培训教师代表发言稿精选多篇文档格式.docx

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“金种子”这个称号对我们而言是一种光荣更是一份责任，它承载着很多人对我们的期盼和重托！

所以，为了不辜负众人的期望，我们全体学员会努力学习、积极实践、探索、反思。

我们会倍加珍惜这次培训学习的机会，严格要求自己，严格遵守学习规定和纪律，在本次培训中积极交流合作，认真完成学习任务。

在学习过程中我们会及时地将自己的点滴感悟与收获记录，汇集成自己的心得体会，为更好地服务于日后的教学工作做准备。

“水本无华，相荡乃成涟漪。

石本无火，相击乃发灵光。

”愿本次的培训使我们的心灵与智慧的碰撞，让我们的每一天都能有所收获！

不虚此行！

最后，祝本次培训圆满成功！

培训教师代表：

各位领导、各位老师：

首先，祝贺你们通过层层选拔，成为怀远教师队伍中的一名新成员，祝贺你们选择了教书育人的崇高职业。

能够代表本次培训授课教师在此发言，本人倍感荣幸。

亲爱的老师们，当你以一种新的角色重新走进校园，走进曾经熟悉又现在又陌生的环境；

当你走上三尺讲台；

不知道大家怀着怎样的心情？

是否也有这样或那样的困惑？

是否做好了充分的准备？

所有这些对我们刚迈入教育工作门槛的新教师有着重要的影响。

从今天开始，由教师进修学校组织的新教师岗前培训，将带着大家思考一系列的问题，帮助大家作好充分的思想准备，从而解惑释疑，顺利完成学生到教师的完美变身。

作为本次培训的授课教师，深感责任重大，我将和所有授课教师一起，不辱使命、不负重托，认真履行职责、提高自身素质、完善授课内容、创新授课方式，以负责任、重原则、讲效率、人性化的工作态度竭诚为广大老师服务，力争使大家学有所获，提升培训效率。

并组织大家结合专题培训从教师专业理念与师德修养、教师专业知识、教师专业技能等方面进行讨论、交流。

培训即将拉开帷幕，希望大家以一名合格的教师标准严格要求自己，以人民教师的高度责任感和使命感，完成好学习任务，为此，我想送给大家六个字：

“学习创新幸福”：

1．要不断学习。

教师要成为一名学习者，树立终身学习理念，不断完善、更新知识系统。

在竞争日益激烈的今天，要做一个会学习、

善学习、乐学习的人，才能立于不败之地。

2．要不断创新。

“创新是硬道理”，年轻就是资本，是创新的资本，要成为一个名师，一定要有自己的个性和特色，那么创新意识就是你成为个性化教师的基础。

3．要开心幸福。

曾经在和一些教师交流时，他们或多或少地表达了自己某些方面的迷茫，我认为每位老师要给自己不断创造幸福指数，而（请继续关注好）这个指数可能跟物化的东西没多大关系。

心中充满阳光，时刻怀揣幸福，才能给学生带来追逐阳光和幸福的憧憬。

老师们，我们要做到：

“一年两年，站稳讲台；

三年四年，走向成熟；

五年六年，成为骨干；

七年八年，形成风格；

九年十年，树立品牌。

”这是教师专业化发展与成长的基本轨迹。

教师的发展不是一个时间的延续，而是一个持续不断的成长过程。

最后我衷心祝愿本次培训圆满成功，祝愿大家学有所获，愿你们在新的征途上不断创造一个又一个的奇迹！

谢谢大家！

！

学院骨干教师培训班

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

在学院的统筹规划和指导下，学院骨干教师培训班今天正式开班了。

在这个重要而美好的时刻，我很荣幸地作为实训中心任课教师代表在这里发言。

首先请允许我代表本次培训的全体任课教师热烈欢迎在座的各位老师来实训中心学习。

作为实训中心的一名老师，最近一段时间以来我深切感受到了学院各级领导对本次培训工作的高度重视，从各个环节、各个方面都给与了这次培训的大力支持，也为我们这次相聚、共同学习提供了有利的条件。

为珍惜这来之不易的机会，在这里我代表全体授课教师向各位老师郑重承诺：

第一.高标准、严要求。

遵循理论联系实际的原则，力求从老师们的需求出发，认真备课，细心讲授，让每一节课都充实而有效。

第二.灵活授课模式。

在授课中坚持做到系统学习与项目练习相结合、授课教师与培训教师交流相结合、理论学习与技能训练相结合，使老师们学有所依、学有所用。

第三.丰富课堂培训内容。

力争使每个项目的教学既有针对性，又有相关知识的拓展及实践操作，从而增加培训教师对实践教学课堂的兴趣。

其次提出两点希望：

一、希望通过我们的共同努力，帮助各位老师开阔视野，丰富专业知识、提高技能水平，在专业化、技能化发展道路上更进一步。

二、希望各位老师能将自己多年来积累的宝贵教学经验留给这次培训班的全体教师，让大家共同分享，共同进步。

各位老师们，让我们珍惜这次共同学习的机会，最后预祝所有参加本次培训的老师们生活愉快、学有所得，同时希望大家对我们的教学工作提出宝贵的意见和建议。

大家上午好!

我叫**，来自***。

很荣幸作为学员代表在这里发言。

首先，请允许我代表在座的全体学员，对各位领导表示衷心的感谢！

感谢你们为我们提供了这么好的一个学习和交流的机会，一个理论与实践密切结合的平台！

在看到这次培训课程的安排时，相信大家和我一样，都有一种强烈的感觉，此次培训内容丰富、针对性强，每个专题和活动都是为我们“量身定做”的，是我们这些来自一线的老师急需提升的素质，从中我们看到了负责培训的领导和老师们的良苦用心和辛勤工作。

我们有幸来到这里，聆听专家名师的授课，接受他们的悉心指导；

有幸和来自全县各校的*****教师相互切磋，共同提高，为我县****教育教学水平的提高贡献力量。

我相信，我们全体学员，一定会珍惜这次难得的培训机会，以饱满的热情、勤恳扎实的作风投入学习，提高自身综合素质，圆满完成本次培训任务。

在90学时培训中，我们将严格要求自己，虚心学习，认真交流，上好每一节课，积极参加各种活动，在聆听专家名师讲座的过程中，边汲取知识和营养，边认真反思自己日常教学活动，找出差距和不足，理论联系实际，提高教学能力和水平，切实做到学有成效。

同时，通过朝夕相处，各位学员之间一定能够建立深厚的友谊。

除了探讨培训课程，还要互相学习对方好的教学经验，取长补短；

在聆听专家教诲、开拓视野的同时，相互成为事业的伙伴和良师益友，让这次的培训成为今后大家教育教学交流的新起点，为今后工作和学习中的深层次交流与合作奠定良好的基础。

回到教学岗位后，我们会及时将参加培训的所学、所感、所思传达给同事，发挥示范带头作用，将本次培训转换为我们一个学校教育教学水平提高的新的动力。

最后，祝大家

身体健康，生活愉快，万事如意！

家校携手，为学生的终身发展铺路

桃花源小学郑桂芳

尊敬的各位领导、各位家长、老师们：

大家下午好！

今天，我很荣幸代表六年级老师在这里发言。

首先，我代表六年级全体教师对学校领导给予我们的关怀与关注表示衷心的感谢！

对一贯支持我们学校教育教学工作的各位家长表示最诚挚的谢意！

并对你们从百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示最热烈的欢迎。

现在我从在校教师是怎样管理和教学的，在家家长该如何教育引导孩子两方面来作发言。

作为班主任兼语文老师的我不敢说自己是最优秀的，但我敢说，我和在坐的各位六年级教师一样，是尽职尽责的。

我们为了让自己的学生在这最后冲刺阶段圆满完成小学学习任务，为他们的小学学习生活画上一个圆满句号，在平日的教育教学工作中，不敢有一丝懈怠，唯恐误人子弟。

下面我想借此机会把我本学期所做的点滴工作向在坐的各位作个汇报，有不到之处，敬请指正。

一、努力搞好班级管理，做学生的贴心人

班主任的工作是琐碎的，除了要教好书以外，还要搞好班级日常管理，培养一个健康向上的班集体，不付出辛劳和汗水是不会有收获的。

但面对的是六年级学生，躁动情绪日益明显，自主意识和逆反心理日益强烈。

光辛苦还不够，还需讲究策略和方法。

我的做法是：

1、班级管理做到勤。

俗话说得好，勤能补拙。

①、勤到班，勤到学生中去，勤与科任教师交流。

只要有空堂时间，我就到到教室里辅导学生，或是随意转转。

就这么不经意的走、看、问，就能发现一些不和谐的事情并及时处理。

②、勤鼓励、勤表扬。

六年级学生自尊心特强，特要面子。

只有善于发现学生的闪光点，给予适当的鼓励与表扬，就能拉近师生间的距离，激起学生对生活和学习的热爱。

只要学生有进步、作业完成认真、守纪律、课上发言积极，我就及时予以表扬并，从目前来看，我班的同学很在乎这个，都想得到更多的表扬。

班上的纪律和学习的风气自然而然的就好多了。

2、对学生多关爱。

“没有爱就没有教育”。

爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。

例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，做操时，我看到有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉。

午餐时，学生忘了带饭卡，我就把自己的拿去该他们用，放学路上有时遇见学生便和他们谈心。

学生间闹矛盾，我总维护弱者。

就这点滴小事间，却能让学生感受到我对他的关心和爱护。

亲其师，才能信其道。

这样一来，我的各项工作都能更好的开展，学生特给力。

平时对于我的叮嘱，同学们都能记在心上，不好意思不守纪律，不好意思不认真对待学习。

“人非草木孰能无情”，有投入就会有回报，他们也会用爱回报着老师给予他们的爱。

就在在三月十七日那天，学生为我送来了鲜花。

看来“爱”也是会传递的。

3、对学生严格要求。

六年级学生，躁动情绪日益明显，有的控制力差，自己管不住自己。

有时苦口婆心的教育却不见效果。

违反纪律、不守规范的现象时有发生。

若此时光无原则地爱是达不到教育效果的。

常言道：

没有规矩，不成方圆。

我多次在班上明确强调，一日常规必须遵守，课上必须遵守纪律、各科作业必须按时完成，室内外卫生必须彻底打扫。

对于违反规定者，我绝不姑息，该批评的也绝不留情。

凡违反纪律和作业未完成的一律重罚。

有的还当着学生面给家长打电话告状。

目前看来这一做法收到了较好的效果。

现在，我班还几乎没有不按时完成作业的，课间也很少有疯打吵闹。

4、引导学生做人。

俗话说：

“要成才，先成人，不成人，宁无才”。

可见做人比成才更重要。

六年级学生正处于是懂非懂的阶段，对他们正确的引导，培养良好的道德品质，树立正确的人生观和价值观非常重要。

为此，我利用班队会课和语文课本教材内容等引导学生热爱学习，待人真诚、心怀感恩、注意安全。

二、全心投入教学，为学生的终身发展铺路

教学工作是我们教师的本职工作。

为了提高学生们的学业成绩，不让一个学生掉队，我是煞费苦心。

1、给自己加压，让学生学有所获。

本班学生由于语文基础较差学再加上六年级语文知识点又比较多，学生学习兴趣不高。

为了激发学生们的学习兴趣，提高课堂教学效率，我做了很多努力。

课前，精心备课，做好充分的准备工作。

比如：

上网观看名师课堂实录，自制教学课件，使我班的班班通得到了很好的利用，与六年级组语文教师们切磋教法，设计贴近学生生活的教案等等。

总之，不打无准备之仗……

2、展示个人魅力，做一个有智慧和教学技巧的老师，让学生信服。

作为一名语文教师，要想让学生信服，就是要有高于学生的许多知识和能力。

“博其学，才能见其远”，这样不管孩子选择怎样的方法，我们都能抓住要点进行点评，从而站在孩子的角度思考问题，找到最适合他们的方法去引导，让每个孩子都能听懂。

这样，学生怎能不