心理学说课筑起心灵的防火墙PPT文件格式下载.ppt

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学会战胜不良诱惑，积极构筑心灵防火墙，培养学生的毅力、勇气、信心和智慧等。

引导学生们面对生活中的各种不良诱惑，具备主动防御的意识，能自觉抵制不良诱惑，热爱生命，遵纪守法，意志坚定并形成正确的价值判断，从而养成良好的生活方式和习惯，为走好今后人生的每一步打好基础。

说教材教学重点与难点,Textinhere,难点,重点,使学生明确抵御不良诱惑的重要性，并使学生真正掌握抵御不良诱惑的方法，运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。

学生能否用科学的态度、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的危害。

教法,说教法,案例教学法,直观演示法,讨论法,说学法,观察法,探究式学习法,学法,一课时,环节一,环节二,环节三,环节六,环节五,说教学过程,环节四,心海导航15分钟,心灵体验15分钟,成长工作坊5分钟,拓展性训练2分钟,导入5分钟,小结3分钟,心灵故事导入,学生回答，教师小结，并得出本课的主题,思考：

这个故事带给你什么样的启示？

播放让学生自己听故事，发表自己的看法，引导学生自己判断故事中主人公的做法是否妥当，假如是自己怎样做？

环节一、导入,多媒体动画，,筑起心灵的防火墙,环节二、心海导航,认清不良诱惑及其危害,学生观察，师生共同小结不良诱惑的危害。

毒害人的身心健康,诱使人违法犯罪,破坏人的家庭幸福,分组讨论,小组代表回答,教师总结,设疑,遇到不良诱惑在身边，怎样拒绝？

重点及难点部分,后果联想自我提醒法,结识有进取心的朋友，遇事求助他人帮助法,尽量避开不良诱惑法，排除刺激法,保持幽默，婉言谢绝法,抵制消极的同伴压力法,多参加有益活动，转移注意法,拒绝不良诱惑的方法,美丽的诱惑如同陷阱，有时可能会给我们带来终生的遗憾和痛苦。

正值人生花季的我们，要正确分析自己所面临的诱惑，把握好自己，用你的意志、智慧勇于对不良诱惑说不。

温馨提示,大声齐读,讨论会,自我剖析,环节三、心理体验,分组讨论,组长记录,汇报结果,教师小结,你认为心灵故事的主人公李越超哪些地方值得我们学习，那些地方做得不妥？

然后谈谈自己对毒品的看法，认识上有何困惑？

吸毒有何危害？

讨论一,讨论分享,组长汇总,汇报结果,教师小结,结合教材“思考苑”中的两个镜像，说说我们身边还会遇到哪些不良诱惑？

这些不良诱惑对我们的身心健康有什么影响？

讨论二,自我剖析,假如有人这样诱惑你，你怎么办？

各小组进行情境体验，得到启发，反思行为,分享朋辈间的经验与感悟,Textinhere,成长告白,课前学生将自己找到的艾滋病相关知识与大家分享。

课堂中教师小结并要求学生在课后制作一期名为珍爱生命，远离艾滋手抄报，在校内展出。

环节四、成长工作坊,集思广益,针对“网络成瘾”的现实问题，课前各小组讨论分享后，课堂中选出组内较好的办法与其他同学分享。

课前完成课堂分享,一周内完成,拒绝诱惑我的实战计划（具体内容见教材P88）,组内成员互相监督，相互提醒，共同进步。

环节五、拓展性训练,训练内容,训练要求,完成时间,环节六：

教学小结,学生,总结本节课的收获或感想，课后完成教材中的“我的感悟与收获”。

教师,小结：

通过今天的讨论与学习，使我们懂得了不良诱惑的危害，在今后的学习生活中我们要学会正确辨别不良诱惑，自觉抵制不良诱惑，积极构筑心灵防火墙，做自己生活的主人，主宰自己的命运，做一个有德行的人。

说教学反思,由于学生处在青春发育期，容易冲动，逆反心理较强，一味的说教起不到很好的效果，因此要吊起学生探寻知识的欲望，再层次深入由抽象到具体，深刻领会道德的内容。

让学生发挥主观能动性，动脑、动手，动嘴，成为课堂的主人。

整节课以学生活动为主，让学生课前、课后通过各种途径比如读报、办板报、上网积累材料等方式，使学生在主动的研究过程中懂得如何为自己的心灵构筑防火墙，掌握如何防范不良行为的诱惑，取得较好的德育效果。