九年级英语第九单元导学案文档格式.docx
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3.embarrassedadj.窘迫的；
害羞的
重点词组
1.getdressed紧张
2.showup出现
3.costumeparty化装舞会
重点句式
1.---WhathappenedtoDaveonAprilFoolsDay?
---在愚人节，大卫出了什么事？
---Well,afriendinvitedhimtoacostumeparty.---一个朋友邀请他参加化装舞会。
2.WhenIgotthere,Ifoundthathehadfooledme.当我到那时，我发现他愚弄了我。
3.WhenIgottothemathclass.IwassotiredbecauseIhadstayedupallnightstudying.当我到数学课时，我是此的累因为我熬了一整夜学习。
学习重点
掌握本课中的重点单词短语和句子，并应用知识点讲述在愚人节发生的故事。
学习难点
过去完成时态的具体应用。
学习过程
自主空间
预习案
根据汉语提示完成单词。
.1.Theclassroomis________.Thereisnobodyinit.l
2.Thereisgoingtobea________partyintheschoolandIneedsomeunusualclothesandmasks（面具）.
3.Yesterdaymyfriend________metowatchsomevideosatherhouse.
4.OnAprilFool’sDay,wecanhearmanydifferentkindsof_______
5.It’sPeter’s18thbirthday,hegot_________inred.
合作探究
任务一
完成教材1a-1e的任务
1.要求学生翻开课本P93，迅速阅读1a部分的内容。
并按要求完成课本上相应的任务：
给所给单词按词性分类，放入表格中正确的栏目中，注意：
有些单词可能放入不止一个栏目中。
.然后要求4名同学给出自己的答案，并进行个读，齐读。
2.要求学生完成1b部分的任务：
告诉你的同伴你最近发生的一些事。
.（2分钟）
3.听第一遍录音，完成课本上1c部分的任务:
听录音把每个人的名字写在正确的图片下面。
4.听第二遍录音，完成课本上2b部分的任务：
Listenagain.Whosayseachofthephrasesbelow?
andwriteDforDave,NforNickandJforJoe.（2分钟）
5.听力内容巩固训练。
要求学生根据所听到的内容完成下列对话。
完成后要求若干学生给出自己的答案。
以巩固对听力内容的了解。
1）Dave:
Afriendonce_______him______party.Whenhegotthere,hefoundthathisfriendhadfooledhim.Hewastheonlypersonwearingacostume.Hewasreallyembarrassed.
2）Nick;
Whenhisalarmclock___________hegotup,tookashower,gotdressed,andwenttoschool.Butwhenhegotthere,theschoolwas________.Afteranhour,theotherkids
___________,andherealizedhisbrother___________theclock_________
3）Joe:
HewassicklastAprilfirst.Hisfriendcalledandtoldhimtheyhadatestthenextday.Bythetimehegottomathclass,hewasexhaustedbecausehehadstayedupallnightstudying.Thenhefoundoutthattheydidn’thaveatestatall.：
6.听第三遍录音，并打开听力材料，全班逐句进行跟读。
（2分钟）
任务二词汇辨析
showup出席；
露面
【例句】
Whydidn'
tyoushowupatthemeetingyesterday?
昨天的会你怎么没来参加？
习题案
绩优学案143页练习题
1.重难点词组及句子2.继续学习定语从句
thatwhowhich引导的定语从句
一导入
二预习
基础知识学习
A.记忆单词：
Supposesmoothwardirectorintelligent
B.词组翻译
1、smoothmusic________2、sparetime_____________
3、inthatcase_______________4、依赖,取决于___________
5、第二次世界战争____________6、严肃的电影________
C、句子翻译
1、我喜欢能在我一周长时间上班之后帮我放松的悦耳的音乐。
2、我只喜欢有趣的电影。
3、我将叫一个喜欢严肃电影的人。
4、我更喜欢能使我思考的电影。
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三合作探究
任务一：
听力2d
任务二：
读2d.（1自由读。
2小组读）
任务三：
根据2d回答下列问题。
1、WhatkindofmusicdoesScottlike？
why?
2、whatkindofmoviesdoesScottlike?
3、whatkindofmoviesdoesJillprefer?
任务四：
核对答案并进行语法讲解
1.that即可以用于指人，也可以用于指物。
在从句中做主语或宾语，做主语时不可省略，作宾语可省略。
例如：
①Marylikesmusicthatisquietandgentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。
（that做主语）.②Thecoat（that）Iputonthedeskisblue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的。
（that作宾语）
2.which用于指物，在句中做主语或宾语，做主语不可省略，作宾语可省略。
①Thebuildingwhichstandsnearthetrainstationisasupermarket.位于火车站附件的那座大楼是一家超市。
（做主语）②Thefilm（which）wesawlastnightwaswonderful.我们昨天晚上看的那部电影很好看。
（作宾语）
3.who,whom用于指人，who用作主语，whom用作宾语，在口语中，作宾语时有时可用who代替whom，也可省略。
①ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。
（做主语）②Whoistheteacher（whom）LiMingistalkingto?
正在与李明谈话的老师是谁？
任务五：
语法专练4a
四习题
一）课堂检测
1.Ihatepeople______talkmuchbutdolittle.
A.whoB.thatC.whichD.whose
2.Doyouknowthegirl_____isstandingunderthetree．
---Sheismysister.A,whoBwhatC．whomD．which
3..Icansingalongwiththemusic.Ilikeit.（合并为定语句）
Ilikethemusic_____________Ican_________________
4.Iknowthegirl.Sheisreadingunderthetree.（合并为定语句）
Iknowthegirl____________________________underthetree。
5.Thedictionaryishelpful.Heboughtitlastweek.（合并为定语从句）
Thedictionarythat________________________lastweekishelpful.
二）强化提升（绩优学案102）
Unit9IlikemusicthatIcandanceto
Unit9Period3SectionA3a-3c
阅读课
学习新单词和重点词组：
通过阅读，能够用定语从句表达对音乐、电影等内容的喜好
阅读3A,并理解定语从句引导词和语序的用法
一、基础知识学习：
A.记忆新单词。
B.词组学习。
1.想要做2.取决于
3.使振奋4.一个愉快的结局
5.尽某人最大努力做某事6.stickto
7cheerup8.plentyof__________________________
9.shutoff10.onceinawhile
11.intime12.feelmuchbetter________________________
C.预习，做3a文章前的2个任务。
合作探究案
A.fastreading，检查3a的任务。
B．carefulreading：
回答3B的问题；
1.howdoesthewriterdescribeeachkindofmovie?
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2,whatkindofmovies
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