课题目
第三章通道与蒙版
授课时间
第6周星期2第7、8节
授课班级
PS高级进阶班
课次
第6次课
教学方法
讲授、演示、任务驱动
课时
2学时
授课方式
理论课□实践课■讨论□
习题课□其他□
教具
机房
教学目的
通过本章节的实例学习，让学生掌握利用通道来处理色彩的方法。
教学重点
具体学习利用通道来处理色彩的方法。
教学难点
通过对通道的调整来处理图片。
课后作业与思考题
完成通道的分离与合并，做发光字特效。
教学后记
教学效果良好，基本掌握利用通道来处理色彩的方法，通过对通道的调整来处理图片。
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