第九届全国中小学生艺术展演活动Word文档格式.docx

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王亚龙

邯郸市第二十八中学

高中美术教学中“美术超市”教学组织形式的探索

赵伟

石家庄市赵县中学

内蒙古

乡土音乐教材的开发与运用

赵焱

包头市包钢十二中

上海

开发美术文化资源的综合实践活动课程的研究

朱健朴

上海市浦东新区香山小学

关于高中四格漫画教学实践的研究

李秀英

上海市吴淞中学

网化疑化简化趣化深化——浦东本土美术资源有效开发的实践与探索

黄健

上海市浦东新区侨光中学

儿童绘画中对“形”整体观察描绘的年龄阶段特征及教学策略研究

徐苏彬

上海市长宁区古北路小学

小学美术课堂教学师生互动示范的实践研究

秦涛

上海市闵行区教师进修学院

完善校际协作机制，推进区域艺术教育均衡发展

刘新宇、陈越

上海市闸北区教育局

初中美术拓展型课程教学中开展“创意绘画”教学策略的研究

朱敏

上海市静安区教育学院附属学校

江苏

音乐课请把“根”留住

杨晓刚

盐城市第一中学

浙江

乡土音乐进课堂——初中音乐课堂教学中乡土音乐资源的运用研究

王鸣

杭州市翠苑中学

让偏远的农村孩子享受优质美术教育——“名校托管”体制下农村美术教育的推进策略

施红卫、祝昌中

衢州市白云学校

激发孩子学习设计的原动力——小学美术“连动式设计教学”的构想与实践

危芳

杭州市崇文实验学校

漫画特色教育活动项目的开发与实践

姚明利

海盐县三毛小学

主题开道策划现行——区域性主题式音乐教研活动的策划与组织

高文丽

杭州市萧山区教学教研室

关于部分农村学校长期缺乏音乐老师音乐课教学的调研报告

范惠青

庆元县教学研究室

追求真善美——城乡一体化美术教师专业化发展的团队建设实践与思考

应爱娜

杭州市西湖区教师进修学校

E时代生成型美术欣赏教学的构建

李启云

金华市金师附小教育集团

福建

探索莆仙戏曲文化与小学音乐校本课程的整合

薛丽霞

莆田市仙游县园庄中心

江西

对音乐欣赏教学中释义学原理应用的反思

徐飞

南昌大学艺术与设计学院

河南

古韵奏新声——浅谈在中学校园里对青少年进行戏曲艺术传承教育的思路

程锋

安阳市第十中学

湖南

农村音乐教育存在的问题及对策——湖南省B市Y县农村中小学音乐教育现状调研报告

程方、邓宏、薛晖、黎晓、朱晓林

株洲市教科院

广东

对山区学校如何整合开发音乐课程资源的探讨

郭以拉

肇庆市怀集县怀集一中

小学音乐教学中的“性格分类教学”初探

邓娟

深圳市福田彩田学校

关注被遗忘的角落——以剪纸为例解读非物质文化遗产的意义

张洁

珠海市第三中学

美术欣赏教学中的真实与“逼真度”

李道勇

广州市越秀区东风东路小学

“奥尔夫音乐教育与儿童幸福感建立的研究”实验报告

赵瑞平、满晓螺、尚世杰、朱利霞、周亚萍

深圳市宝安区教科培中心

新课程背景下中小学美术学科教研组专业发展的保障

高永胜

深圳市南山区教育科学研究中心

广西

柳州县农村初中音乐教育现状调查报告

梁丽斐

柳江县职业中等职业学校

高中单亲家庭子女艺术生的心理健康问题

黄瑜君

南宁市十九中

重庆

城乡教育统筹背景下艺术教育区域均衡发展的实践研究

刘勇、姚小强

重庆市人民小学

城乡统筹背景下的农村音乐教育的现状、问题及对策

刘启平

重庆市渝北区教师进修学校

陕西

学校艺术活动课程化的探索与实践

罗琦、邵国希

西安市铁一中学

青海

音乐教师义不容辞的使命——传承民族音乐文化

李斌

西宁市第十二中学

二等奖论文（排名不分先后）

新课程中对初中音乐学业评价的思考与实践

赵欣

北京市三帆中学

乐舞交融相得益彰——高中“音乐与舞蹈课”教学探索

孙玥

中国人民大学附属中学

寄宿学校美术课堂教学外延化实践——利用常态课举办小型美术展览等系列活动

刘怡

北京师范大学亚太实验学校

以“学生演示”为载体，提高学生表现性实践能力

梁庆

北京市西城区黄城根小学

美术课程走进博物馆的实践与研究

吴学敏

北京市第二中学

兴趣•体验•升华——小学低年级美术欣赏教学策略探究

刘宏

书法教学中信息技术应用方法的研究

张玫

北京市东城区少年宫

高中音乐新课程网络教学模式探究

刘稳、葛燕婷

让农村孩子拥有一双懂音乐的耳朵

王众敬

北京市顺义区教育研究考试中心

小学美术教学主要环节中容易出现的问题及对策研究

李雪梅

北京市海淀区教师进修学校

天津市中小学艺术（音乐）教育设施调查报告

车爽

天津外国语学院附属外国语学校

探究洋楼建筑文化中的美术教学资源

张媛

天津市实验小学

遵循心理规律，提高教学效益——小学音乐有效教学初探

李耀昆

天津市红桥区教育中心

浅谈小学音乐课中的多声部教学

段丽琴

秦皇岛市北戴河区海北路小学

山西

让流行音乐走进中学课堂

李银萍

晋中市榆次区第九中学校

博物馆中生成的一节美术课——在美术课中培养学生自主探究能力的一次实验

王开宇

太原市小店区九一小学校

同课异构——奏响教研多重旋律

常丽丽

太原市清徐县实验小学校

开发民族民间美术资源与美术课堂教学实践的思考

常日

包头市包钢五中

辽宁

艺术教育工作的有效管理

薛艳

抚顺市顺城区新华第一小学

聆听·

品味·

鉴赏——由《艺术歌曲漫谈》一课引发的对高中音乐鉴赏教学反思

董巍、王洋

辽宁省基础教育教研培训中心

基于隐性教育理论的中小学校园景观文化意象审美内涵的挖掘——艺术教育功能价值的新思考

荆福全

沈阳师范大学美术与设计学院

吉林

谈中小学版画教学中对多种媒材的发现和利用

杨溢

柳河县实验小学

黑龙江

器乐（竖笛）教学方法的研究的结题报告

娄晓丽

鹤岗市进修学院鹤岗市大陆三校

论设计模块单元设计中主题性综合实践课的可操作性

赵文馨

大庆市实验中学

小学音乐（唱游）学科学习准备期学生音乐学习习惯培养的实践与研究

邰方

上海市徐汇区建襄小学

多媒体创设情感氛围激发缺失的艺术情感

金晓芸

上海市闵行区江川路小学

利用“三园”资源优化儿童版画教学的实践研究

顾捷

上海市崇明县东门小学

致力普及教育，建设艺术教育大课堂

王丽

上海市第三女子中学

根植于儿童的世界——当代城市少儿舞蹈创作的实践与思考

胡蕴琪

上海市虹口区青少年活动中心

新形势下校外艺术教育教研活动的实践与探索

戴勤燕

上海市科技艺术教育中心

舞蹈重塑男孩阳刚气质的研究

聂晓燕

上海市长宁区少年宫

中小学音乐师训开设《舞蹈欣赏》课程之初探

汝源

上海师资培训中心

以校园戏剧为抓手，铸就学校艺术特色品牌

汤慧

上海市浦东新区华林小学

透视几种美术课堂教学评价的尴尬现象

张华

无锡市东亭实验小学

关注学生的“隐私”话语——对美术课堂中缄默现象的分析及心理诱导的策略

徐磊

连云港师专第三附属小学

民间年画传承与儿童美术教育的结合

曾丽

连云港市新浦区建国路小学

愉悦中审美领略快乐中技艺习术——立足学科本体培养小学生的美术素养

孟军

南京市琅琊路小学

给乡村孩子一个自信的支点——浅谈在美术支教教学中对乡村孩子自信心的培养

许云云

南京市力学小学

关注学生情绪及心理变化，帮助他们调整心态

宋晓东

江苏省镇江中学

传承乡土音乐挖掘课程资源

佘春锦

连云港市海州区教育局教研室

“心灵剧场”——高中音乐鉴赏“课堂音乐会”教学实践

戴树林

杭州市第四中学

京韵戏彩

邢山山

杭州市天杭实验学校

初中音乐欣赏教学中多维切入策略探析

华志红

富阳市郁达夫中学

幼师学生钢琴即兴伴奏能力现状分析及培养研究

吴东红

杭州市人民职业学校

南浔区农村中学音乐开课率及学生音乐能力的调查研究

罗妙妙、沈静

湖州南浔区和孚镇长超中学

创意作业的形式，成就孩子的艺术创想

羊敏

杭州市求是教育集团

漫画为媒绽放精彩——儿童漫画促进小学校园文化建设的实践探索

张建银、熊雪青

慈溪市天元镇潭北小学

新兴小城区小学美术欣赏教学的“突围”

俞东林、李雅芬

绍兴县柯桥小学教育集团

刍议高中美术教学的应时性

徐珍芬

杭州市余杭第二高级中学

中小学课外音乐活动实施策略研究

许志芳

东阳市教育体育局教研室

明师情解师疑励师志——小学美术教研策略例谈

周伟芸

金华市婺城区教文体局教研室

例谈农村小学美术乡土课程的开发和实践

林大康

温州市实验小学

五步相融打造精彩——高中音乐鉴赏教学之我见

印滢斐

宁海县教育局教研室

古诗词歌曲校本课程开发的实践与研究

沈黎霞

杭州市余杭区实验小学

安徽

例谈美术教学活动中的分层探究性学习

沈传胜

淮南市师范附小

福州市区初中艺术课程实施现状调查与对策

林心

福州市屏东中学

向课堂45分钟要效益——浅析音乐课程教学质量现状

刘晓霞

乐平市第五中学

山东

意识在前技法在后——小学水墨自主体验教学法

王伟

潍坊市潍城区实验小学

正视现实谋求突破威海市高中美术教育教学的问题和思考

魏高峰、乔永辉

荣成市第二中学

探询音与美的情感新意象--试论美术与音乐及舞蹈结合所产生的双向审美效应

李东宇

郑州中原区航海西路小学

豫剧在河南省商丘市中小学传承现状的调查与思考

荣宇

商丘市第一中学

湖北

小学美术课