初三化学上册期中试题和答案文档格式.docx

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5．实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：

①点燃酒灯，加热试管；

②检查装置的气密性；

③将药品装入试管，用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上；

④用排水法收集氧气；

⑤连接好装置；

⑥熄灭酒精灯；

⑦将导管从水槽中取出。

正确的操作顺序是（）

A．⑤②③①④⑦⑥B．③④⑤⑥⑦①②

C．②③⑤①④⑦⑥D．②④③⑤①⑥⑦

6．下列关于空气的说法中，不正确的是（）

A．工业上采用分离液态空气法获得氧气B．二氧化硫是空气污染物之一

C．空气中氧气质量占空气质量的21%D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用

7．某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是（）

A．B．

C．D．

8．已知A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。

又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为

A．23B．46C．92D．96

9．下列有关水的说法中正确的是（ 

）

A．水与冰块混合得到混合物

B．水的蒸发和水通电分解都属于物理变化

C．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水

D．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大

10．正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是

A．用托盘天平称取固体

B．用量筒量取蒸馏水

C．在试管中倒入约蒸馏水进行加热

D．用温度计测得水温为

11．下列客观事实的微观解释正确的是（　　）

选项

客观事实

微观解释

A

品红在热水中扩散比在冷水中快

水分子间存在间隙

B

水通电生成氢气和氧气

水中含有氢分子和氧分子

C

搅拌能加快蔗糖在水中的溶解

搅拌使扩散到水中的蔗糖分子更多

D

一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火

二者分子构成不同

A．AB．BC．CD．D

12．从水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是（）

A．水是由氢元素和氧元素组成的

B．化学反应前后元素的种类不变

C．在化学变化中，分子可分，原子也可分

D．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成

13．食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中代表一个碳原子，代表一个氢原子，代表一个氧原子。

下列说法不正确的是

A．乙酸是一种化合物

B．乙酸的相对分子质量为60

C．乙酸中碳元素的质量分数为60%

D．乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1∶2∶1

14．一种由甲醇为原料的薪型手机电池，可连续使用一个月才充一次电，其反应原理为：

2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O，其中X的化学式为（　　）

A．COB．O2C．CO2D．H2

15．下图是某粒子的结构示意图，关于该粒子的说法正确的是

A．质子数为10B．是一种阳离子

C．属于金属元素D．已形成相对稳定的结构

16．卫星运载火箭的动力由高氯酸铵（NH4ClO4）发生反应提供，化学方程式为：

2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X．则X的化学式是（　　）

A．H2B．H2OC．H2O2D．HCl

17．从分子的角度分析，在吸烟场所造成非吸烟者吸入“二手烟”的主要原因是（）

A．分子是运动的B．分子体积很小

C．分子的质量很小D．分子间有间隙

18．下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是

A．H2O——一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子

B．4H——4个氢元素

C．Ca+2——一个钙离子带二个单位正电荷

D．2CO2——两个二氧化碳分子

19．过氧化钠（Na2O2）可作呼吸面具中氧气的来源，它与二氧化碳反应后的生成物为（）

A．Na2CO3和H2B．Na2O和O2C．NaOH和O2D．Na2CO3和O2

20．某高性能锂电池，其反应原理可表示为：

Li+MnO2=LiMnO2，已知锂元素在化合物中显+1价，下列说法正确的是

A．LiMnO2是氧化物B．该反应是化合反应

C．此反应中，二氧化锰是催化剂D．LiMnO2中锰元素的化合价显+2价

二、实验题（培优题较难）

21．下图为实验室常用的实验装置，回答问题：

（1）标号仪器的名称：

①_____；

②____。

（2）A、E组合制氧气，制取氧气的化学方程式是____，氧气收集完毕，应先____（填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”）。

（3）用B制取二氧化碳的化学反应方程式是____。

如果用右图所示装置（固定仪器省略）来做发生装置，检查该装置气密性的方法是____。

实验时，应该将块状石灰石放在仪器____中（填字母），该装置的主要优点是____。

22．某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应．例如：

它与CO2反应时，只生成了Na2CO3和O2，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O和O2．上课时，老师做了如下实验：

a．取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；

b．再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红．

根据实验现象，回答下列问题：

（1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有元素．你做出这个判断的理由是．

（2）实验a中产生的气体，可用法收集．

（3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设：

①该气体是CO；

②该气体是H2．

请你推测该气体还可能是（写化学式）．

（4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要操作步骤，反应现象和结论）．

操作步骤

反应现象

结论

23．端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。

当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。

（提出问题）这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？

（提出猜想）小丽的猜想：

NaOH溶液部分变质

你的新猜想：

______________________________________。

（实验探究）小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象

实验步骤

现象

取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。

______________

NaOH溶液部分变质

假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：

________。

（实验反思）

⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是________（填序号）。

⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用________________替代。

（拓展应用）保存NaOH溶液的方法是______________________。

24．利用下图装置进行实验。

实验装置

实验1探究燃烧的条件

实验2制取二氧化碳

Ⅰ．燃烧匙中放置一小块白磷（着火点为40℃），装置中盛放80℃的热水（浸没白磷）。

Ⅱ．打开K，从导管口鼓入空气至白磷露出水面，关闭K。

Ⅰ．燃烧匙中盛有大理石，装置中盛放一定量的稀盐酸（浸没大理石）。

Ⅱ．打开K，收集二氧化碳。

Ⅲ．……

（1）实验1中，白磷燃烧的化学方程式为__________________；

（2）实验1中，能证明燃烧需要与氧气接触的实验现象是__________________；

（3）实验2中，制取二氧化碳的化学方程式为__________________；

（4）实验2中，为使反应停止，Ⅲ中的操作是__________________。

25．某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果配制几次所得的溶液都出现浑浊的现象，放置一段时间后，容器底部还出现白色沉淀物。

兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究：

提出问题：

用山泉水配制的氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊，白色沉淀是什么物质？

作出猜想：

I、氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；

II、氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质。

（1）小明通过实验很快就排除了猜想I，他的实验是__________________________。

查阅资料：

本地山泉水是硬水，含较多的碳酸氢钙。

碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]受热会分解，也能与氢氧化钠反应，且都有碳酸钙生成。

（2）小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到

____________的现象，确认所取的山泉水是硬水。

（3）小明和小红对所得的沉淀物中含有的碳酸钙进行实验：

_______________

（4）该山泉水经过_______________（填操作名称），就可用于配制氢氧化钠溶液。

26．燃烧是我们熟悉的现象。

某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件：

（1）如图一进行实验，观察实验现象。

红磷不能燃烧是因为_________________。

（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是______________。

欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并____________后才能对试管加热。

（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是________________。

（4）有一种神奇的蜡烛，点燃后任你怎么吹也吹不灭，这种蜡烛在制作时要在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末。

打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃。

当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧，原因是________________，但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到了_______从而使蜡烛复燃。

但这种蜡烛也可以熄灭，你采用的方法是_____________。

27．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。

请你参与完成：

（知识回忆）可燃物燃烧的必备条件是____________；

（交流讨论）

（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是___________。

欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并__________后才能对试管加热；

（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是__________；

（综合应用）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是_________（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为_____