吉林省梅河口市水道学校八年级地理上册 43 工业 教案Word文档格式.docx

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2、通过各种途径感知身边的各类工业产品和景观图片以及文字说明，进行抽象概括，形成工业的地理概念。

过程与方法：

运用资料并联系实际，说出我国工业地区分布。

情感态度与价值观：

使学生认识到要实现国富民强，必须大力发展工业生产，充分认识到发展工业的重要性

教学重点

了解工业类型以及工业部门之间的联系，工业在国民经济中的地位和作用。

教学难点

我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。

理解工业基地形成和发展的条件。

教具学具

《中国工业分布空白图》、多媒体课件

教法学法

讨论法 

指导探究法

第一课时

教师活动

学生活动

过

程

引入新课：

同学们，大家能在我们的教室（学生互相观察彼此身上）找到哪些工业产品？

这些工业产品都是哪些工业部门生产出来的？

我国的工业经过半个多世纪的发展取得了很大的成就。

我们的生活离不开工业，那么你知道什么是工业吗？

你对工业生产的过程、工业部门知道多少呢？

工业在国民经济中的地位是怎样的？

这就是我们一起要来了解的内容。

新课教学

工业生产是指开采煤、铁、石油等自然资源，对原材料（矿产品和农产品）进行加工和再加工。

工业产品与我们生活息息相关。

展示学校不同时期的照片，引导学生观察图片并提问，对比我校建立初期与现在的办学环境的差异，反映出的我国工业发展变化的特点是什么？

下面我们进行角色扮演，体会工业生产对国民经济的重要作用。

竞答（抢答）

看图分析，得出我国工业取得辉煌成就。

扮演学校后勤主任，根据学校的实际情况为校长提供改善办学环境的设计思路，利用网络查找资料并填写申报表。

我们设计的方案中涉及的产品多属于工业产品，工业的发展可以改善学校的办学环境，对社会其他部门的发展也起着重要作用。

随着我国的工业发展，不仅在产品种类和产值上有翻天覆地的变化，在工业中心的数量和分布上也有变化明显。

（教师补充一些资料，例如，新老工业分布图，相关视频资料）

依据“中国主要工业中心和工业基地分布图”，总结现阶段我国工业分布有何特点？

读图分析：

步骤1

现阶段我国主要工业中心集中分布在哪些省级行政区域？

步骤2

工业中心密集的省级行政区域分布在我国的哪些地区（注意方位用语）？

。

步骤3

在图中确认我国工业中心密集的四大工业基地（绿色区域）及位置（包括省区位置和海陆位置，以及附近河流分布）。

步骤4

通过分析读图找出的我国主要工业中心及工业基地集中分布的区域，请同学们归纳我国工业中心分布的地区差异是什么？

教师总结：

我国工业中心主要分布特征是：

1．东部密集，西部稀疏。

2．工业中心和工业基地主要分布在我国东部沿海和沿江地区。

为什么我国四大工业基地主要集中分布在东部沿江、沿海地区呢？

课堂小结：

本节课学到了什么？

对搜集到的资料进行分类和总结，结合教材中的图片和资料，讨论工业与其他经济部门的联系，进一步体会工业生产的特点

读“我国工业分布地区的变化图”，说出我国四十年来工业中心分布的时间变化。

读图，找出有4个及以上工业中心的省级行政区域。

读图，说出我国工业中心集中分布在我国东部及沿海、沿江地区

读图，找到四大工业基地，说出它们的位置特点。

归纳出我国工业分布的主要特征。

做笔记。

分组考察我国主要工业基地，搜集“辽中南”“长江三角洲”“珠江三角洲”和“中关村高科技园区”等工业基地的发展资料，完成探究活动表

思考小结

第二课时

复习引入：

上节课我们了解了我国工业中心和主要工业基地的分布特点

看地图复习，工业中心和主要工业基地主要集中分布在东部沿海、沿江地带

进行新课：

为什么我国四大工业基地集中分布在东部沿海地区呢？

我们组成工业考察团，首先考察我们所在京津唐工业基地，我们考察步骤如下。

1．在教材“中国主要工业中心和工业基地分布图”中找出京津唐工业基地的主要工业城市。

2．上网搜集资料，找到京津唐工业基地突出的工业产品和工业部门。

3．利用地图，探究京津唐地区发展工业的优势，填写探究活动表。

每个工业基地的分布和发展都有其自身的优势。

在考察“京津唐地区”之后，同学们结合课下收集的网络资源和中国地图册，分组总结“辽中南地区”“长江三角洲地区”“珠江三角洲地区”的发展条件，找到这三个工业基地工业发展的优势条件及主要的工业部门。

我们了解了影响工业分布的主要因素，现在看一段表演，两位同学分别扮演我国东西部的两个工厂厂长，他们的工厂在生产和发展过程中都有自己的快乐和苦恼，希望得到同学们的帮助。

同学们了解了我国工业的分布特征及我国工业的发展现状，未来我国经济发展的潜力在哪里？

──高新技术产业。

读“中国高新技术产业总产值的增长折线图”，说出我国高新技术产业发展现状。

我们学校在国家级高新技术产业园区内，地处中关村核心区，我们这里的工业产品又有哪些特点呢？

有什么特别突出的经济部门？

课下同学们进行了实践考察活动，现在我们依据同学的调查结果，举办一场报告会：

中关村高科技产品推介会。

小组活动，学生完成“探究活动表”。

小组代表上台进行介绍。

其他同学进行补充和纠正。

以表演的形式展示我国东西部工业发展的优势和劣势，学生进行讨论

我国东西部的工业发展各有优缺点，我们应该取长补短，根据自己本地区的特点，因地制宜地发展工业。

发展的同时要注意环境保护，不能以牺牲环境为代价，要可持续发展。

补充资料：

工业发展对环境的影响。

读图，说出我国高新技术产业总产值持续增长且发展快速。

课下以小组为单位查找资料，在老师的指导下，制作了多媒体演示文稿。

展示实地考察获得的中关村高科技园区的全国知名工业产品及特点，说出中关村高科技园区核心区突出经济部门是什么。

高新技术包括哪些部门，对我国国民经济的发展的影响是什么？

读“中国国家级高新技术产业开发区分布图”，找出我国高新技术产业分布较为集中的区域，通过对中关村高科技园区的实际调查，总结归纳我国高新技术产业开发区的发展优势。

总结：

发展高新技术产业的决定性因素：

科技和人才。

发展教育，提高国民素质，促进科技进步是我国高科技产业向前发展的重要保障。

让我们努力学习科学知识，为将来报效祖国贡献自己的一份力量！

说说本节课学到了什么？

进行总结归纳。

通过探究，讨论、归纳我国高新技术产业的发展现状，理解发展高新技术产业的重要性。

交流小结

板书设计

一、工业及其重要性

二、我国工业的分布

三、蓬勃发展的高新技术产业

课后记