安徽省桐城市黄岗初中学年八年级语文下学期期中试题无答案 新人教版Word下载.docx

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（2）默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的后四句。

（4分）

，。

2、阅读下面两段文字，完成

（1）——（4）题。

（9分）

人生是一次神圣的旅行，你感到自己的伟大，因为你指点江山如画；

你觉得自己miǎo小，因为你面对山呼海啸。

你感到生命富有，因为你饱览了民意的富裕；

你觉得精神贫穷，因为你迷住了物欲的妖精。

人生是一次神圣的旅行，①别忘了，把无私和善良装进思想的行囊。

②别忘了，着一身宽荣和坦荡的行装；

③。

渴了，用果敢酿琼浆；

饿了，用坚强作干粮。

沿着民心这个罗盘指引的方向，执着的行进在奉献的路途上。

这样，才能奔向理想的晨光，留下足迹奋进的高尚。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

（3分）

miǎo小（）行囊（）琼浆（）

（2）文中“”一词有错别字，这个词的正确写法是“”。

（2分）

（3）仿照第①②句的句式，把第③句补写完整。

（4）这两段文字，主要运用了、的修辞手法。

3、运用你课外阅读积累的知识，完成填空题。

傅雷是一位杰出的翻译家。

他一生翻译法国文学和艺术作品30余种，其中最具代表性的有巴尔扎克的《》（15种）、罗曼·

罗兰的《约翰·

克利斯朵夫》等。

傅雷还是一位特殊的教育家，一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲，这主要体现在他对儿子、的教育中。

在他去世十几年后，其家人将他与儿子的来往书信辑录为《》。

4、八年级开展以“共享单车，文明共享”为主题的综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（12分）

（1）下面是部分同学在活动中调查整理的《共享单车人群属性统计表》，请你用简洁的语言表达其中的信息。

（不得出现数字）。

人群属性

摩拜单车

ofo单车

性别比例

男性

72.1%

44.8%

女性

27.9%

55.2%

年龄比例

35岁以下

79.6%

76.1%

35至55岁

17.5%

19.2%

55岁以上

2.9%

4.7%

（2）放学路上，你看到一位青年男子将一辆摩拜单车随意停放在公交站牌下，你怎么对其进行规劝？

（3）活动中，李鑫同学写了一篇《共享单车我献策》的短文。

下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。

在愈来愈拥堵的城市，共享单车让许多人享受了有品质的出行。

【A】节享单车不是倡导了一种健康、环保的生活方式，而是便利了老百姓的出行，降低了公众的出行成本。

因此，政府要有作为，在城市规划中，应为单车骑行和停放留出足够的空间；

执法部门对骑行人应有一定的约束和行为规范，要鼓励市民举报恶意破坏单车的行为，【B】甚至立案、处罚，以儆效法。

骑车事小，文明事大。

每个使用共享单车的人，都应讲求社会公德，遵守规则秩序，从而实现共享单车，文明共享。

【A】处画线句中关联词语使用不当，关联词语应改为：

。

【B】处画线句中有用词不当的语病，应将“”改为“”。

2、阅读理解（55分）

【一】为灰暗的时光着色（19分）

①那一年，我上初一，走进了青春悸动的年代。

青春本应该充满活力，但那时的我却沉默寡言。

因为，我的家境贫寒，当同学骑着新买的自行车去上学时，我只能每天走着十里地上下学；

当同学们穿起漂亮的新衣服时，我却穿着哥哥曾经穿过的衣服。

那份莫名的失落总在心头打转。

②让我安慰的是，我的学习始终在全校是第一名。

每次考试听到老师和同学的赞扬，看着百名榜上第一个名字，我的心底总会激发出一种自豪。

那时，我就悄悄地告诉自己，你没有一个五彩的世界，但你始终站在高峰。

为此，我拼命地学习，希望保住我的优势，也保住我心中那点自豪。

③下学期，班级新来了一位同学叫林浩，与我同桌，他的家庭条件也一般，学习也很好。

他性格很开朗，很快我们便成为朋友。

林浩的生活与我的生活完全不同，因为家境贫寒，我每天把自己关在教室里，少了很多应酬。

可林浩总和同学们一起凑钱聚餐，和他们出去玩。

其实许多时候我想告诉他，家里挣来的钱不易，不能乱花，要把功夫用在学习上。

可我又不能和他说，因为他的成绩并不差，第一次参加期中考试便是班里第三，全校第十名。

④那天晚自习下课，林浩突然拉着我，对我说校门外有新来的烤串，请我吃。

我当即摇头，说那东西贵得狠，一串要八毛钱，我们俩没有几十串是不够的。

林浩突然笑了，对我说：

“嗨，放心，不用你掏钱，但今天晚上吃完，明天你必须跟我办一件事。

”我耐不住林浩的软磨硬泡，便跟他去了。

我知道，我的内心对那里十分向往。

⑤那一晚上，我们吃了70个串，花了近60元，说实在的，我很心疼，就算是林浩大方地付了钱，我心里依然不好受，要知道，那时我的生活费每月才150元。

⑥第二天，我主动找到林浩，问他办啥事。

他带着我骑着自行车跑了三十里，来到了一个蔬菜种植区，上了一筐的菜，然后再带着我来到一个市场里摆起了地摊。

林浩的叫卖声很自然，只是我感觉十分难堪，没有喊一声，生怕同学们认出我。

可那一天，我们挣了20元，我突然有一种惊喜，星期天我们又去了，那一天，我们挣了30元，而且我真正地喊出了叫卖声，再也不怕同学们认出我，也体会到了一种前所未有的快乐……

⑦一晃儿，期末考试结束了，我又是第一，这次林浩也前进了，考了全校第五名。

那天，他非要拉着我去电影院看电影，我长这么大，还没有去过那里，我几乎是被林浩架着去了。

虽然那一天，我们每人只要了一瓶饮料，但听着就像在耳边的音乐效果，坐在软软的座位上，我陶醉了，也哭了。

因为在我心里不能涉及的地方，我走了进来，也改变了我的想法，身心从未有过的放松。

⑧再后来，我突然发现我离不开林浩了，他走到哪里，我都想跟着。

和同学聚餐，我参加，掏多少钱我都愿意，尽管有时为了把钱补回来，每天吃一顿饭，或是馒头咸菜。

和林浩逛商场，买裤子，花光生活费，我们就去发小广告，甚至再去贩点东西卖。

我发现自己变了，但这种变化是一种欣喜，我甚至感受到我的天空总是蓝的。

⑨初三下学期，林浩又转学了。

那一天，我们坐在一个小饭馆里使劲哭，林浩告诉我：

“程刚，我们的家庭是穷，但不能让自卑占据我们的心灵，我们的青春要有色彩，否则会后悔……”

⑩是的，每个人都有青春的时光。

在那个时光里，我们要学会努力为自己着色。

只有这样，当我们再去回首时，才会看到那段五彩，才会在平淡的日子里找到激情如火的时光。

5、依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。

林浩请“我”吃烤串→→→林浩劝“我”要自强

6、联系上下文，品味第⑥段画线句子中加点的词语，简要回答。

（1）林浩的叫卖声很自然，只是我感觉十分难堪，没有喊一声，生怕同学们认出我。

（句子中加点词语具有怎样的表达效果？

）

（2）但听着就像在耳边的音乐效果，坐在软软的座位上，我陶醉了，也哭了。

（这句话表达了作者怎样的思想感情？

7、文章最后一段运用了什么表达方式？

有何作用？

（5分）

8、结合全文，说说你对题目“为灰暗的时光着色”的理解。

【二】植物不失眠（16分）

①植物也要睡觉。

合欢树的睡态很美，叶片柔柔地低垂，耷拉着脑袋，不用酝酿，只要叶片低下来，它们很快就会入睡。

但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。

像睡莲，就是叶子醒着花儿睡。

黄昏池塘边，白天还是昂首怒放的睡莲，随着晚风飞舞，它将花瓣儿慢慢收拢，紧紧闭合。

一朵、两朵，后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。

②花儿不劳作，也不创造，它们为什么要睡觉呢?

③一百多年前，英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。

他对69种植物的夜间活动进行了长期观察，发现那些积满露水的叶片更容易受伤。

他把叶片固定住，也得到同样的结果。

达尔文由此断定，叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷。

④20世纪60年代，科学家们印证了达尔文的观点。

植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。

像合欢树，不仅夜晚用睡眠保护自己，当遭遇狂风骤雨时，叶片也会逐渐合拢，以防叶片受到暴风雨的摧残。

美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象，他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1℃。

正是1℃的微小差异，成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。

因此，结论出来了：

在相同环境中，睡眠的植物生长速度较快，比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。

科学家还发现：

某些植物不仅夜晚睡觉，白天竟然与人一样还要午睡。

它们中午11时至下午2时，关闭叶子气孔，光合作用明显降低，这就可以减少水分散失，增强它们的抗旱能力。

⑤植物也一样，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜冻侵袭，减少水分蒸发，保持湿度;

白天睡眠，可减少水分蒸发，还可避免昆虫骚扰。

让人类羡慕的是，人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠，植物却不会受到任何影响，到了该睡觉的时间，无论出现什么情况它们都能准时入睡。

第二天再见时，一准儿是神采奕奕，精神抖擞。

9、文章第②段有什么作用？

（4分 

10、现代科学家与达尔文对植物睡眠的原因分别如何解说？

11、第⑤段中画线句使用了什么说明方法？

作用是什么？

（3分） 

12、这篇说明文采用了怎样的说明顺序？

请简要说明。

13、下列表述不符合原文意思的一项是（ 

）（2分 

A、植物也会睡眠，不同的植物睡眠的形式不同，有的用叶子睡眠，有的用花朵睡眠。

B、夜间气温低，容易产生露水，而叶片上如果积满了露水，叶片更容易受到伤害。

C、在夜晚，不同植物的叶子温度存在着微小的差异，这种差异是由植物是否进入睡眠而造成的。

D、有些植物还会“午休”，为的是降低光合作用，从而使叶子气孔关闭，增强它们的抗旱能力。

【三】

（15分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

14、解释下列加点词在文的中的意思。

（1）水尤清冽冽：

（2）潭中鱼可百许头可：

（2）佁然不动怡然：

（4）以其境过清清：

（5）乃记之而去去：

15、翻译下列句子。

（1）日光下澈，影布石上。

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

16、第二段写了潭水的特点，运用了的描写手法。

17、文中画线句子都是对潭上景物的描写，简要说说作者心情有怎样的变化。

三、写作（55分）

以“我眼中的”为题，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）请根据所写的内容将标题补充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

八年级语文答题卷

一．语文积累与综合运用 

（35分）

1、

（1）（6分）①②

③④

⑤

⑥，。

（2）（4分），。

，。

2、（9分）

（1）（3分）（）（）（）

（2）（2分