桥亭村党支部20xx年理论学习计划Word格式文档下载.docx
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学习宣传全国两会精神和“十二五”规划纲要，把握全年工作总体要求和主要任务，重点学习国家“十二五”规划中对“三农”提出的新任务、新要求。
学习领会中央经济工作会议精神，分析把握当前国内外经济形势、宏观经济政策基本取向。
学习领会十七届中纪委六次全会精神，深刻认识反腐败斗争的长期性、艰巨性和复杂性，准确把握反腐倡廉工作新要求，不断提高机关党员干部廉洁自律意识，提升反腐倡廉科学化水平。
2、深入学习党的理论、历史知识。
深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，准确掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法。
把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
通过学习和回顾党的奋斗历程和丰功伟绩，深刻领会加强党的执政能力建设、先进性建设和以改革创新精神推进党的建设伟大工程的重要意义，切实增强共产党员的光荣感和使命感。
3、扎实开展学习型党组织建设和创先争优活动。
全面准确把握建设学习型党组织的总体要求，努力营造党员队伍重视学习、赶抓学习的良好氛围。
深入学习中国特色社会主义理论体系和现代化建设所需要的各类知识，准确把握中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观的根本要求，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
认真学习和践行社会主义核心价值体系，努力使社会主义核心价值体系转化为党员干部的精神信仰和基本价值取向。
努力学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会、法律和国际等方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，优化知识结构，开阔工作视野，转变工作思路，创新工作方法，提升工作能力。
4、“三化”同步发展，加快城乡融合。
认真研读回良玉副总理在中央农村工作会议上和市委黄奇帆市长农村工作会议上的重要讲话精神，深刻理解同步推进工业化、城市化、农业现代化的重要意义，牢牢把握新的历史时期下“三农”发展的客观规律，积极谋划“十二五”时期我村农业农村发展新思路、新举措，破解“三农”发展受劳动力、土地、资本、管理等要素制约难题，完善现代农业产业体系建设，提升村庄整治建设水平，建立农民增收长效机制，激发农村发展活力，实现我村“三农”科学发展。
三、学习形式
以集中学习为主要形式，精心设计各类学习载体，采取理论专题讲座、学习交流会、读书会等形式，必要时集中授课讲解或组团走出去参观学习、开展专题培训，切实增强学习的主动性和实效性。
结合我村工作实际，认真基层调查研究活动，认真撰写调研报告，定期组织调研成果的汇报交流活动。
配合以自学，从个人的兴趣爱好和工作需要出发，合理安排时间，加强学习。
四、学习要求
（一）完善学习制度。
进一步加强学习制度建设，努力把往年成功的经验和做法总结转化为长效机制。
要进一步健全“一把手”亲自抓学习的领导责任制和分管领导具体负责、综合处室协调安排的工作机制。
要进一步完善农办领导班子调查研究制度，领导班子立足于工作实际，选准课题，每年安排2至3次深入基层开展调查研究活动，及时收集和掌握全村建设动态，形成有深度理论分析、有扎实实践基础、有科学解决方法的研究成果，镇委，镇政府府实施科学决策提供理论支持。
要进一步健全自学制度，每一位党员干部要结合自身需要制定自学计划，合理选择学习内容，，多读书、读好书、好读书，多吸收一些新鲜知识，不断提升自身素质。
（二）增强学习实效。
坚持理论联系实际的马克思主义学风，把理论学习同指导实践、推动工作有机结合起来，注重在工作实践中学习，将具体工作实践提炼为系统理论，又将系统理论地指导于工作实践，真正把学习成果转化为指导工作的科学的工作思维和方法，不断提升工作水平。
坚持把解决认识问题同解决实际问题结合，结合开展“解放思想、创业创新”大讨论活动，克服守旧观念，强化改革创新意识，积极破解我市农村改革发展过程中遇到的热点、难点问题，实现我村建设科学发展。
坚持把转变思想作风同转变工作作风结合起来，克服片面、狭隘的观点，开拓进取、创先争优，牢固树立科学的发展观和正确的人生观。
（三）创新学习形式。
要从承担的工作职能出发，适应我市“三农”工作在“全面建设惠及全市人民小康的关键时期和在工业化、城市化深入发展中同步推进农业现代化、加快形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期”的发展所需，实现专题学习和调查研究相结合的理论学习方式。
深入调研，着眼解决带全局性、前瞻性、代表性的重大问题。
出外考察，学习借鉴新农村建设先进地区的一些成功经验，他山之石可以攻玉。
开展专题培训，就现代农业发展、以土地和金融为关键要素的农村改革、农村产权制度建设等课题进行集中授课培训。
要积极引入网络和多媒体教学，提高学习的效率。
桥亭村党支部
20XX年元月
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中学生感恩节主题教育活动总结5篇
中学感恩节活动总结范文1
一、活动目的
如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。
随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。
二、活动之前的准备
1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书;
2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助;
3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱;
4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。
三、活动基本情况
我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。
活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。
24号我部将明信片寄出。
五、活动的效果
此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束
四、存在问题及建议
（一）问题
1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺（活动快结束时，电脑没电了;
活动所需的红丝带不够）
2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。
（二）建议
1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接;
2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行;
3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。
中学感恩节活动总结范文2
感恩是一种文明，感恩是一种品德。
拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;
拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;
拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;
拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;
拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。
通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。
根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。
一、积极宣传感恩月活动。
少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。
二、感恩社会。
学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。
本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五
（1）的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。
三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。
在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。
四、感恩父母。
让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。
在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。
五、感恩师长。
感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!
”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。
老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。
中学感恩节活动总结范文3
经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。
一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。
在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。
家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。
从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。
如：
宋XX家长在给孩子的回信中写到：
亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。
张XX的家长再给老师的回信中这样写到：
孙老师，X老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张XX自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大
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