沪教版中考化学备考专题一空气相关知识B卷Word格式文档下载.docx
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D.铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体
3.（2分）下列实验设计能达到实验目的是（）
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
探究可燃物燃烧的两个条件
验证质量守恒定律
分离出天然水中的可溶性杂质
测定空气里氧气的含量
A.A
B.B
C.C
D.D
4.（2分）比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）
A.镁条可在空气中燃烧，故铁丝也可在空气中燃烧
B.金刚石很硬，故石墨也很硬
C.二氧化碳可以灭火，一氧化碳也能灭火
D.生铁比纯铁硬，故黄铜比纯铜硬
5.（2分）如图所示的分别是林林所在是实验小组进行的二氧化碳的制取、干燥、收集和验满的装置图，其中正确的是（）
A.
B.
C.
D.
6.（2分）下列是二氧化碳的制取、干燥、验满和性质检验的装置图，其中正确的是（）
A.
B.
C.
D.
7.（2分）下列实验操作不正确的是（）
A.检查气密性
B.氢气验纯
C.检验氧气
D.二氧化碳验满
8.（2分）下列物质能够反应，且没有明显现象的是（）
A.Na2CO3溶液加入澄清石灰水中
B.Fe2O3加入稀盐酸中
C.稀HCl滴入Ba（OH）2溶液中
D.CO2通入澄清石灰水中
9.（2分）下列图示实验及其描述正确的是（）
A.稀释浓硫酸
B.观察到铁丝剧烈燃烧
C.电解水时，产生氢气和氧气的体积比约为2：
1
D.将盐酸与碳酸钙混合反应后，托盘天平仍维持平衡
10.（2分）为了测定空气中氧气的含量，某课外活动小组设计并进行了如图所示的实验探究。
下列有关说法错误的是（）
A.该实验可用木炭粉来代替铜粉进行测定
B.玻璃管内的固体由红色逐渐变为黑色
C.造成该实验出现误差的原因可能是铜粉的量不足
D.实验结束后，密闭装置内剩余气体的化学性质比较稳定
11.（2分）下列说法正确的是（）
A.软水一定不含可溶性钙、镁化合物
B.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度
C.氧化反应都较剧烈，并发光、放热
D.化学反应前后分子的数目不会改变
12.（2分）下列有关氧气的说法错误的是（）
A.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
B.用带火星的木条可以检验氧气
C.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
D.铁丝能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体
13.（2分）下列反应属于分解反应的是（）
A.汞+氧气→氧化汞
B.甲烷+氧气→水+二氧化碳
C.水→氢气+氧气
D.镁+氧气→氧化镁
14.（2分）下图是表示某气体分子的示意图，图中“”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可以表示单质的是（）
A.
B.
C.
15.（2分）下列实验方案能达到目的是（）
A.用加热的方法除去KMnO4中含有的MnO2
B.用点燃的方法鉴别H2和O2
C.在净水器里利用活性炭除去水里含有较多的钙、镁等物质
D.用水鉴别N2和CO
16.（2分）实验室可用高锰酸钾与浓盐酸反应制取氯气，反应的化学方程式为：
2KMnO4+16HCl（浓）═2KCl+2MnCl2+8X+5Cl2↑，其中X的化学式为（）
A.H2O
B.H2O2
C.HClO
D.O2
二、填空题（共3题；
共15分）
17.（3分）化学就在我们身边，请选择下列适当的物质，用化学式填空：
氦气、一氧化碳、小苏打、烧碱、硝酸钠
（1）可用于焙制糕点的是________；
（2）极易与血红蛋白结合的是________；
（3）用于填充探空气球的是________。
18.（5分）实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：
（1）小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管________相连，当装置C中产生________的现象时即达到实验目的．
（2）若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H2经干燥后用D装置收集，当D装置的瓶口向下时，导管口的连接顺序应是a→b→c→________．
（3）B装置中使用过的浓硫酸稀释后，还可以用作它用，用烧杯稀释浓硫酸时，应向烧杯中倒入的物质是________．
19.（7分）2017年5月18日，我国首次在南海海域试采可燃冰成功，消息传出，举世关注．可燃冰外观似冰，主要含有的是甲烷水合物．请写出甲烷完全燃烧的化学方程式：
________．
三、综合题（共6题；
共21分）
20.（2分）水及溶液与人类的生活生产密切相关。
根据下列图示，请回答相关问题。
（1）图1中，活性炭净水器主要利用了活性炭具有的________性；
图2所示实验中，试管b中得到的气体是（写物质名称）________。
（2）图3为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。
t1℃时，甲物质的溶解度是________，t2℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数________乙的饱和溶液溶质质量分数（填“大于”、“等于”、“小于”之一）；
图4所示实验中，将水滴入盛有物质X的小试管中，可观察到烧杯中有甲物质的固体析出。
则物质X可能是________（填序号之一）。
A．食盐
B.烧碱
C.生石灰
D.硝酸铵
（3）海水中蕴着丰富的物物质资源。
①我国海盐年产量居世界第一位。
目前从海水中提取食盐的方法主要为“盐田法”，生产流程如下图所示：
在蒸发池中促进水分蒸发，主要是利用了________（填序号之一）。
A．潮沙汐能
B，生物能
C.电能
D.太阳能
上述流程中得到的卤水，是氯化钠的________溶液（填“饱和”或“不饱和”）。
②金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业，从海水或卤水中提取镁的工艺流程如下图所示：
在上述转化过程，步骤①得到氢氧化镁固体的操作名称是________，步骤②中发生反应的化学方程式为________。
21.（3分）现有A﹣F六种九年级化学常见物质，其中A、C都是白色固体，D是常见的气体，E是固体火柴头的万分之一，E在D中燃烧会产生大量白烟F，B是黑色固体，它们的转化关系如图，请回答：
（1）写出下列物质的化学式：
A________，B________，C________．
（2）写出下列化学反应的方程式：
①________，②________．
22.（2分）实验室用以下装置完成气体制备及性质实验，请回答：
（1）指出編号仪罌的名称：
①________
②________
（2）用过氧化氢和二氧化锰制氧气，应选择发生装置 ________
，反应化学方程式为________
，收集氧气时需要采用________
方法来验满，这是利用了氧气的________性．
（3）制取二氧化碳可用B作发生装置，其收集装置通常是 ________
，若用F装置来探究二氧化碳能否与水反应，则试管中的水里应加人试剂________
．
（4）实验室用CaC2固体和水反应制取乙炔（C2H2），乙炔难溶于水，密度略小于空气．实验室制取并收集乙炔应选择最佳装置组合是________
23.（7分）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
（1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是
（填字母序号）．
A.碳酸钙
B.乙醇（C2H5OH）
C.二氧化碳
（2）近期，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料﹣﹣“碳海绵”．（如图甲所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法正确的是
A.具有吸附性
B.可重复利用
C.可处理海上石油泄漏
（3）如图乙，二氧化碳是很重要的化工原料，科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环．
①步骤1的化学方程式为________．
②为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：
取少量固体于试管中，滴加过量________溶液，若观察到试管内________．则分解不完全．
③上述设想的优点有________（填字母序号）．
a．原料易得且可循环利用b．充分利用太阳能c．可全地域全天候使用
④CO2是宝贵的碳氧资源．CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO2与H2的分子个数比为________，若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有________（填字母序号）．
a．无色酚酞溶液b．紫色石蕊溶液c．pH试纸
（4）如图丙，在A瓶中盛满CO2气体，将装有96℃以上但未沸腾热水的B瓶，放入装有相同热水的烧杯中，进行如下实验：
①先用注射器抽取20mL的水，注入A瓶中，充分振荡，其化学方程式为________，但未见B瓶中发生现象．
②再用另一只注射器抽取20mL的浓NaOH，注入A瓶中，充分振荡，观察到的现象为________，产生此现象的原因是________．
24.（3分）知A为一种氯化物，B为一种钠盐，C为一种碱，如图表示的是A、B、C的溶液两两间反应的实验现象，根据有关现象完成各题：
（1）写出A,B,C的化学式A________，B________，C________．
（2）写出B与C反应的化学方程式：
（3）A溶液不能用铁桶盛装的原因是________（用化学方程式表示）．
25.（4分）（2016•衡阳）实验是学习化学的一条重要途径，正确的实验操作是实验成功的关键．造成下列实验后果的原因可能是：
（1）加热固体时试管炸裂________；
（2）用高锰酸钾制取氧气，水槽中的水变成了紫红色：
________；
（3）在测定空气中氧气含量的实验中，结果偏低________．
参考答案
1-1、
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