家长代表发言主持词精选多篇.docx

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家长代表发言主持词精选多篇

【最新】家长代表发言主持词（精选多篇）

第一篇:

家长代表在学校家长会上的发言

今天借学校家长会的机会,与大家共同交流切磋教育孩子的经验和体会.其实对于教育我是一个门外汉,我以前学的不是教育专业,也没有从事过教育,但是我以一个母亲特有的细心和耐心教育自己的孩子,和所有做父母一样,在小孩上小学一年级前,我的心里是忐忑不安的,我担心孩子厌学,怕她学习不好.上课不听讲.作业不认真,不能和同学友好相处等等.带着这个疑问,我曾翻阅了有关教育的书籍,请教了一些的朋友,发现孩子在低年级时养成良好行为习惯非常重要.我想家庭教育不只是学校教育简单的重复,对于我的孩子来说,现阶段我的家庭教育重心应该是积极配合学校.教师督促孩子培养良好的生活.学习习惯.首先我结合>这门课程从培养孩子良好的行为规范入手,我告诉孩子这本书就是一年级学生必备的行为准则,老师课堂上教了,我们在学习生活中就必须遵守.因此我在不同的时机,不同的场景,因时因地告诉应该保持哪些良好行为习惯,养成良好习惯的好处,不良的行为习惯会造成什么危害,孩子是听了,但偶尔还会犯老毛病.那段时间我对孩子说得最多的一句话:

孩子你能行,妈妈相信你一定能做到的,你会成为优秀的小学生.有一天我突发奇想,现在社会上各行业流行请行风监督员监督评议,我何不在家庭中搞个行为规范监督评比,晚上我们家开家庭会议,故意推荐黄嘉忻为我们家庭中行为规范监督员,孩子很惊讶,也很兴奋,我告诉她今后你就是家中的行为模范,我们将以你为榜样.孩子的热情高涨,开始积极检查家庭成员的行为规范,虽然她也有错误的时候,但在减少.有时,我们有意识犯些错误行为,她象模象样为我们纠正,今天指出爸爸走路时要抬头挺胸,明天指正妈妈读报纸姿势不正确.一天.二天,一月.二月,我欣喜地发现孩子慢慢进步了,读书.写字的姿势正确了,早晨能主动和同学问好,虽然还是腼腆,但讲话声音响亮了,上课发言积极了,孩子的细微进步我及时的表扬,并主动提议奖励了一本她梦寐已久的故事书.孩子刚进入学习生涯,有时还不会学习,这时就要靠家长和教师的正确引导.平时,在家庭中我和孩子经常角色变换,她扮教师,我扮学生,我们一起认识生字卡片,一起读拼音.背古诗.一起做算术.唱英文歌曲,她很乐意这种学习方法,在这种愉快的学习氛围中,我们不知不觉把学过的知识复习了,现在孩子学习积极性.主动性大大提高,写作业的速度快多了,因为作业完成后她要和妈妈进行学习比赛,看谁算术做得对,诗歌背得熟,拼音读得准.从孩子开学时,我就尝试着要求她在每周末写1-2篇日记,她口述,我记录.一来锻炼她口语表达能力,二来复习巩固已学习的拼音和汉字.开始的时候孩子只能说一两句不着边际的话,我就启发和引导她白天发生了哪些有趣的事,应该用哪些词语,渐渐地她会用形容词.动词了,用词也恰当多了.她写过秋游动画城.当数学课代表的感受,虽然只是一些流水帐,但在我的督促下她坚持下来了.她写过一篇我认为是最好的日记——参加儿童团仪式,那天从整齐排队.戴绿领巾.唱团歌,到贾校长发言……她洋洋洒洒一口气说一大段,连我都吃惊不小,我赞不绝口,今天没有妈妈的提示,能写出这么好日记真的很不错,这就是你日月积累动口动笔的结果,听了我的夸奖,她心里乐滋滋的,写日记的兴趣更浓了.

第二篇:

家长代表在孩子家长会上的发言

〝十年树木,百年树人〞,做为孩子的〝第一任老师〞,家长在对孩子的品格塑造和人生观.价值观的影响上起着至关重要的作用.怎样把孩子教育成才,教育成社会需要的身心健康的人是学校家长社会共同关注的问题.今天学校给我们家长创建了一个〝家校互动〞的平台,让我们更好地了解自己的孩子.更好地交流对孩子教育经验和心得,非常感谢有这样的机会!

在这里,我有一些想法想与大家探讨.

一.家长要有一个科学的〝教育观〞

我认为,要想教育好孩子,做为家长,首先应该有一个明确的〝教育观〞——即你想让孩子长大成为什么样的人.不同的家长有不同的观点.有的家长觉得因为我没有考上大学,所以孩子应该上大学;因为我没有找到好工作,所以孩子得找到,因为我生活艰难,所以孩子必须幸福,因为我没有特长,所以孩子应该有特长等等,把孩子当做弥补自己缺陷的替身,把孩子当成实现自己愿望的延续,无形中给孩子的精神带上了枷锁.许多孩子是物质生活的皇帝,精神生活的奴隶.这是孩子的悲哀,也是家长的悲哀.其实:

我认为,孩子是社会人,不是你的私有产品,教育孩子应该从尊重孩子的个性出发,从健全孩子的人格出发,一个健康的思想,一个高尚的品德,一个科学的人生观,一个追求真善美的信念,这是他在成长的路上无论经历什么都能获幸福生活,都能坚强地面对生活的永恒保障.告诉孩子:

什么样的生活是最好的生活?

最好的生活不都是有钱有权.只要能自食其力地生活,能为社会做贡献,能最大程度地发挥自己.挖掘自己的潜能,就是最好的生活了.一个孩子从小受到的家庭教育会影响她一生的成长,会对她的人生观的形成起着关键性的作用,如果孩子只为特长而特长.只为实现家长未尽的心愿而努力,我认为那样的教育是肤浅自私而狭隘的,最终会竭泽而鱼,让孩子长大后迷失自我.

因此,在对孩子的教育上,家长树立科学的教育观是教育顺利进行的前提.

二.言传身教给孩子树立正确的榜样

在这,我想到了我们单位的一个例子:

有一个学生犯了错误,学校把家长叫去进行沟通.结果家长去了之后,对孩子说了这样一句话:

〝你学不好我修理你,你们老师教育不好你我修理你们老师〞.当时,听到之后,我在气愤之余为学生悲哀,很难想象,一个如此自我膨胀而又傲慢无礼的家长会教育出彬彬有礼的孩子.所以说,家长的形为在潜移默化地影响着孩子.平时我们不经意的言行也许就会渗透到对孩子的教育中.所以,许多时候,我也经常反思自己:

是不是不太注意自己的行为?

是不是这样做给孩子造成了不良的影响?

有些事有些话,能不能出现在孩子面前是需要斟酌的.

我觉得孩子小时候,教教她们一些生活礼仪很有必要.比如说作客.待客时应该注意什么,用餐应该注意什么,在家里如何尊敬父母长辈.在学校怎样尊敬师长等等,在日常生活中不断强化好的地方,弱化不良作风,久而久之,孩子会在成长过程中不断修正自己的行为,慢慢进步,养成良好的习惯.

三.利用游戏培养良好的亲子关系

孩子们多是独生子女,很孤单的.在家里,家长陪孩子一起玩既能给孩子适度的放松,又能增进父母与孩子的感情.我女儿女儿在家里玩着一个小游戏〝摩乐庄园〞,她父亲也给了她很多帮助和指导.在学习之余孩子可以适度地放松,自己也很快乐,家里的气氛也融洽.其实,给孩子一定的空间也是对孩子的尊重,对她的身心发育都有好处.

四.家里创造良好的知识氛围

我觉得要想让孩子知识面宽,书报是不能少的.>和>陪伴着女儿从一年级一直到现在,对于她语言能力的提高.板报的设计.词句的积累有很大帮助.家里古今中外的著作满足了她在书海里自由自在地畅游的欲望.我认为要想让孩子爱上知识,给她提供足够的空间是必要的.

第三篇:

小学家长代表在家长会上的发言

首先请允许我提议用掌声向为我们孩子辛苦操劳的老师们表示感谢.

受申老师之邀,有机会与大家在一起交流孩子的教育心得,很是荣幸.我问申老师,说点啥呢?

于是申老师命题三个:

一是怎样与孩子相处;二是如何注重孩子人品的培养;三是怎样克服孩子的弱科.提前声明,所讲仅是自己的一些片面见解,不正之处敬请大家批评指正.

一.怎样与孩子相处.

与孩子如何相处?

我想这应该是大家很头疼的一个问题,都觉得孩子现在不好管了,叛逆吧.我儿子一样.这属于正常,只有你觉得正常了,才能心态平和的去观察孩子,才会想办法交流.我家如此,孩子妈妈常被气的说,当初知道这么生气就不要你了.

家长要想与中学生更好地交流,那首先要了解中学生的心理状况.中学生是属于青少年时期,是属于青春期,即是从小孩子长成大人的主要发展阶段.在这个阶段中在各个方面都发生了很大的变化.在认知上能够运用逻辑思考去判断是非,在情绪上开始有各种不同性质的情绪反应,但情感方面仍然保持过去幼小时的特点,比较敏感.容易激动等.虽然表达能力提高了,但还没有完全以成人的方式思考问题.这时候反抗行为比较明显,有了自我的主见,想独立;不相信权威了,也不喜欢与权威接近或透露内心事.小时候不管什么坏了都是爸爸修修,父母是万能的,现在不是了,几乎是一文不值.这时的年青人喜欢关注自我,比较关心自己的外貌.行为.性别.性格等各方面的表现及是否被其它同学喜欢与否等.我家儿子每次出门总是在镜子前打量一下自己,友人送我一个洁面套装,没用一次,前几天发现居然被儿子使用完毕,还爱美了.

如果你知道这些,在与孩子交流的时候注意一些方式,可能会避免一些误会.例如:

他不喜欢权威,喜欢听朋友的意见,你就可以用同辈似的关系与他交流.相处,避免使用管理式的语言,评价式的语言.

在有冲突的时候,要多听孩子为什么说不,要体会他的想法.你要知道,不管什么,能对你说点就已经不错了,问题是很多孩子什么也不说.如果孩子自己能处理的事情,就让他自己解决好了,表面上让他独立自主,不要太干涉,但当需要帮忙时,能及时伸手,给予协助与支持.这时他会觉得你很够朋友.同时要经常夸讲.赞赏孩子的成功,肯定孩子的成熟,哪怕只是一点点进步,都要表现出对自己孩子的欣赏,是因为他的优秀,成熟带来的.对缺点也要用鼓励的方式进行批评,不要一棒子打死,形成对立面,你就不好收拾了.你要是做到这些,你要是做到这些,我想交流是很简单的事了.

有位父亲他对女儿的教育方式比较独特,他从来没有辅导过女儿做功课什么的,就是每天回来跟女儿聊十分钟,只聊四个问题,就完成了他的家庭教育.这四个问题是:

1.学校有什么好事发生吗?

2.今天你有什么好的表现?

3.今天有什么好收获吗?

4.有什么需要爸爸的帮助吗?

看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:

第一个问题其实是在调查女儿的价值观,了解她心里面觉得哪些是好的,哪些是不好的;

第二个问题实际上是在激励女儿,增加她的自信心;

第三个问题是让她确认一下具体学到了什么;

第四个问题则有两层意思,一是我很关心你,二是学习是你自己的事.就是这简简单单的四个问题,包含了很多关爱关怀在里面,事实上也证明很有效.

这几句话一直是我和孩子交流的模式,吃饭的时候.晚上回来洗脚的时候,陪他洗澡的时候,故作不经意的问几句.记住,让孩子感觉是不经意的问很重要,但是我们知道是刻意问的.这算是一种交流策略吧.别只去关心他的作业,大多数孩子住校,一周才回去一趟,作业和准备吃喝其实都是次要的,找个借口,问问上边这四句话吧.

在教育理念中,要把孩子教育好,最关键的就是亲子关系要处理好.如果家长在孩子心中建立起绝对的责任,孩子相信家长无条件地爱着自己,相信家长所有批评.表扬的出发是为了自己好,如果孩子在潜意识里对此达到完全相信,那么这种关系是良性的,是相互关爱.相互支持.相互理解的稳定关系.在这种情况下,所有教育孩子的最简单的事情,用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是伴随孩子成长.但是,现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的,或者说是扭曲的,孩子并不能真正信任家长.

谁家的父母都是爱自己的子女的,但中国98％的家长错把爱的方式当成了爱.比如给孩子最好的东西吃,最好的衣服穿,这只是一种爱的方式,并不是爱本身.而家长们的爱也经常是有条件的,比如会出现只要这次考试得了前三名,就带你去哪里玩等等.

爱是一个生命喜欢另一个生命的感情,是一种平等的关系,是无条件的,是一种整体接纳的,是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难,要教育好孩子一定要注意下面几句话:

1.绝对禁止高压/打骂孩子的做法,建立平等的关系.

2.真正地无条件爱孩子,给予孩子精神意义上的爱.

3.一定要尊重孩子的独立人格.

4.用正面的方法教育孩子,时常对其鼓励表扬.

5.调正亲子关系,这是最重要的一点.

6.要注意孩子的人格精神.

如果真正理解了以