七年级生物耳与听觉.ppt

七年级生物耳与听觉.ppt

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上节课我们学到了什么？

1、眼球的结构,2、视觉的形成过程,课堂小结,练一练,1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）A、角膜B、瞳孔C、晶状体D、玻璃体2、眼球内具有感光细胞的结构是（）A、角膜B、巩膜C、脉络膜D、视网膜3、矫正近视眼佩戴的镜片是（）A、平面镜B、凹透镜C、凸透镜D、凹面镜,C,D,B,4、外界物体发射过来的光线，依次经过（）到达视网膜。

A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体5、眼球中具有折光作用的结构是（）A、角膜B、晶状体C、巩膜D、虹膜,C,B,6、视觉是在视网膜上形成的。

（）7、为了节约时间，应边走路边看书学习。

（）8、读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右。

（）9、躺卧看书很舒服，应当提倡。

（）10、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变厚。

（）,耳与听觉,东一片，西一片，隔座山头不见面,猜一猜,-耳,人体对周围世界的感知耳与听觉,自主学习（让自己做学习的主人）,认真观察课本71页耳的结构示意图,并完成自主课堂：

人的器官是。

它可以分为耳、耳和耳三部分。

外耳包括和外耳道。

有收集并引导声波的作用。

外耳道可以引导声波传至。

中耳包括（把声波转为机械性振动）和（把鼓膜振动扩大并传到）内耳包括（探测头部的运动方向）和（感受刺激，产生）。

预习展示,耳,外,内,中,耳郭,耳郭,鼓膜,听小骨,半规管,振动,鼓膜,内耳,神经冲动,耳蜗,看图学新知,鼓室,半规管,合作探究一,前庭,耳的结构,外耳,中耳,内耳,外耳,耳廓,外耳道,中耳与内耳,鼓膜,鼓室,听小骨（3块）,耳蜗,前庭,半规管（3根）,咽鼓管,位听神经,耳的结构,外耳,中耳,内耳,耳郭,外耳道,鼓膜,听小骨,鼓室,半规管,前庭,耳蜗,收集声波,传导声波,产生振动,传导振动,感受头部位置变化，与维持身体平衡有关,有听觉感受器，能把声音刺激转变成神经冲动,听觉是怎样形成的呢？

听觉的形成,听觉的形成,听觉的形成过程,声波,外耳道,鼓膜,振动,听小骨,听觉神经,大脑的听觉中枢,听觉形成,听觉的形成,耳朵的卫生和保健,1、减少和消除噪声2、不用尖锐的东西挖耳朵3、遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴。

保持鼓膜大气压力平衡。

4、鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎5、不让污水进入外耳道，避免其感染。

思考,当你遇到巨大声响的时候，你要怎样做才能避免耳朵受到影响？

1、闭嘴、捂耳2、张嘴、不捂耳,还有那些感觉器官？

鼻子闻舌头尝皮肤冷、热、痛等刺激,练习与思考,1、能够感受头部位置变动的情况的是（）A听小骨B半规管C前庭D耳蜗2、有对声波敏感的感觉细胞的是（）A听小骨B半规管C前庭D耳蜗,3、听觉形成的过程，下列正确的是（）A声音外耳道鼓膜耳蜗听小骨听神经B声音外耳道耳蜗鼓膜听小骨听神经C声音外耳道鼓膜耳蜗听小骨听神经,4、下列说法不正确的是（）A不要用尖锐的东西挖耳朵B鼻咽发炎时，容易引起中耳炎C遇到巨大响声，要迅速张开口D噪声对听觉不会造成伤害,眼球的结构,1,2,3,4,5,6,7,8,9,角膜,瞳孔,视神经,玻璃体,晶状体,视网膜,脉络膜,巩膜,虹膜,睫状体,二、视觉的形成过程,大脑一定区域,晶状体,物体,物体,物体,物体,晶状体,物体,晶状体,物体,晶状体,物体,晶状体,物体,晶状体,物体,晶状体,物体,大脑一定区域,晶状体,物体,