福建省闽侯第一中学届高三上学期开学考试历史试题Word版含答案Word下载.docx
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C.第一个国家政权的诞生D.周天子天下共主的地位
2.考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓,出土了只有周天子才能使用的九鼎。
这反映了()
A.宗法制度的瓦解B.分封制度的崩溃
C.礼乐制度的破坏D.等级制度的颠覆
3.在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,陪审员须宣誓保证公正审判,年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。
这些宣誓旨在()
A.限制权力滥用B.防止官员腐败C.培育权利观念D.增强责任意识
4.罗马共和国时期,只有对“故意杀害他人”与“不希望杀害他人但不幸发生杀害他人的行为”,前者处予死刑,后者可通过交付一只公绵羊替罪,这一原则长期沿用。
由此可以说明罗马法()
A.缺乏严格统一的刑罚标准B.区分故意犯罪和过失犯罪
C.具有广泛适用性和实用性D.遵循主观意愿至上的原则
5.德国历史学家西格弗里德·
劳菲尔(SiegfriedLauffer)曾强调:
“这两条原则,即所有公民都应该享有平等权利,所有决定必须以大多数人的意志为基础,是古代民主政治和现代民主政治相似的特征。
从古代到现代,它们都被迅速接受……所以现代政治思想起源于古代雅典,而不是其他任何过去的政治形式。
”下列说法对材料理解最准确的是()
A.雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式,是人类政治文明史上的伟大创造
B.雅典的民主政治是建立在奴隶制基础上的
C.民主是具有阶级性和时代性的,是一定历史条件和具体国情的产物
D.雅典的民主是奴隶主自由民的特权民主
6.汉武帝设置十三州刺史以监察地方,并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容,各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。
这表明()
A.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施
B.政治权力与经济势力出现严重分离
C.政权的政治与经济支柱是豪强大族
D.经济手段是巩固专制集权的主要方式
7.张鸣在《中华帝国:
制度的断想》中写道:
“在诸侯争雄的春秋时代,封建制原来赖以存在的基础……宗法制被打破,各个政治实体在竞争中,表现出了过于强烈的以自我为中心的倾向,同一宗法血亲系统内的争夺和厮杀自然不可避免。
”材料所述现象出现的根源是()
A.周朝王室的衰落B.铁犁牛耕的出现C.礼乐制度的崩溃D.宗法关系的疏远
8.被誉为“近世以来最伟大的历史学家”的汤因比赞叹:
“中国大一统的局面在全世界找不到第二个,中国两千年来的改朝换代,一直到现在还是大一统的国家。
……为什么能保持这样的局面?
它的精神文明了不起!
”汤因比所说的保持中国统一的“精神文明”应该是()
A.历代忠君报国的忧患意识B.宗法制度维系的家族观念
C.中央集权制度的不断强化D.儒家学说倡导的伦理道德
9.1910年,清政府设立资政院“以立议院基础”。
资政院议员部分由皇帝钦定,部分由选举产生。
其职责包括议决国家军政大师、审议财政预算和修订法律等,议决事项须“具奏,恭候圣裁”。
此次改革()
A.带有浓厚的专制主义色彩B.加强了皇帝个人的独裁统治
C.实践了英国式君主立宪制D.确立了三权分立的政治体制
10.1917年,列宁在《四月提纲》中指出:
“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。
”7月,他又在《国家与革命》中阐明,资产阶级国家由无产阶级国家代替,不能通过“自行消亡”来实现。
以上论断()
A.明确指出武装起义条件已经成熟B.凝聚布尔什维克全党的政治智慧
C.逐步明确俄国革命的任务和方式D.说明仍存在和平取得政权的可能
11.1904年,湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人,占全国留日学生总数的78%,直隶亦有172人,山西、陕西等其他十几个省区仅有351人,影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是()
A.地区经济文化水平与开放程度有别B.革命运动在各地高涨程度存在差异
C.清政府鼓励留学生的政策发生变化D.西方列强在中国的势力范围不同
12.2017年3月2日,“大英博物馆100件文物中的世界史”在中国国家博物馆开展。
其中有如图这件绘制于20世纪早期的展品。
瓷盘中央是一座冒着白烟的红色工厂,周围放射出的光芒驱散了过去专制社会的黑暗。
一名男性(工人)从左侧走进,他手里举着的锤子,脚边有一个齿轮。
他马上就要踏上一片在石间散落着单词KAPITAL(资本)的地方。
这件展品宣传的是( )
A.英国革命B.明治维新C.巴黎公社D.十月革命
13.中国近代有学者提到:
在生物界里,开放的“四达之地”的物种,有较强的竞争力,而与世隔绝的“孤悬岛国”的物种,一旦有“外种闯入,新竟更起,往往年月以后,旧种渐湮,新种迭盛。
此自舟车大通之后,所特见屡见不一见者也。
”这一观念产生的社会影响是()
A.推动了日本明治维新的兴起B.冲击了夷夏大防的排外思想
C.宣传了君主立宪的政体模式D.带动了民主革命意识的传播
14.1977年高考,有一个考生在作文中,以优美的文字、犀利的笔触.直接抨击“文化大革命”,引起评卷人员的极大争议,在给满分还是给零分问题上“官司”一直打到教育部和邓小平那里。
这说明()
A.解放思想成为十分紧迫的任务B.改革初期人们的认识存在差异
C.过度的拨乱反正引起思想混乱D.教育和考试必须坚持政治原则
15.荣德生等刊登宣言:
“东(三)省沦亡,于今两月,我国民政府迁延无措·
·
且于国际联盟中让步......同人等以匹夫有责之义,谨先发起'
国难自救会'
之组织,相约监督政府之外交进行,对于一切有碍于国家利益之行动,共抗争之。
”这可作为直接史料来说明()
A.国际联盟对日本侵略中国东北的迁就B.民族工业在夹缝中求生存的历史命运
C.近代实业家具有较强的民族救亡意识D.国民政府对日本侵华采取不抵抗政策
16.1832年,在两次否决改革法案后,英国议会上院第三次表决时,国王以增加上院贵族人数相威胁,加上强大的民意压力,反对派议员接受国王的劝告,采用缺席的方式回避了投票,使法案得以通过。
改革法案的通过表明()
A.国王仍拥有重要的政治权力B.上院在议会中有决定性作用
C.保守势力最后时刻做出让步D.君主立宪制在英国开始形成
17.1800年,美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职,遭到皮克林拒绝,于是亚当斯将其免职。
皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。
亚当斯此举()
A.行驶了宪法赋予总统的职权B.体现了总统与内个之间权限不明
C.加强了联邦政府的行政权力D.反映了联邦党与其他党派的斗争
18.读图,判断下列各项表述正确的是( )
A.1972年中美在①签署《联合公报》
B.1978年在②召开十一届三中全会
C.1997年我国正式对③恢复行使主权
D.1980年④成为我国第一批经济特区
19.下面几幅历史图片反映的共同主题是我国()
A.摆脱殖民统治实现民族独立B.实行改革开放走向富裕繁荣
C.政治制度建设在创新中发展D.人民政治权利和地位的提高
20.下列日程是周恩来某次国际会议过程中其中一天的行程安排。
这次会议:
上午10点,会见柬埔寨王国外交大臣狄普芳;
中午11点40分,访晤英国外交大臣艾登;
下午1点起,与苏联外长莫洛托夫,越南外长范文同会谈;
下午4点50分,访晤法国总理兼外长弗朗斯。
这次会议()
A.提出“求同存异”的方针B.推动印度支那问题的解决
C.反映中美关系的缓和D.恢复中国在联合国的合法席位
21.迈克尔•部德森在《金融帝囯:
美国金融霸权的来源和基础》中认为“‘二战’后世界经济演进的路线,是由解决了欧洲欠美国田的重建债务的盟国间金融协定所决定的。
针对这些协定的谈判,将冲突从战场上转移到外交家的会议室里,盟国与轴心国之间此前的角逐让位于盟国彼此之间的竞赛,而美国则从这场竟赛中胜出。
”而美国在“二战”后世界经济演进中胜出的原因不包括()
A.实施马歇尔计划扶持和控制西欧国家
B.利用布雷顿森林体系,加强在金融領域的支配地位
C.通过关贸总协定,主导国际贸易
D.建立北约组织,发动针对苏联的冷战
22.下图是20世纪某一时期大国关系示意图,图中“——”表示合作关系,“←→”表示对抗关系)。
以下表述正确的是()
A.甲是美国、乙是中国、丙是苏联
B.甲是日本、乙是苏联、丙是美国
C.甲是英国、乙是中国、丙是法国
D.甲是苏联、乙是日本、丙是中国
23.如表为经济互助委员会章程(宗旨)的演变概况(节选).由此可知该组织( )
时间
章程(宗旨)
1959年
在“国际分工”的原则基础上发展“全面的经济合作”
1962年
首次对欧洲以外的社会主义国家开放
1988年
与欧洲共同体签署联合声明,双方相互承认,并正式建立关系
1991年
成立以市场原则为基础的开放型“国际经济合作组织”,以取代目前的经互会
A.符合苏联与东欧经济发展规律B.推动了社会主义阵营不断扩大
C.是经济全球化不断发展的产物D.后期的政治意识形态逐渐弱化
24.美国和英国等国在二战中通过谈判协调,建立国际组织来确定了多方在战后世界金融关系中的地位。
中国人民银行行长周小川曾这样评价:
“从布雷顿森林体系解体后金融危机屡屡发生且愈演愈烈来看,全世界为现行货币体系付出的代价可能超出从中的收益。
”这表明布雷顿森林体系( )
A.有利于国际合作和稳定经济秩序B.是美国单方面强加于世界的
C.是美苏意识形态斗争和冷战的产物D.实现了美国独霸世界的意图
第Ⅱ卷非选择题(52分)
本卷包括必考题和选考题两部分。
第25题-——第26题为必考题,每个试题考生都必须做答。
第27题--第28题为选考题,考生根据需求做答。
25.(25分)阅读材料,完成下列要求。
材料一:
中国古代,“传”本指疾病从人体的一个部位转移至另一部位。
“染”本指人际交往的影响,与疾病无关。
魏晋时期,“传”或“染”开始具有疫病传播的意义。
人们相信,生病是因为“自作不仁”,所以病人死后,疾病还会转移至家人甚至后代。
宋代学会使用药物、咒语处理死者的用品,以防传染。
朱熹认为,个人的心术正与不正决定得病与否,而照顾患病的亲人不会得病。
明清时期,传染成为说明疫情传播的主要用语。
医生认为兵灾之后,大量死尸产生的疫气导致人们生病。
民间助葬组织大量出现,地方士绅和政府出资安葬弃尸以减少疫气
——梁其姿《“传染”概念的历史演变》
材料二:
古罗马灭亡后,欧洲文明大都不关注公共卫生问题。
19世纪末期,传染病在世界肆虐了12年之久,霍乱连续18年侵袭美国。
欧美开始把注意力转向公共卫生问题,努力控制疾病传播。
这些措施包括建立地方区域实验室、公共教育项目以及大学和其它机构的研究,法律强制公民接种疫苗。
白喉、痢疾、猩红热和伤寒的发病率在发达国家日益降低,发展中国家也积极减少传染病的发生。
1977年随着索马里治愈了最后一例天花病人,人类
消除了第一种恶性传染病。
——(美)丽贝卡·
弗格森《影响人们生活的历史》
(1)根据材料一概括古人对“传染”认识的特点,并结合所学知识简述其影响。
(12分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析近代传染病肆虐的原因及人类战胜天花的