安徽江南十校高考二模冲刺卷语文Word下载.docx
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一方面人们都希望从肯定经典的过程中获得创造的源泉，甚至以“21世纪是一个没有文学经典的世纪”这样的预言来冲破传统的文学桎梏，试图创造新兴的、具有无限生命力的文学新气象：
另一方面，人们又十分怀念经典，向往经典的出现，甚至迫不及待地给一些优秀的网络小说冠以文学经典的名号，其原因在于人们都希望得到一种永恒价值的关照。
不论人们秉持哪种态度，经典意识一直存在。
首先，在文学的网络时代，人们同样需要文学经典，经典的构成既有文学的要素，也受到权力话语和人为因素的影响，因为经典永远是过去式的，是对过去若干年文学的评价，只要给予文学足够的发展空间和时间，网络时代的文学经典必将产生。
网络时代如何创造文学经典将成为主题，而且经典的含义也会随着文学的发展发生变化，经典不是被众人顶礼膜拜的圣典，也不是网络传播最广的作品，而是能够经受时间考验的、大众所公认的文学精品，因而必须处理好文学艺术和网络技术的关系，既要利用网络为文学创作服务，也不能因网络技术的过度使用而损害文学的艺术性。
由此观之，网络时代的文学不可能消亡，但是在作家群体、文学经典、传播方式等关键问题上发生了重大变化，这些变化才是文学创作者和研究者应该关注的核心，而不是仅仅纠缠于虚空的“网络文学”概念、或者纠结于缥缈的文学消亡论。
只有如此，才能推进网络时代的文学更好更快地发展。
（本文摘自2010—3—16人民网，有删节）
1、
从原文看，下列关于“网络文学”的表述，不正确的一项是（
）（3分）
A、“网络文学”这个名称是在迅猛发展的互联网改变了人们生活方式并且迅速侵入文学领域后出现的。
B、网络文学的本性仍然是语言虚构、情感内核、审美价值等，但其创作、传播和被遗忘的速度在加快。
C、网络文学丰富多彩，是因为“写手”大多时候是化名有时甚至是“无名”而不受“名”的局限，具有了更大想象空间。
D、网络文学如果有了足够的发展空间和时间，那么在若干年后一定能产生大众所公认的文学精品。
2、下列对原文内容的理解，不正确的一项是（
A、作者、读者在网络时代地位发生了变化，主要主要表现在二者地位平等甚至分不清界限等方面。
B、文学分为纸媒和网络两个时代，两个时代的文学本性相同，但在其他方面发生了变化。
C、人们期盼文学经典的出现，主要是因为想获得创造的源泉或得到一种永恒价值的关照。
D、在网络时代，那些能够经受时间考验的、大众所公认的文学精品就是文学经典。
3、下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（
A、纸媒时代的作家中心论导致文学重名不重实，有些作者假借前世著名作家之名创作作品，这阻碍了文学的发展。
C、网络时代要创造经典就必须在利用网络为文学创作服务的同时不能让网络技术的过度使用损害文学的艺术性。
D、只要文学创作者和研究者将关注核心放在网络时代文学的一些重大变化上，网络时代的文学就能更好更快的发展。
二、（32分）
（一）阅读下面文言文，完成4~7题
王猛字景略，北海剧人也。
博学好兵书，谨重严毅，气度雄远，细事不干其虑，自不参其神契，略不与交通，是以浮华之士咸轻而笑之。
猛悠然自得，不以屑怀。
苻坚将有大志，闻猛名，遣吕婆楼招之，一见便若平生，语及废兴大事，异符同契，若玄德之遇孔明也。
及坚僭位，以猛为中书侍郎。
时始平豪右纵横；
劫盗充斥，乃转猛为始平令。
猛下车，明法峻刑，澄察善恶，禁勒强豪。
鞭杀一吏，百姓上书讼之，有司劫奏，槛车徵下廷尉诏狱。
坚亲问之，曰；
“为政之体，德化为先，莅任未几而杀戮无数，何其酷也!
”猛曰：
“臣闻宰宁国以礼，治乱邦以法。
陛下不以臣不才，任臣以剧邑，谨为明君翦除凶猾。
始杀一奸，余尚万数，若以臣不能穷残尽暴，肃清轨法者，敢不甘心鼎镬，以谢孤负。
酷政之刑，臣实未敢受之。
”坚谓群臣曰：
“王景略固是夷吾、子产之俦也。
”于是赦之。
猛宰政公平，流放尸素，拔幽滞，显贤才，外修兵革，内崇儒学，劝课农桑，教以廉耻，无罪而不刑，无才而不任。
庶绩咸熙，百揆时叙。
于是兵强国富，垂及升平，猛之力也。
坚尝从容谓猛曰：
“卿夙夜匪懈，忧勤万机，若文王得太公，吾将优游以卒岁。
“不图陛下知臣之过，臣何足以拟古人！
”坚曰：
“以吾观之，太公岂能过也。
”常敕其太子宏、长乐公丕等曰：
“汝事王公，如事我也。
”其见重如此。
猛寝疾，坚亲祈南北郊、宗庙、社稷，分遣侍臣祷河岳诸祀，靡不周备。
猛疾未瘳，乃大赦其境内殊死已下。
猛疾甚，因上疏谢恩，并言时政，多所弘益。
坚览之流涕，悲恸左右。
及疾笃，坚亲临省病，问以后事。
猛曰：
“晋虽僻陋吴、越，乃正朔相承。
亲仁善邻，国之宝也。
臣没之后，愿不以晋为图。
鲜卑、羌虏，我之仇也，终为人患，宜渐除之，以便社稷。
”言终而死，时年五十一。
坚哭之恸。
比敛，三临，谓太子宏曰：
“天不欲使吾平一六合邪？
何夺吾景略之速也！
”赠侍中，丞相余如故。
谒者仆射监护丧事，葬礼一依汉大将军故事。
谥曰武侯。
朝野巷哭三日。
猛性刚明清肃，于善恶尤分。
微时一餐之惠，涯毗之念，靡不报焉，时论颇以此少之。
（选自《晋书·
王猛传》，有删节）
4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（
A、臣闻宰宁国以礼
宰：
治理
B、任臣以剧邑
剧：
大
C、劝课农桑
劝：
勉励
D、庶绩咸熙
熙：
卓著
5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（
A、何其酷也
终继五国迁灭，何哉
B、垂及升平，猛之力也
不知将军宽之至此也
C、若玄德之遇孔明也
均之二策，宁许以负秦曲
D、乃大赦其境内殊死已下
秦王恐其破壁，乃辞谢
6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（
A、王猛性情刚毅，执法严明。
他初任始平县令，雷厉风行，施以峻法，惩治当地豪右劫盗，虽遭诏狱之祸，但仍能直言进谏，最终得以赦免。
B、王猛担任宰相期间，采取了流放囚犯、选拔贤才、对外整饬军队、对内崇尚儒术等一系列措施，使得前秦兵强国富，因而深受苻坚的器重。
C、王猛在重病期间仍心系朝廷，上书议论朝政，临终之际还向苻坚陈述前秦后事，鞠躬尽瘁，死而后已，前秦朝野为之悲恸，哭悼三天。
D、国君苻坚心怀仁爱，推重贤臣：
王猛鞭杀一吏，他先责其残酷，后又称赞并赦免其罪；
成效卓著，他视其为姜太公；
王猛患病期间，他不仅为其祈祷，甚至大赦死囚以下的囚犯以期盼王猛痊愈。
7、把原文中划线的句子翻译成现代汉语（10分）
①若以臣不能穷残尽暴，肃清轨法者，敢不甘心鼎镬，以谢孤负。
（4分）
②猛疾甚，因上疏谢恩，并言时政，多所弘益。
（2分）
③微时一餐之惠，睚眦之念，靡不报焉，时论颇以此少之。
㈡阅读下面这首词，完成8-9题（8分）
鹧鸪天
晏几道
彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。
舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。
从别后，忆相逢，几回魂梦与君同？
今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
【注】①剩把：
尽把
②釭：
油灯
8、这首词曾被列为宋金十大曲之一（4分）
⑴本词的题材是什么？
⑵“低”“尽”表达的是什么情感？
9、本词在艺术上有独到之处（4分）
⑴全词按什么顺序，写了什么过程？
⑵从情感的变化看，有什么过程？
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分，（任意选做五小题）（5分）
⑴己所不欲，
。
（孔子《论语》）
⑵少无适俗韵，
（陶渊明《归园田居》）
⑶
，奉命于危难之间。
（诸葛亮《出师表》）
⑷
，烟光凝而暮山紫。
（王勃《滕王阁序》）
⑸风急天高猿啸哀，
（杜甫《登高》）
⑹
，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
（王安石《游褒禅山记》）
⑺竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
（苏轼《定风波》）
⑻想当年，金戈铁马，
（辛弃疾《永遇乐》）
三、（25分）阅读下面的散文，完成文后11-14题
雪白
王开岭
叫人感念和思痛的东西愈来愈少了。
比如雪。
她使我隐约想到“圣诞、人类、福祉、博爱、命运”这些宗教和集体意味很浓的词。
那种秘无极的洁白；
庞大的包容一切的寂静；
纯银般安谧宽仁的光芒；
浑然天地梦色绝尘的巍峨与澄明……
拿什么更美的形容她呢？
她已被拿去形容世间所有美的意境了。
童年时，我的心里溢满了雪。
比大地上的棉花多得多。
那时候，大地依然贫穷，贫穷的孩子常常想：
要是地里的雪全变成棉花该多好呵……如今，我们身上有的是厚厚的棉花了，而大地，却失去了那洁白求恩相濡以沫的覆护。
那时候，一个冬天常常有好几场惊心动魄的大雪。
有时连续着，不舍昼夜地下；
天凛地冽、银装素裹。
夜晚自得耀眼，像火把节，像过年，很令人鼓舞和感动。
记得初中语文里有篇杜鹏程的《夜走灵官峡》，一开头即是“纷纷扬扬的大雪又下了一整夜……”
那种盛大的雪况现在忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮。
不知如今的孩子会不会问：
真有那么多的雪么？
是真的。
雪不仅多，而且美。
记得当时班里有个家境很穷的女生，又瘦又黑，像棵细细的老也长大不大的豆芽儿。
一次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏”，她说：
“那天夜里，我看见天上飘起了雪花膏……”，她念的时候同学们全笑了，连戴眼镜的老师也哧哧笑了，说她是“异想天开”。
于是老师接着给我们讲“异想天开”是什么意思。
我就是从此学得这个成语的。
老师讲“异想天开”的进修女生趴在水泥桌上（当时课桌是用水泥板塔的）呜呜哭出了声……不久，她因家贫便辍了学。
许多年后，一个偶然的机会使我记起了这件事。
我猛然发现那个“雪花膏”的比喻其实是多么生动而富有诗意啊！
雪。
雪花膏的雪。
女孩儿的雪。
在我听见过的比喻中，这是最珍贵最难忘的一个。
也是最伤感的一
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