高考数学江苏模拟试题Word格式文档下载.docx
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3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与您本人是否相符。
4.作答试题必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡的指定位置作答,在其它位置作答一律无效。
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗。
参考公式:
圆柱的侧面积公式:
,其中是圆柱底面的周长,为母线长.
圆柱的体积公式:
其中是圆柱的底面积,为高.
一、填空题:
本大题共14小题,每小题5分,共计70分.请把答案填写在答题卡相应位置上.
1.已知集合A={},,则▲.
2.已知复数(i为虚数单位),则的实部为▲.
3.右图是一个算法流程图,则输出的的值是▲.
4.从1,2,3,6这4个数中一次随机地取2个数,则所取2个数的乘积为6的概率是▲.
5.已知函数与(0≤),它们的图象有一个横坐标为的交点,则的值是▲.
6.设抽测的树木的底部周长均在区间[80,130]上,其频率分布直方图如图所示,则在抽测的60株树木中,有▲株树木的底部周长小于100cm.
7.在各项均为正数的等比数列中,,则的值是▲.
8.设甲、乙两个圆柱的底面分别为,,体积分别为,,若它们的侧面积相等,且,则的值是▲.
9.在平面直角坐标系中,直线被圆截得的弦长为▲.
10.已知函数若对于任意,都有成立,则实数的取值范围是▲.
11.在平面直角坐标系中,若曲线(a,b为常数)过点,且该曲线在点P处的切线与直线平行,则的值是▲.
12.如图,在平行四边形中,已知,,,,则的值是▲.
13.已知是定义在R上且周期为3的函数,当时,.若函数在区间上有10个零点(互不相同),则实数的取值范围是▲.
14.若△的内角满足,则的最小值是▲.
二、解答题:
本大题共6小题,共计90分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15.(本小题满分14分)
已知,.
(1)求的值;
(2)求的值.
16.(本小题满分14分)
如图,在三棱锥中,,E,F分别为棱的中点.已知,
求证:
(1)直线平面;
(2)平面平面.
17.(本小题满分14分)
如图,在平面直角坐标系中,分别是椭圆的左、右焦点,顶点的坐标为,连结并延长交椭圆于点A,过点A作轴的垂线交椭圆于另一点C,连结.
(1)若点C的坐标为,且,求椭圆的方程;
(2)若求椭圆离心率e的值.
18.(本小题满分16分)
如图,为了保护河上古桥,规划建一座新桥BC,同时设立一个圆形保护区.规划要求:
新桥BC与河岸AB垂直;
保护区的边界为圆心M在线段OA上并与BC相切的圆.且古桥两端O和A到该圆上任意一点的距离均不少于80m.经测量,点A位于点O正北方向60m处,点C位于点O正东方向170m处(OC为河岸),.
(1)求新桥BC的长;
(2)当OM多长时,圆形保护区的面积最大?
19.(本小题满分16分)
已知函数,其中e是自然对数的底数.
(1)证明:
是R上的偶函数;
(2)若关于的不等式≤在上恒成立,求实数的取值范围;
(3)已知正数满足:
存在,使得成立.试比较与的大小,并证明你的结论.
20.(本小题满分16分)
设数列的前项和为.若对任意正整数,总存在正整数,使得,则称是“H数列”.
(1)若数列的前n项和(N),证明:
是“H数列”;
(2)设是等差数列,其首项,公差.若是“H数列”,求的值;
(3)证明:
对任意的等差数列,总存在两个“H数列”和,使得
(N)成立.
数学Ⅱ(附加题)
21.【选做题】本题包括A、B、C、D四小题,请选定其中两小题,并在相应的答题区域内作答.若多做,则按作答的前两小题评分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
A.[选修4-1:
几何证明选讲](本小题满分10分)
如图,AB是圆O的直径,C,D是圆O上位于AB异侧的两点.
证明:
OCB=D.
B.[选修4-2:
矩阵与变换](本小题满分10分)
已知矩阵,向量,x,y为实数.
若Aa=Ba,
求x+y的值.
C.[选修4-4:
坐标系与参数方程](本小题满分10分)
在平面直角坐标系xOy中,已知直线的参数方程为(t为参数),直线与抛物线相交于A,B两点,求线段AB的长.
D.[选修4-5:
不等式选讲](本小题满分10分)
已知x>
0,y>
0,证明:
.
【必做题】第22题、第23题,每题10分,共计20分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
22.(本小题满分10分)
盒中共有9个球,其中有4个红球、3个黄球和2个绿球,这些球除颜色外完全相同.
(l)从盒中一次随机取出2个球,求取出的2个球颜色相同的概率P;
(2)从盒中一次随机取出4个球,其中红球、黄球、绿球的个数分别记为,随机
变量X表示中的最大数,求X的概率分布和数学期望E(X).
23.(本小题满分10分)
已知函数,设为的导数,.
(1)求的值;
(2)证明:
对任意的,等式都成立.