善罢甘休的解释与造句Word格式文档下载.docx
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他是一位誉满天下的学术大师,在国际上享有盛名。
歇后语:
白仙鹤长了个秃尾巴-美中不足
意思:
指总体情况很好,但仍有不足之处。
下不为例-例行公事-事半功倍-倍日并行
1)下不为例:
下次不能以此为例。
表示只能通融这一次。
我可告诉你,这次你真不懂就算了,但下不为例。
2)例行公事:
例:
惯例。
按惯例处理的公事。
多借指只重形式而不讲实效工作。
这种检查只是例行公事,很难发现有什么问题。
3)事半功倍:
功:
功效。
用别人做事的一半力气,收到成倍的功效。
形容费力小而收效大。
做好了统筹工作,往往能取得事半功倍的效果。
4)倍日并行:
日夜赶路。
赤壁之战失败后,曹操倍日并行,一路往北狼狈逃去。
百尺竿头挂剪刀-高才(裁)
裁:
指裁剪用的刀子,与“才”谐音。
指很有学问或本事的人。
哭天抹泪-泪如雨下-下笔千言-言不由衷
1)哭天抹泪:
形容哭哭啼啼,泪流满面的样子。
遇到挫折不能总是哭天抹泪,而是要想办法尽力解决。
2)泪如雨下:
眼泪像雨水一样流下来。
形容极其悲伤的样子。
造句:
一谈起她,我不禁泪如雨下。
3)下笔千言:
下笔:
落笔。
言:
字。
一下笔就能写出成千上万字的文章。
形容文思敏捷。
小李少年博学,天资聪明,下笔千言,不足三十即已名声大振。
4)言不由衷:
由:
发自,从。
衷:
内心。
言语不是发自内心。
泛指心口不一,表里不一。
他的这些话,有些是真实的,但大部分是言不由衷的。
歇后语:
:
拜堂的夫妻-谢天谢地
形容事情进行得很顺利。
舟中敌国-国泰民安-安居乐业-夜郎自大-大智若愚
1)舟中敌国:
同船的人都成了敌人。
形容众叛亲离。
他独揽大权,刚愎自用,自私冷漠,最终落得一个舟中敌国,众叛亲离的下场。
2)国泰民安:
泰:
平安,安定。
国家太平,人民安乐。
形容社会安定。
新年到了,祝愿我们的祖国繁荣昌盛,国泰民安!
3)安居乐业:
安:
安定。
居:
居住,过日子。
乐:
以……为乐。
业:
事业。
安安定定地生活,快快乐乐地从事自己的工作。
对于普通老百姓来说,能够安家立业,便是最大的福分了。
4)夜郎自大:
比喻妄自尊大,不知天高地厚。
你根本没有对市场做过认真的调查,就夜郎自大地认为能一举获胜,你的依据是什么呢?
5)大智若愚:
有才能有智慧的人锋芒不外露,表面上好像很笨。
你别以为他什么也不懂,其实他是大智若愚,早就明白你的意思了。
斑马的脑袋——头头是道
形容说话或做事条理清楚,道理充分。
愚公移山-山盟海誓-誓不罢休-休戚相关
1)愚公移山:
比喻做事有坚定的信念和顽强,坚毅的斗争精神。
你但凡能有那么一丝愚公移山的精神,这部书你早就完成了。
2)山盟海誓:
原指分封功臣的盟誓,表示让功臣世袭爵禄,像山河一样永远流传。
后指男女相恋的誓言,表示爱情专一,永恒不变。
她独守空房,想起昔日与丈夫的山盟海誓,泪水黯然而下。
3)誓不罢休:
发誓决不善罢甘休。
我是一个不达到目的誓不罢休的人。
4)休戚相关:
欢乐,忧愁都相互关联。
泛指各方利害一致。
你可别小看配电室,它与整个生产,管理都休戚相关,这里一旦出了差错,那损失可就大了。
搬起石磙砸碾盘——实(石)打实(石)
石:
与“实”谐音。
石磙和碾盘都是石头制成的,用石磙砸碾盘是用石头打石头。
比喻实实在在。
玉碎珠沉-沉默寡言-言听计从-从容自如
玉碎珠沉:
珠宝沉没,美玉破碎。
比喻美女死亡。
正值小姐沉疴既久,玉碎珠沉之际,戴家遭到查封,全府老少三十余口,一律充军。
2)沉默寡言:
沉默:
深沉不语。
寡言:
少言语。
深沉而少言语。
他整日沉默寡言,一副忧心忡忡的样子。
3)言听计从:
听:
听从。
计:
计策。
从:
说的话都听从,出的计策都采用。
形容对别人十分信任,毫不怀疑。
记得小时候,弟弟对我是言听计从,从不怀疑我的话的正确性。
4)从容自如:
从容:
镇定沉着。
形容不慌不忙,得心应手。
这个成熟稳重的男子,无论面对何事总能从容自如,淡定沉着。
叭拉狗咬月亮-不知天多高
比喻自己能力有限却不自知,自不量力。
老马识途-途穷日暮-暮鼓晨钟-钟鼓馔玉
巴掌穿鞋-行不通
比喻方法运用不当,事情无法实现。
1)老马识途:
老马能认得路。
比喻阅历丰富的人富有经验,熟悉情况,能在工作中起指引作用。
周先生不愧是老马识途,一针见血地指出了此事的关键所在。
2)途穷日暮:
比喻计穷力尽,走投无路。
他破产后,加上身体不好,如今已是途穷日暮。
3)暮鼓晨钟:
比喻唤起人们觉悟的学说或言论。
若不是您的暮鼓晨钟,恐怕他现在也认识不到他所犯的错误。
4)钟鼓馔玉:
指鸣钟鼓,食珍馐。
形容富贵豪华的生活。
在过去,那些享受锦衣玉食,钟鼓馔玉待遇的贵族当然不知道普通百姓的苦难生活。
尽善尽美-美中不足-足智多谋-谋财害命
八月十五云遮月------扫兴
成语:
命辞遣意-意气风发-发扬光大-大步流星
八月十五种花生-瞎指挥
星罗棋布-不耻下问-问舍求田-田夫野老
八字才开笔-----差一半多
吉光片羽-羽毛未丰-丰衣足食-食古不化
*篇二:
四年级语文半期考试试卷
2015年春期小学四年级半期语文质量检测第一部分精心积累(59分)1、看拼音,规范书写词语。
(10分)xué
qiāoqiá
ocuì
jiǎolià
nmí
ngfù
qí
shí
()()()()xiá
zhǎijià
nkānggāngà
diūzú
bǎoshuà
i()()()()2、在正确的读音下面划“”。
(3分)咱们..(zá
menzá
nmen)刹那(chà
nà
shà
)殷红(yānhó
ngyīnhó
ng)储积(chǔjīcú
njī)窄小..(zhǎixiǎozǎixiǎo)栖息(qīxīxīxī)3、在错别字下面划“”,并改正。
(4分)开怀不以焕然一新无奇不有急不可奈()善罢甘休面无俱色豪不在乎叹为关止()4、辨字组词。
(5分)绚()厮()柿()嚼()淙(旬()嘶()肺()瞬()综(5、读读下列句子,给带点字选择正确的意思,把序号写在括号里。
(4分)“清”:
①干净;
②清楚;
③公正廉洁;
④纯净没有杂质,与“浊”相对1.本子弄脏了,字迹也看不清了。
()2.听说他是一个清官。
()3.屋子很清洁。
()4.湖水清澈见底。
()6、根据给出的解释,将下面的词语填在相应的括号里。
(3分)茫然欣然毅然①坚决地、毫不犹豫地。
②愉快的样子。
③完全不知道的样子。
7、照样子写词语。
(3分)粗心大意的人(马大哈)任劳任怨的人()不受欢迎的人()十分吝啬的人()8、把下面的的词语补充完整,并选择一个词语造句。
(6分)妙趣()()乐而()()喜出()()生()活()
小学语文试卷第1页共4页))
9、按要求改写句子。
(8分)
①露珠闪耀。
(扩句)
②那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
(改为反问句)
③班长王平说:
“我是班级的一员,我得爱护我的班级。
”(改为转述句)
④这种地板结实。
这种地板美观。
(用恰当的关联词把两句话合为一句话)
10、连线。
(4分)
滥竽充数陈尧咨
破釜沉舟南郭先生
足智多谋项羽
孰能生巧孙膑
11、默写《春日》。
(5分)
12、老舍,原名,中国著名文学家。
主要作品有:
、
第二部分阅读理解(26分)缺陷者捧出的花束
世界著名的音乐家贝多芬,到了晚年耳朵全聋了,他指挥着交响乐队在演奏;
自己却
没有听到什么。
听众向他发出雷鸣般的掌声,他却不知道,到了同伴向他示意的时候,
他才猛然地向听众致谢。
然而,就是这么一位生理上存在如此严重缺陷,几乎完全听不
到普通音响的人,却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章,他为的不是自己的耳朵,他
为的是广大听众的耳朵!
小学语文试卷第2页共4页
像这样的历史轶事,今天我们追想起来仍是佷感动的。
在一个音乐大厅里面,美妙
的音乐四溢,所有的人都沉浸在甜蜜的艺术欣赏中,然而那个以全部生命活力舞动着他
的仙笛般的指挥棒的音乐家,自己却一点声音也没听到。
但是这位不幸的音乐大师,我想,他所感受的另一种幸福,恐怕又是当时那音乐大
厅里许许多多的人所没法体验到的,这就是:
不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的
快乐!
这样的事情,我们现在不是也时常可以见到吗?
这些年来,我们听到有许多缺陷者在学习和创造上攀登了怎样的高峰啊!
有一位从事微细雕刻的象牙工艺师,他能够在一粒米那样大小的象牙上刻上十八罗
汉;
在一粒芝麻那样大小的象牙上刻岳飞的《満江红》,这位艺匠是瞎了一只眼睛的,
你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛,那就大错特错了;
他是青年时代右
眼失明之后才从事这样微细雕刻研究的。
他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人不
知高明多少倍。
这些缺陷者捧出来的艺术花束往往是格外鲜艳的,他们的汗水,化作花朵上晶莹的
露珠了。
让我们赞美能够征服缺陷的大勇者!
让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中,更好地体会“勇气”、
“劳动”、“创造”这些词儿的伟大!
1、按要求填空。
(2分)
“溢”字在字典中有两种解释:
a、充满而流出;
b、过分。
“音乐四溢”的“溢”
在这里应取第()中解释。
2、把文中画“”的那句话,改为陈述句。
3、为什么说“这些缺陷者捧出来的艺术花束往往是格外鲜艳的,他们的汗水,化成花
朵上晶莹的露珠了。
”(3分)
4、读了这篇文章,你体会到了什么?
用自己的话写出来。
小学语文试卷第3页共4页
第三部分习作展示(30分)
喜欢的一种小动物,可以写出它的外形、脾气等特点,也可以写出它捕食、嬉戏、
休息等习性,还可以写出你和它之间发生的故事。
题目自拟,注意写出自己觉得新奇有
趣的或印象深刻的内容。
小学语文试卷第4页共4页
*篇三:
公输导学案(附答案)
九年级语文下册第五单元第17课
课文题目:
《公输》课堂类型:
讲读课主编教师:
刘燕玲辅导教师:
学生姓名:
检查情况:
学习目标:
1、.以墨子劝阻楚攻宋的三个步骤进一步体会墨子高超的劝说艺术
2、揣摩人物语言,感知人物形象。
3、认识非正义战争的罪恶,反对侵略,热爱和平,尽自己所能为和平作贡献。
教学重点、难点:
体会墨子高超的劝说艺术
(一)、填空题
1、《公输》选自《________》。
墨子名________,相传为_____