语文版中考语文试题I卷Word下载.docx
《语文版中考语文试题I卷Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文版中考语文试题I卷Word下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
历久________新
(2)文中有两个错别字,把它们找出来并改正。
________改为________;
________改为________
2.(2分)下列各句中,没有语病的一项是()
A.通过这次社区劳动,使她更喜欢参加青年志愿者活动。
B.“阳光体育”活动有助于提升学生的身体素质,要大力提倡。
C.我们要防止校车安全事故不再发生。
D.希望同学们争先恐后踊跃参加“我的中国梦”征文比赛。
3.(2分)下列关于文学名著的表述有误的一项是()
A.《水浒传》塑造的被带动梁山的众多好汉中,林冲的经历最为典型,他曾因误人白虎堂而被发配沧州,途中大闹野猪林,最终一步步被带动梁山。
B.《水浒传》中的祝家庄凭三庄联防,机关密布,易守难攻。
梁山好汉孙立利用和祝家庄老师栾廷玉同门师兄弟的关系,打人庄内,里应外合,攻下祝家庄。
C.宋江怒杀阎婆惜之后,被发配到江州,一日乘酒兴写下了“反诗”,因此被抓,下到死囚牢中,最后梁山好汉劫了法场,救出宋江。
D.鲁达打死镇关西后东奔西逃,智真长老收留了他,赐他法名“智深”,为了更好地保护他,智真长老又将他介绍到东京大相国寺。
二、古诗文阅读(共4题;
共55分)
4.(23分)阅读下列文言文,完成题目。
【甲】
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入,初极狭,才通人。
复前行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
【乙】
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;
力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
(1)解释下列划线的字。
①仿佛若有光________
②屋舍俨然________
③矜、寡、孤、独________
④盗窃乱贼而不作________
(2)翻译下面的句子。
①土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
②货恶其弃于地也,不必藏于己;
(3)回答问题。
①【乙】文中“老有所终,幼有所长”在甲文中有具体的描绘,这一句话是:
________。
②在大同社会里,现实社会中“________”,“________”等诸多黑暗现象将不复存在,代之而兴的是一个“________”的和平,安定的局面。
(4)读了【乙】文以后想一想,文中所说的大同社会是不是陶渊明描绘的那个世外桃源?
(5)仿照例句结构,再写一个句子。
不独亲其亲,不独子其子。
5.(7分)阅读诗歌,回答问题。
【甲】送杜少府之任蜀州(王勃)
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
【乙】送友人(李白)
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
(1)这两首诗都注重炼字。
甲诗首联中的“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象,景象雄伟;
乙诗首联中的“________”字勾勒出青山的静态,“________”字描画出白水的动态,共同构成一幅青山秀丽的送别图景。
(2)甲诗中“海内存知己,天涯若比邻”和乙诗中“浮云游子意,落日故人情”各表达的是一种怎样的思想感情?
6.(10分)古诗文默写,根据题意填写。
(1)庄子曰:
“子非我,________?
”《庄子与惠子游于濠粱》
(2)________,江入大荒流。
李白《渡荆门送别》
(3)独坐幽篁里,________。
王维《竹里馆》
(4)________,家书抵万金。
杜甫《春望》
(5)东风不与周郎便,________。
杜牧《赤壁》
(6)苏轼在《浣溪沙·
游蕲水清泉寺》中表达能够返老还童、不必自伤白发豪情的诗句是:
________,________。
(7)________?
满眼风光北固楼。
辛弃疾《南乡子·
登京口北固亭有怀》
(8)同样是写愁,李后主说“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,李清照却把它搬上了船,她这样写道:
7.(15分)4月23日是“世界读书日”,你所在学校开展了课外阅读的系列活动,你参与其中。
(1)
【调查发现】晓华同学对全市初中学生“整本书阅读”情况调查统计如下,请你用简洁的文字帮他归纳出其中的发现。
类别
统计选项
初一
初二
初三
人数
比例
经常阅读
7241
64.9%
6501
62.8%
6379
60.9%
没时间阅读
1219
10.9%
1156
11.1%
1221
10.7%
(2)
【才华展示】学校文学社准备为此次活动拟写一则会标,悬挂在阅读推进会的活动现场,请你帮助拟写。
(3)
【口语交际】为倡导阅读,晓华向学校提交了建议,下面的一句话中有语病,请你告诉他如何修改。
学校应多开展活动,引导学生去阅读大量的散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词。
三、现代文阅读(共2题;
共39分)
8.(12分)阅读下面的文字,完成小题。
赓续①汉字音韵之美
桂从路
①最近,一篇网文《注意!
这些字词的拼音被改了》引发广泛关注。
不少网友发现,小时候被语文老师改正的错误读音,如今却得到“认证”。
对此,教育部有关部门回应,改后的审音表尚未通过审议,还应以原读音为准。
②说服到底念shuō
fú
还是shuì
,铁骑究竟是tiě
qí
还是tiě
jì
?
事实上,这些读音出现争议,并非首次。
早在2016年发布第三次《普通话异读词审音表》征求意见时,一些经常出现的错误读音就成为规范读音。
除了这些日常用语中的读音改动,有些诗词中留存的古音被修改,也引发热议。
像“远上寒山石径斜”(xiá
改为xié
)、“乡音无改鬓毛衰”(cuī改为shuāi),这些修改在一定程度上打破了诗词的合辙押韵,影响了韵律美感。
③“名无固宜,约之以命。
约定俗成谓之宜,异于约则谓不宜。
”语言作为沟通交流的工具,发音是约定俗成的,也是社会发展的产物。
从春秋战国时期的“雅言”,到隋唐时期民族融合中塑造的“唐韵”,再到近代以北京语音为标准音形成的普通话,语音的流变从未停止。
如果把语言比作一条河流,那么这条河流中既有河水奔腾而下,也随着支流的汇入、地势的起伏,以及地貌、气候、植被的不同而不断变化,这是一个必然的现象。
④然而河流之下,也有着千万年沉淀而成的河床,在很大程度上可以说,这才是河流的本质。
从历史的角度看,语言不仅仅是沟通的工具,更有着文化传承的功能,承载着一个民族共同的文化记忆。
我们何其有幸,能在“蒹葭苍苍,白露为霜”中感受委婉的韵致,能从“天似穹庐,笼盖四野(yǎ)”中体会旷野的苍凉,这是语言文字跨越时空的力量。
⑤诗词作为一种文学形态,更承载着文化与心灵的密码。
中国传统诗歌对字词读音相当讲究,既要押韵,更讲平仄,这是中国传统诗歌之所以有独特魅力的重要原因。
即便读音已经发生了巨大变化,我们仍能从这些音调韵脚中,领略唐诗宋词的曼妙音符。
而那些处于诗句关键位置的“诗眼”,更保留下日常语言中已经不常见的读音,让人从中感悟音韵之美、语言之美,于反复诵读中感受历史的厚重,找到一脉相承的源头。
从这个角度看,人们关注字词读音的修改,正是因为存有一份对传统文化的呵护之心。
⑥进而言之,人们希望留存这些“诗眼”,其实也是想为传统文化在汉语发音中留存一些“气眼”,让日常交流的语言,至少在诗歌中能够多一份诗情。
我们不可能要求语言一成不变,相反,更有效率、更为实用、更能容纳当下生活的语言文字,本身就是发展的大势所趋。
但也应看到,在变动不居中,我们仍然需要找到接续传统的空间。
(摘编自《人民日报》)
【注】①赓续:
继续。
(1)下列对文章的理解,不正确的一项是()
A.教育部有关部门回应,修改后的《普通话异读词审音表》尚未通过审议。
B.诗词中留存的古音被修改,完全打破了诗词的合辙押韵,影响诗歌美感。
C.对字词读音相当讲究,是中国传统诗歌之所以具有独特魅力的重要原因。
D.人们希望留存处于诗句关键位置的“诗眼”,是希望诗歌能多一份诗情。
(2)文章③④段为什么要写“河流”与“河床”?
请简要分析。
(3)文章是怎样运用“然而”“进而”等词语展开论述的?
9.(27分)阅读下面文章,完成小题。
日出
刘白羽
登高山看日出,这是从幼小时起,就对我富有魅力的一件事。
落日有落日的妙处,古代诗人在这方面留下不少优美的诗句,如象“大漠孤烟直,长河落日圆”、“落日照大旗,马鸣风萧萧”,可是再好,总不免有萧瑟之感。
不如攀上奇峰陡壁,或是站在大海岩头,面对着弥漫的云天,在一瞬时间内,观察那伟大诞生的景象,看火、热、生命、光明怎样一起来到人间。
但很长很长时间,我却没有机缘看日出,而只能从书本上去欣赏。
海涅曾记叙从布罗肯高峰看日出的情景:
我们一言不语地观看,那绯红的小球在天边升起,一片冬意朦胧的光照扩展开了,群山像是浮在一片白浪的海中,只有山尖分明突出,使人以为是站在一座小山丘上。
在洪水泛滥的平原中间,只是这里或那里露出来一块块干的土壤。
善于观察大自然风貌的屠格涅夫,对于日出,却作过精辟的描绘:
……朝阳初升时,并未卷起一天火云,它的四周是一片浅玫瑰色的晨曦。
太阳,并不厉害,不像在令人窒息的干旱的日子里那么炽热,也不是在暴风雨之前的那种暗紫色,却带着一种明亮而柔和的光芒,从一片狭长的云层后面隐隐地浮起来,露了露面,然后就又躲进它周围淡淡的紫雾里去了。
在舒展着云层的最高处的两边闪烁得有如一条条发亮的小蛇;
亮得像擦得耀眼的银器。
可是,瞧!
那跳跃的光柱又向前移动了,带着一种肃穆的欢悦,向上飞似的拥出了一轮朝日。
……
可是,太阳的初升,正如生活中的新事物一样,在它最初萌芽的瞬息,却不易被人看到。
看到它,要登得高,望得远,要有一种敏锐的视觉。
从我个人的经历来说,看日出的机会,曾经好几次降临到我的头上,而且眼看就要实现了。
一次是在印度。
我们从德里经孟买、海德拉巴、帮格罗、科钦,到翠泛顿。
然后沿着椰林密布的道路,乘三小时汽车,到了印度最南端的科摩林海角。
这是出名的看日出的胜地。
因为从这里到南极,就是一望无际的、碧绿的海洋,中间再没有一片陆地。
因此这海角成为迎接太阳的第一位使者。
人们不难想象,那雄浑的天穹,苍茫的大海,从黎明前的沉沉暗夜里升起第一线曙光,燃起第一支火炬,这该是何等壮观。
我们到这里来就是为了看日出。
可是听了一夜海涛,凌晨起来,一层灰蒙蒙的云雾却遮住了东方。
这时,拂拂的海风吹着我们的衣襟,一卷一卷浪花拍到我们的脚下,发出柔和