部编版七年级语文上册古诗文知识点盘点检测含答案.docx

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部编版七年级语文上册古诗文知识点盘点检测含答案

七年级上册古诗文知识点盘点检测

4古代诗歌四首

一、积累运用

1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

sǒngzhì（）jié（）石澹澹（）

萧瑟（）（）枯téng（）天yá（）

2．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．我寄愁心/与明月B．江春/入旧年

C．杨花落尽/子规啼D．断肠/人在天涯

3．解释下列诗句中加点字词的意思。

（1）东临碣石（）

（2）潮平两岸阔（）

（3）海日生残夜（）

（4）乡书何处达（）

（5）断肠人在天涯（）

4．填空。

（1）《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：

。

诗中最能反映诗人的博大胸襟的诗句是：

；,。

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达诗人对友人的关心的诗句是：

.

（3）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：

（4）《天净沙秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：

，

5．下列说法错误的一项是（）

A．《观沧海》这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。

B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发关怀、寄以慰藉的名作。

C．《次北固山下》的颈联既写景又点明了时令，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。

D．《天净沙秋思》中天净沙是其词牌名，秋思是其题目，作者马致远，与关汉卿、王实甫、白朴并称为“元曲四大家”。

6．为增强同学们对诗歌的兴趣，感知诗歌的特点，体会诗人的情感，感受诗歌的魅力，语文老师组织学生开展“轻叩诗歌的大门”综合性实践活动。

请你积极参与其中吧。

（1）在这次综合性实践学习中，你准备建议开展哪些活动？

（至少举出三个）

（2）搜集、整理诗歌：

同学们在整理搜集到的诗歌时，需要按一定的标准进行分类。

请你按照示例，再设想两个分类的标准。

示例：

①按形式分：

格律诗、自由诗……

②按创作方法分：

诗歌、民歌、童谣……

③按______分：

______________________

④按______分：

______________________

（3）在你的建议下，班级决定举行“诗歌朗诵会”，请简要介绍一下朗诵会的程序。

二、课内阅读

（一）阅读曹操的《观沧海》，完成下面的题目。

7．诗眼是诗歌中最具表现力的关键词句。

请找出本诗的诗眼，并说明理由。

8．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”采用了怎样的抒情方式？

有什么作用？

（二）阅读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成下面的题目。

9．请对本诗后两句做简要赏析。

10．诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。

联系本诗的写作背景，说说作者为什么选取“杨花”“子规”开头。

（三）阅读王湾的《次北固山下》，完成下面的题目。

11．人们常说“风正一帆悬”的“悬”字用得极妙，请你说说妙在哪里。

12．下列对诗句理解分析不正确的一项是（）

A．诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。

B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。

C．这是一首五言律诗。

诗的颔联、颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。

D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。

（四）阅读《天净沙·秋思》。

完成下面的题目。

13．对这首曲赏析有误的一项是（）

A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。

B．“夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。

C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。

D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。

14.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。

三、拓展阅读

（一）阅读下面这首诗歌，回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

龙标野宴

王昌龄

沅漠夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。

莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。

【注释】王昌龄此时正被贬龙标。

15．“莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。

”是什么意思？

16．两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义各不相同，请简要分析

8《世说新语》二则

一、积累运用

1．给下列加点字注音。

柳絮（）差可拟（）尊君在不（）

雪骤（）太傅（）无奕女（）

2.给下面的句子划分朗读节奏。

（1）谢太傅寒雪日内集

（2）君与家君期日中

（3）左将军王凝之妻也

（4）待君久不至

3．解释下面加点的词。

（1）俄而雪骤（）

（2）未若柳絮因风起（）

（3）陈太丘与友期行（）

（4）去后乃至（）

（5）元方时年七岁（）

（6）元方入门不顾（）

4．仿照示例，根据下面句中加点词的意思，各写一个含有此加点词的成语。

例：

元方入门不顾义无反顾

（1）友人便怒（）

（2）日中不至，则是无信（）（）

5．翻译下列句子。

（1）白雪纷纷何所似？

（2）与人期行，相委而去。

6．学了《陈太丘与友期》后，有一位同学根据课文内容出了上联，请你结合《咏雪》的有关内容对出下联。

上联：

陈元方驳客义正词严

下联：

二、课内阅读

（一）阅读《咏雪》，完成题目。

7．解释下面句中加点的词。

（1）谢太傅寒雪日内集（）

（2）俄而雪骤（）

（3）撒盐空中差可拟（）

（4）未若柳絮因风起（）

8．翻译下列句子。

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

9．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素。

10．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？

（二）阅读《陈太丘与友期》，完成题目。

11．解释下列句中加点的词。

（1）太丘舍去（）

（2）去后乃至（）

（3）相委而去（）

（4）下车引之（）

12．翻译下列句子。

（1）陈太丘与友期行，期日中。

（2）元方入门不顾。

13．这个小故事的主要人物是谁？

文章是怎样刻画主要人物的？

14．结合文章内容元方是从哪些方面反驳他父亲的友人的？

14．陈太丘之友和元方各是怎样的人？

从文中你明白了什么道理？

四、拓展阅读

魏文侯与虞人期猎

文侯与虞人①期猎。

是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。

文侯将出，左右曰：

“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？

”文侯曰：

“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会②期哉！

”乃往，身自罢③之。

魏于是乎始强。

【注释】①文侯：

指魏文侯，战国初年魏国国君。

虞人：

管理山泽的小官。

②一：

当初。

会：

约定。

③罢：

取消。

16．解释下面语句中加点字的含义。

（1）文侯与虞人期猎（）

（2）是日与群臣饮酒（）

（3）而天雨（）

（3）命驾将适野（）

17．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？

（2）乃往，身自罢之。

18．魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的（可用文中词语回答）？

从中可以看出他是个

怎样的人？

12《论语》十二章

一、积累运用

1．给下列加点字注音。

论语（）不亦说乎（）

人不知而不愠（）三省吾身（）

学而不思则罔（）思而不学则殆（）

一箪食（）曲肱而枕之（）

博学而笃志（）

2．解释下列加点词的意思。

（1）学而时习之，不亦说乎说：

（2）吾日三省吾身三省：

（3）与朋友交而不信乎信：

（4）温故而知新新：

（5）学而不思则罔，思而不学则殆

罔：

殆：

（6）逝者如斯夫

逝：

斯：

（7）曲肱而枕之肱：

（8）博学而笃志笃：

3．选出加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项（）

A．择其善者而从之B．学而时习之

C．下车引之D．黄鹤楼送孟浩然之广陵

4．下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）

A．又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。

B．王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。

C．这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。

D．遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。

5．填空。

（1）《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的（体裁）著作。

它与《大学》《》《》合称为四书，共二十篇。

孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。

我国古代伟大的、，儒家学派创始者。

（2）学习与思考缺一不可，否则会误入岐途，所以孔子说“，”。

（3）当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如《〈论语〉十二章》中所说“，。

”

（4）唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。

由此可以联想到《〈论语〉十二章》中孔子的话：

，。

（5）在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：

，

6．在学完课文《〈论语〉十二章》后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。

请你参与进来。

（1）作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。

现在就请你展示出来吧！

（2）王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他的下联。

上联：

时习悦，内省乐，择善喜

下联：

（3）班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。

在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。

二、课内精读

阅读全文，完成练习。

7．给下面的句子划分朗读节奏。

（划两处）

学而不思则罔，思而不学则殆。

8．将下列句子译成现代汉语。

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）温故而知新，可以为师矣。

（3）学而不思则罔，思而不学则殆。

（4）子在川上曰：

“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”

9．摘出出自《〈论语〉十二章》中现在常用的成语。

10．下列句子按内容分类正确的一项是（）

①人不知而不愠②温故而知新，可以为师矣③学而不思则罔，思而不学则殆④三人行，必有我师焉⑤三十而立，四十而不惑⑥学而时习之⑦逝者如斯夫，不舍昼夜⑧吾日三省吾身⑨不义而富且贵，于我如浮云

A．①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧

B．①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦

C．②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨

D．①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨

11．读了本文，你感受最深的是什么？

三、拓展阅读

子曰：

“由①，诲女②知之乎！

知之为知之，不知为不知，是知也。

”

子曰：

“不愤③不启，不悱④不发，举一隅⑤不以三隅反，则不复也。

”

子贡问曰：

“孔文子何以谓之‘文’也？

”子曰：

“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

”

【注释】①由：

姓仲，名由，字子路，孔子的学生。

②女：

通“汝”，你，你们。

③愤：

苦思冥想，仍领会不了的样子。

④悱：

想说又不能明确说出来的样子。

⑤隅：

角落。

12．解释下列句中加点的词。

（1）孔文子何以谓之“文”也（）

（2）是以谓之“文”也（）

13．请给下面的句子划分朗读节奏。

（每句划一处）

（1）是以谓之“文”也

（2）举一隅不以三隅反

14．翻译下列句子。

（1）知之为知之，不知为不知，是知也。

（2）不愤不启，不悱不发。

15．这