初一政治试题精选七年级思想品德上册复习提纲和例题讲评Word文档下载推荐.docx

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在学习中，你难忘的快乐瞬间有哪些？

乐多。

学习中快乐瞬间有苦思冥想后解答出题目；

学到知识后的快感；

考得好受到老师表扬的自豪感；

以会友----（结合自己的具体情况加以说明）

4、学习中的苦与乐

（1）学习，对我们每个人说都是苦乐交织的因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。

（2）要珍惜学习机会，热爱学习①与失去学习机会的人相比，享有学习的权利和机会是多么令人快乐。

②当我们从学习中逐渐了解世界奥时，快乐会洋溢在我们心中。

5、制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？

（1）弹性原则；

（2）自然原则；

（3）增强原则。

例题讲评

1、学会生活、学会学习、学会合作是当代学生的基本素质之一。

（1）在学习过程中、在班集体中你和同学进行了哪些合作？

（2）你认为同学之间相互合作有什么作用？

（3）为创建良好班集体，你认为同学们还要进行哪些合作？

【提示

（1）合作必须是本学期里与同学进行的，合作必须积极向上有益身心健康、有益于班集体。

（2）增长知识，增强力量。

只有团结合作、相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐，在集体中不断成长。

（3）合作积极向上，有益身心健康、有益于班集体即可。

】

2、下面是几名同学对初中学习生活的讨论

张强上初中后，因为功难度加深，爸爸妈妈不再帮我检查作业，也不陪我复习功，我回到家就六神无主，现在学习成绩直线下滑，真急死我了！

王刚别人很快就能做完作业，而我总要花两倍甚至更多的时间，这是什么原因呢？

唐涛初中那么多门功，我经常是做着这门作业又想着别的科目，结果哪门功都没有做好，我真不知道该怎么办。

针对以上几名同学学习上的“病症”，请你出点子，说一说他们分别应该如何提高学习效率呢？

【提示①张强应该学会逐步摆脱对父母的依赖，学会自立，使自己成为一个自主的学习者，否则，他就不能独自承担学习的责任。

②王刚应学会提高学习效率，学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中，只有把握好每个学习环节的质量，如前认真预习，上要专心听讲，后要及时复习，才能从整体上提高学习效率。

他处理好这些环节，就可以改变做作业慢的缺点。

③唐涛应学会科学地安排时间。

随着初中学习科目的增多，难度的加深，科学地安排学习的时间就显得十分重要。

如果自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。

**第二单元**

珍爱生命

1、生命是地球上最珍贵的财富。

各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关。

，需要相互尊重、相互关爱。

2、人的生命独特性突出表现在人类的生命最具有智慧，还表现在人的个性品质、实现人生价值的方式和途径的多样性。

3、生命的意义不在于长短，而在内涵。

4、生命需要相互关爱

生命需要相互关爱（人类应关爱其他生命）①世界因生命而精彩，生命是地球上最珍贵的财富；

②生命顽强的，也是脆弱的；

③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱

5、珍爱自己的生命

①世界因生命而精彩，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望；

②每个人的生命都是有价值的。

每个人对国家、社会和他人都有价值；

③世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始；

④生命的意义不在于长短，而在于内涵。

所以，我们要从点滴小事做起，实现人生意义，延伸生命的价值。

6、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？

（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。

（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。

让有限的生命拥有无限的内涵。

欢快的青春节拍

1、什么是青春期？

是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期。

2、青春期的身体变化主要表现在三个方面

（1）身体外形的变化；

（2）身体内部器官的完善；

（3）性机能的成熟。

3、青春的喜悦

（1）身体快速成长；

（2）感觉特别敏锐发达；

（3）兴趣特别广泛；

（4）思维特别活跃；

（5）性意识开始萌芽。

4、青春的烦恼

（1）不大愿意和爸妈谈心；

（2）不喜欢爸妈的管教；

（3）希望引起同学的注意；

（4）希望独立而不能自立；

（5）否定童年又眷恋童年。

（总之，心理上成人感和幼稚性并存）

5、怎样处理好青春期的心理矛盾？

试举例说明

青春期心理充满着矛盾。

这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。

这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。

当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。

例如在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球……

6、如何排解成长的烦恼？

（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。

（2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；

在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。

7、正确理解长大的含义，追求真正的独立和真正的个性追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。

真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

8、男女同学之间要正确交往男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。

两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

9、我们应该怎样度过自己的青春期我们要珍惜宝贵的青春年华，树立远大理想，勤奋学习，积极实践，努力把自己培养成为祖国建设所需要的“四有”人才。

10、与同学交往中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。

11、理解青春的内涵想到青春，就会想到秀丽的容颜、优雅的气质、健美的身姿；

会想到春天、朝阳等很多美好的事物；

会想到坚强、毅力、勇敢、积极进取等精神世界……，（所以青春不在于年龄的大小，而在于心境，青春可以常驻。

）

自我新期待

1、正确认识自己的要求

正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；

②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；

③要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点完善自己。

2、内在美和外在美的关系如何？

一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。

一个人的美并不光是其外表，衣着，更重要的是他的内在素质，学识，心灵，道德等等。

既要注重外表的美，也要注重内在的美。

外貌的美丽会随时间的推移而消失、褪色，但内在的美是永不褪色的。

3、认识自我的途径有哪些？

认识自我的途径①通过自我观察认识自己；

②通过他人了解自己（他人对自己的态度与评价）；

③通过集体了解自己。

4、认识和发掘自己的潜能

（1）人的潜能是多方面的。

人的特长往往是人某个方面潜能的表现。

（2）发现自己的潜能，是取得成功的重要条。

（3）发掘潜能的方法①经常给予自己积极的暗示；

②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象；

③在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

5、确立个人的成才目标，要从社会需要和自身的实际出发。

6、青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。

7、实现美好的目标有赖于良好的生活和学习习惯

1、青春心语台

下面有几个同学之间的场景

A小亮经常在上期间传纸条给女同学小花。

B小力看到有社会青年骚扰女同学小娟，就上前制止。

c小刚看见小慧不小心弄掉了他的本，就厉声斥责。

D小明有道数学题不会做，去向女同学小丽请教。

请运用所学知识回答

（1）上述材料哪些是男生女生的正常交往？

哪些不是？

（2）男生女生应该怎样交往？

【提示

（1）B和D是正常交往，而A和c是错误的方式

（2）言行要得体；

交往要适度等，学生言之有理即可】

2、

（1）请写出-一种价值追求的情感。

3、提升情趣，陶冶情操

1）情操一种价值追求的情感。

例如，热爱祖国、爱护集体、承担责任、匡扶正义的情感等等，都是高尚情操的表现。

2）（意义）追求美的情趣，让我们的生活多姿多彩；

健康高雅的生活情趣，

陶冶、提升着我们的情操。

高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。

4、好奇与从众

1）好奇与从众是青少年时期普遍的心理现象，它有助于学习、思考以及科学发现。

2）我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。

3）要正确把握好奇心，学会鉴别，对一些不良的东西，不利于我们身心健康的事，则不能盲从。

4）盲目从众，跟着“群体”参加无意义，甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

1、从前，有个脾气很坏的小男孩。

一天，父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气必须在栅栏上钉一颗钉子。

第一天，小男孩钉了37颗钉子，几天之后，小男孩钉的钉子逐渐减少。

他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子容易得多了。

最后，小男孩变得不爱发脾气了。

父亲又建议他，如果坚持一整天不发脾气，

就从栅栏上拔下一颗钉子。

经过一段时间，小男孩终于把栅栏所有的钉子都拔掉了。

父亲指着满身是小孔的栅栏告诉他，你发脾气时的语言，就像这些钉子和钉孔，会在人们的心灵上留下伤痕。

（１）从上述材料中你领悟到哪些道理？

（２）你最近一次的不良情绪的表现是什么？

你是如何调节的？

【提示（１）情绪是一把双刃剑，有时可能伤人又伤自己；

情绪是可以调节的；

调节情绪的方法多种多样；

喜怒哀乐，不忘关心他人。

（２）写出自己的不良情绪表现即可。

调解方法如注意力转移法；

合理发泄法；

理智控制法等。

（也可以是具体的行动方法。

）】

2、小小心理咨询家

唐老师您好

想了许久还是决定给您写信，自上中学以后我一直觉得心里十分苦闷，每天两点一线的生活使我感到很乏味。

一天下除了学习就是学习，没完没了的学习任务压得我喘不过气。

日复一日，不断的重复。

中学生活就是这样吗?

为什么身边的同学总是那么开心。

谁能够帮助我。

您的学生小凡

2006年12月1日

（１）说一说你的兴趣爱好?

（２）请围绕培养良好的兴趣和爱好，追寻高雅生活给小凡写一封回信。

【提示（１）略

（２）第一、要培养健康的心理，因为心理健康的人总能从日常的生活小事中，发现乐趣，体验情趣。

第二、要培养乐观、幽默的生活态度，才能对学习、事业与前途充满信心。

即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

第三、正确处理好奇与从众心理。

第四、要积极参加丰富的化生活，从中领略生活的真正意义和情趣。

第五、要追求美的情趣。

在对美的追求和感悟中，陶冶高尚的道德情操】

3、请你辨析

在一次辩论会上，同学小亮讲了这样一事“我和小军是好朋友，一次考试中，我得了满分，是班级的第一名。

因为小军未考好，他看我高兴地手舞足蹈，喜笑颜开，结果对我很