八年级上册社会思品嘉兴市湘教版期末或八年级下册入学检测.doc
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八年级（下）入学素质检测题（社会·思品）
试题卷（2014.2）
温馨提示:
1.全卷满分100分,考试时间为90分钟。
全卷采用开卷形式。
2.全卷共6页，分选择题和非选择题两部分。
3.答案必须全部写在答题纸相应的位置上，做在试卷上无效。
一、选择题（本题有18小题,每小题2分,共36分。
各小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不得分，请选出最符合题意的正确选项）
1、右边的漫画《雨中雨》启示我们要重视对未成年的
A.学校保护B.司法保护C.社会保护D.家庭保护
2、下列做法符合《未成年人保护法》社会保护规定的是
A.人民法院对15周岁的王某犯罪案件进行不公开审理
B.班主任老师对违法纪律的学生进行批评教育
C.网吧老板拒绝未成年人进网吧打游戏
D.某私营企业在暑期招收多名童工
3、某校向学习成绩排在前50名的学生和部分进步特别快的学生发放与众不同的红校服，以便和普通学生区分开来。
对此做法，你的看法是
①侵犯了普通学生的人格尊严权；②违反了未成年人保护法的有关规定
③有助于激发学生奋发进取的精神；④伤害了部分学生的自尊心、自信心
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4、放学后，小华看到小勇正在偷偷地抹眼泪，便问：
“小勇，你怎么啦？
”小勇说：
“我遇到麻烦了，有位高年级的同学已经向我索要了两次钱，我都给了他。
今天，他又要我在约定的地方给他300元，还不允许我告诉任何人，否则就会喊人来打我。
”这时，小华应该这样帮助小勇
①及时拨打110报警；②想办法告诉家长或老师；
③告诉他数额不大，按时给他算了；④邀几个同学去教训那位高年级同学
A．①②B．②④C．①③D．③④
5、小丽将小娟父母离婚的事告诉了班上的很多同学。
小娟得知后很气愤，于是捏造事实，逢人便说小丽考试作弊。
为此，两人发生争执，进而扭打起来，小丽的脸被严重抓伤。
小丽和小娟的上述行为
①相互侵犯了对方的隐私权和名誉权；②既是不道德行为，又是违法行为；
③小丽侵犯小娟的隐私权，小娟侵犯了小丽的肖像权；
④启示我们要以合法的方式维护自己的正当权益
A.①②B.②④C.①③D.③④
6、市民程某在南宁某街道附近的墙上张贴了很多“悬赏通告”，在通告上将与其有经济纠纷的章某称为“诈骗犯”，并将章某父母的详细住址、姓名和电话号码等一起公布出来，引发了附近众多市民的围观和议论。
程某的行为
A．值得肯定，是正确行使公民权利的表现
B．合法的，是积极与违法行为作斗争的表现
C．不合法，侵犯了章某的名誉权及其父母的隐私权
D．不合法，“悬赏通告”只能针对章某本人，不能涉及其父母
徐女士在某超市购买一盒灭蚊片时遭遇到了价格“变脸”，价格标签上明明写着8.5元，结账时去被收了16.9元，回答7～8题。
7、该超市的行为侵犯了消费者的
A.安全保障权B.自主选择权C.人格尊严权D.知悉真情权
8、遭遇到这种价格欺诈后，徐女士依法维权途径有
①找人到该超市与他们吵闹②与该超市进行协商和解
③可以向有关行政部门申诉④可向人民法院提起诉讼
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
9、对西欧城市说法不正确的是
A.西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了
B.西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的
C.随着工商业的发展，市民阶级形成了
D.西欧城市多为政治中心，规模很大
10、右图反映的是雅典民主政治发展过程中曾经实行的“陶片放逐法”，其中正确的是
①伯利克里时期开始推行；②由公民大会投票决定民主威胁者命运；
③易导致权力滥用或误用；④被流放者财产不受侵犯
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
11、秦汉时期反击匈奴的战争是正义的，是因为
A.促进了民族融合B.维护了国家统一
C.保护了中原的经济文化D.打击了外族入侵
12、“丝绸之路”是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。
以下不能说明这一结论的是
A.中国的冶铁技术传到西方B.朝鲜的音乐传入中国
C.中国的丝织品转运欧洲D.西域的葡萄传入中国
重要人物类
①非攻兼爱-墨子②光武中兴-刘秀
③葵丘会盟-曹操④民贵君轻-孟子
⑤西天取经-鉴真⑥活字印刷-毕升
13、归类法是学习社会思品的重要方法。
小李同学在学完八年级的内容后，对书本知识进行了归类整理。
下面这张知识卡是他归类的部分内容，其中对应关系正确的是
A.①②④⑥B.①③④⑤
C.②③⑤⑥D.③④⑤⑥
14、下列有关我国朝代的特色，叙述正确的是
A.西周：
宗法礼乐，分封纳贡B.秦朝：
轻徭薄赋，关注民生
C.西汉：
严刑酷法，二世而立D.唐朝：
国家分裂，积贫积弱
15、培根在《新工具》一书中说：
“印刷、火药和磁石。
第一项发明在学术方面，第二项发明在战争方面，第三项发明在航海方面，这三项发明改变了整个世界的全部面貌和事态，并带来了无数的变革……”培根所评论的这三项发明取得突破性进展是在中国古代的
A.秦汉时期B.三国时期C.唐宋时期D.明清时期
16、“相传在古埃及的世界里，以尼罗河为界线划分为东、西二个部分，城市多位在尼落河东岸，而亡者都埋葬在尼罗河西岸，一如日出与日落的方位，象征生命的开始与结束。
”下列哪一张示意图最符合上文对古埃及人土地利用的描述？
17、某班要举行“中国古代历史人物图片”展，要求配上历史人物的主要事迹，下列历史人物标号与事迹符合的是
①汉武帝②北魏孝文帝③武则天④关汉卿
A.①完成国家统一，确立皇帝地位 B.②进行系列改革，学习汉族文化
C.③善于用人纳谏，形成“开元盛世” D.④北宋著名词人，风格豪迈奔放
18、下面是小杨同学摘录的四张历史知识卡片，卡片内容正确的有
曹操废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，东汉结束。
三国鼎立局面形成。
泉州的番客墓、清净寺和摩尼教遗址说明元代对外开放、交流频繁。
汉景帝颁布“推恩令”，削弱了诸侯王的封地和势力。
玄奘将自己西行见闻写成《大唐西域记》，记述了天竺的佛教、历史等。
①②③④
A.①④B.②③C.②④D.①③
二、非选择题（本题有5小题，共64分）
19、（9分）“民以食为天，食以安为先。
”近年来，相继发生的“毒奶粉”“地沟油”“瘦肉精”“染色馒头”等恶性食品安全事件引起了社会的高度关注。
材料一：
“早起，买根地沟油油条……中午，炒盘瘦肉精猪肉……下班，吃个增白剂加硫磺馒头……”
（1）打油诗中描述的食品产销者侵犯了消费者的哪些权益？
（2分）
材料二：
农业部、国务院食品安全办等部门启动了食品安全专项整治行动，同时希望广大市民要增强消费者权利意识，维护自身合法权益。
消费者小王说：
我在超市也买过染色馒头。
我很后悔，购买馒头时没有向商家索要发票。
（2）你认为，消费者小王后悔没有索要发票的最主要原因是什么？
在购物时，除了索要发票外，你还有哪些维权小经验？
（2分）
材料三：
某市卫生监督部门指出，餐饮业使用“地沟油”违反《食品安全法》，希望市民对餐饮业使用“地沟油”现象进行举报。
（3）从公民的权利和义务角度说明市民为什么要进行举报。
（2分）
材料四：
继《食品安全法》后，下达的《关于依法严惩危害食品安全犯罪活动的通知》和通过的刑法修正案（八）都加重了食品安全犯罪的刑罚。
（4）有人认为：
有了《食品安全法》等法律的“守护”，就能杜绝食品安全问题了。
请谈谈你的看法。
（3分）
20、（21分）下表是初中生芳芳的几个日记片段，请运用所学的思想品德知识回答：
日期
日记片段
问题
9月9日
星期一
早上我乘坐车运公司采购的黄色“大鼻子”校车上学，在公司专业人员的护送下，我顺利到达学校。
（1）这体现了对未成年人的什么特殊保护？
（1分）请结合相关权利说说我们如此关注校车安全的理由。
（1分）
10月10日
星期四
我晚上看电视新闻时，看到了一则新闻：
国务院法制办在中国政府法制信息网正式公布《校车安全条例》。
而且我也了解到国务院要求全国各地做好校车工作，所需资金由中央和地方财政分担，多方筹集，严格责任追究制，对发生的恶性事故要依法严肃处理
（2）从这则新闻看出国家是如何保障校车安全的？
（2分）
11月11日
星期一
我与表哥范某参加一个聚会。
酒后，范某坚持要自己开车回家。
（3）假如你是芳芳，你会怎么做？
（1分）请分别从珍惜生命和法律角度谈谈你这样做的理由。
（4分）
12月12日
星期四
在放学路上，我看到同学小陈遭社会不良青年李某的敲诈和殴打，便拨打110报警，公安民警很快将李某抓获。
经审讯，李某原本也是一位好学生，自从沉迷于网络游戏，就经常出入经营性酒吧。
因无钱上网，便去敲诈。
（4）芳芳的做法和李某的结局分别给我们什么启示？
（4分）
为纪念雷锋同志，芳芳设计了一份手抄报，请你一起完成。
行虽微小，善心乃大
【导语】雷锋同志说：
“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
”他传递给我们的生命价值观是⑤▲。
（1分）
【事迹回放】-他们在行动
“最美妈妈”吴菊萍毫不犹豫地跑上前去，张开双臂接住了不慎从10楼掉下来的女孩。
孩子得救了，而她自己的左手臂多处粉碎性骨折。
我的感悟：
吴菊萍的“伸手一接”让我知道了正确对待生命的态度应该是：
⑥▲。
（2分）
在2010年4月14日，青海省玉树藏族自治州发生了7.1级大地震中，白文毛用母爱和生命，换来她9个月爱子最后生存的机会；本已及时逃离孤儿院的香港义工黄福荣冒险折返废墟，英勇地救出了三名孤儿和一名教师，自己却在余震中不幸遇难。
⑦从传统美德和生命的价值角度分析伟大的母亲、英雄的义工让我们深深感动的原因。
（4分）
【精神传承】-我在行动：
传承雷锋精神我可以做到的一件小善事是⑧▲。
（1分）
21、（11分）【回首帝国辉煌】创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。
自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。
结合所学知识探究以下问题：
探究一政治制度篇
在中国历史上，统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度，推动社会的发展。
（1）秦始皇为了巩固新统一的国家，在地方上实行什么措施？
这在当时起了什么作用？
（2分）
（2）美国学者费正清说：
“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人的大公无私。
”科举制度创建于什么时候？
对中国社会有何重要影响？
（2分）
探究二经济发展篇
中国是世界上农耕文明的重要发源地之一。
在长期的农业生产中，中国农民不断创新和改进农业生产工具，促进农业生产的发展，推动社会进步。
（3）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。
列举春秋战国时期我国古代史上最典型的例子，并说明其影响。
（2分）
探究三科技文化篇
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明
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